中新網(wǎng)4月6日電 據(jù)韓國《中央日報》報道，韓國政府就獨(dú)島問題和日本歷史教科書問題等確定了“分開處理”的政策基調(diào)。

　　此舉意味韓國將會把獨(dú)島和歪曲歷史事實(shí)的日本歷史教科書的對應(yīng)措施分開來，將韓日兩國的交流和日本的歪曲歷史分開來對應(yīng)。

　　韓國政府人士說：“彎曲歷史問題不是一天兩天就可以解決的懸案，因此，如果動搖了面向未來的韓日關(guān)系，那就不好了。”

　　韓國政府本月2日召開了一個由學(xué)術(shù)界、媒體和市民團(tuán)體等各方代表參加的聯(lián)合會議。會上確定了處理獨(dú)島問題和日本歪曲歷史問題的三條原則。

　　其中的第一條是：“以使日本重新確立歷史認(rèn)識為目標(biāo)，持續(xù)地、頑強(qiáng)地宣傳我們的正確主張。”具體來說，就是要繼續(xù)進(jìn)行第二階段對韓日歷史的共同研究，并在國際社會上利用合適的機(jī)會積極地提出韓國的主張。

　　韓方認(rèn)為，近日召開的聯(lián)合國人權(quán)委員會女性地位會議和兒童權(quán)益會議以及聯(lián)合國教科文組織執(zhí)行理事會就是第一個大好機(jī)會。韓國正在研究在會上申請發(fā)言，講講日本歪曲過去歷史和殖民地受害情況。

　　第二條原則是將教科書和獨(dú)島問題分開來處理。韓方認(rèn)為，如果以對教科書問題的反應(yīng)程度去處理獨(dú)島問題的話，那么會使對教科書持批評態(tài)度的多數(shù)日本人和日本的市民團(tuán)體萎縮，不容易得到日本國民的響應(yīng)。

　　不過，也有人擔(dān)心這樣做會遭到“對教科書的反應(yīng)過于軟弱”的批評。韓國政府人士說：“在獨(dú)島問題上絕對不能讓步，但因此而將兩個問題混起來的話，在教科書問題上就難以取得部分成果�！�

　　第三條原則是為了使歪曲歷史的教科書的采用率降低，要集中韓國的外交力量。為此，韓國政府正在研究以下方案：促進(jìn)韓日民間團(tuán)體的聯(lián)系、開展韓日議員友好團(tuán)體的活動以及游說已經(jīng)締結(jié)了友好關(guān)系的自治體。政府特別對民間團(tuán)體抱持希望。韓國政府的方針是不對歪曲的歷史教科書提出具體的修改要求，把這些都交托給學(xué)術(shù)界和民進(jìn)團(tuán)體去做。

　　韓國政府雖然明確表示要將韓日兩國的“交流和歪曲歷史問題”分開來，但估計韓日關(guān)系還是會冷淡下去。國際社會的壓力固然是一回事，韓國阻止日本加入安理會常任理事國的舉動，也是對日本的刺激。韓國當(dāng)局者表示說：“雖然有批評，但我們決心把這次當(dāng)作一個機(jī)會，向日本表示我們堅定的立場�！�

　　也有意見認(rèn)為，朝核問題的解決對策也對韓日兩國如此對立的氣氛產(chǎn)生了影響。韓國政府雖然表示“這個問題依然是要分開來解決，”但兩國之間冷冷的氣氛都限制了兩國的活動范圍。7日，韓日兩國外長將在伊斯蘭堡舉行會談。這是韓日自2月份開始對立以來首次舉行部長級的會談。兩國是否能夠通過對話打開突破口，尤其值得人們關(guān)注。

　　有專家認(rèn)為，韓國政府確定的處理獨(dú)島問題和日本歪曲歷史問題的基調(diào)和由此制定的三條原則表明，韓國政府在堅持自己的主張的同時，并不希望因此對韓日兩國關(guān)系造成太大的傷害。(章田/雅龍)