三、以能力和業(yè)績?yōu)閷�，建立和完善高技能人才考核評價、競賽選拔和技術交流機制
(八)健全和完善高技能人才考核評價制度。大力加強職業(yè)技能鑒定工作，積極推行職業(yè)資格證書制度，進一步突破年齡、資歷、身份和比例限制，加快建立以職業(yè)能力為導向、以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的高技能人才評價體系。要結合生產和服務崗位要求，強化標準，健全程序，堅持公開、公平、公正的原則，進一步完善符合高技能人才特點的業(yè)績考核內容和評價方式，反對和防止高技能人才考評中的不正之風。對在技能崗位工作并掌握高超技能、作出重大貢獻的骨干人才，可進一步突破工作年限和職業(yè)資格等級的要求，允許他們破格或越級參加技師、高級技師考評。
積極探索高技能人才多元評價機制，逐步完善社會化職業(yè)技能鑒定、企業(yè)技能人才評價、院校職業(yè)資格認證和專項職業(yè)能力考核的實施辦法。依托具備條件的大型企業(yè)，逐步開展高技能人才評價改革試點。試點企業(yè)可按規(guī)定，結合企業(yè)生產和科研活動實際，開展技師、高級技師考核鑒定工作。在職業(yè)院校開展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行職業(yè)資格證書制度，努力使學生在獲得學歷證書的同時，取得相應的職業(yè)資格證書。開發(fā)與后備高技能人才評價要求相適應的課程標準。選擇部分職業(yè)院校進行預備技師考核試點，取得預備技師資格的畢業(yè)生在相應職業(yè)崗位工作滿兩年后，經單位認可，可申報參加技師考評。推行專項職業(yè)能力考核制度，為勞動者提供專項職業(yè)能力公共認證服務。
(九)廣泛開展職業(yè)技能競賽活動。引導社會各方面力量，開展各種形式的崗位練兵和職業(yè)技能競賽等活動，為發(fā)現和選拔高技能人才創(chuàng)造條件。對職業(yè)技能競賽中涌現出來的優(yōu)秀技能人才，在給予精神和物質獎勵的同時，可按有關規(guī)定直接晉升職業(yè)資格或優(yōu)先參加技師、高級技師考評。
(十)積極組織高技能人才技術交流活動。依托公共職業(yè)介紹機構、人才交流機構或有條件的大型企業(yè)(集團)、行業(yè)組織、職業(yè)院校，或通過科技協會、技師協會、職工技術協會、職業(yè)教育培訓協會以及高技能人才工作室等，舉辦各種形式的高技能人才主題活動，為高技能人才參與高新技術開發(fā)、同業(yè)技術交流以及與科技人才交流、絕招絕技和技能成果展示等創(chuàng)造條件。挖掘和保護具有民族特色的民間傳統技藝，實現代際傳承，使之發(fā)揚光大。鼓勵和支持高技能人才參與國際間職業(yè)技能交流活動。
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