曾獲得全國理科奧林匹克競賽單科冠軍的阿文，2007年7月從深圳某中學(xué)畢業(yè)，以優(yōu)異的高考成績被香港科技大學(xué)錄取為理學(xué)院本科生，并獲得科大的獎學(xué)金。然而在香港學(xué)校生活不足一年時間，多次做出讓人匪夷所思的事情，學(xué)校有同學(xué)更是懷疑他在中學(xué)時就有失常問題，在香港這個嶄新的環(huán)境里爆發(fā)，最終導(dǎo)致科大勒令其停學(xué)，由母親帶回深圳進(jìn)行心理干預(yù)治療。

　　昔日理科冠軍電梯涂鴉

　　曾就讀于深圳某中學(xué)的阿文，在中學(xué)時，理科成績一直在深圳乃至廣東省處于某單科前列。學(xué)校見他在某單科有天賦，有輔導(dǎo)老師將其作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，指導(dǎo)并鼓勵他參加各種理科競賽。功夫不負(fù)有心人，阿文最終獲得全國奧林匹克競賽的單科冠軍。在2007年的高考時，阿文的成績在廣東省排名靠前，填報志愿時，他選擇了靠近深圳的香港科技大學(xué)，因他有過全國理科的奧賽冠軍獎項，入學(xué)時就獲得了香港科大的獎學(xué)金。

　　到香港科技大學(xué)就讀理學(xué)院的阿文，2007年9月開始了與深圳不同的生活。和很多內(nèi)地學(xué)生一樣，第一年并不分系，和不同的香港同學(xué)住宿舍。在科技大學(xué)，先有內(nèi)地生失蹤、盜竊、自殺等新聞報道，讓在學(xué)校的很多內(nèi)地生心理承受著壓力。到2008年年初，學(xué)校內(nèi)某部電梯里，出現(xiàn)不明人士的涂鴉，侮辱內(nèi)地學(xué)生。不久，就有人跟隨涂鴉，反擊侮辱內(nèi)地學(xué)生的字句。學(xué)校保安經(jīng)過查閱電梯里的閉路錄像，發(fā)現(xiàn)其中部分涂鴉的書寫者就是阿文。學(xué)校認(rèn)為阿文并無惡意，就作警告“不要涂鴉”處理。

　　突然狀態(tài)失常 恐嚇好友

　　在此事情之后，與阿文一起由內(nèi)地考進(jìn)科大的學(xué)生阿君，曾經(jīng)與阿文有些交流。有一天，阿君發(fā)現(xiàn)電子郵箱里有一封阿文寫的恐嚇信，信的大意是“要?dú)⑺滥�！”，阿君趕緊向老師報告，學(xué)校也感到事情不同尋常，立即安排心理輔導(dǎo)老師評估。心理老師在與阿文交談后，評估報告中認(rèn)為他有些失常，于是勸說他接受精神醫(yī)生的治療。

　　但此時的阿文并不找醫(yī)生，反而感覺阿君與老師都是在與他作對，與阿君相處時表現(xiàn)暴躁，繼續(xù)騷擾，并再發(fā)出電子郵件給阿君，寫明“我要?dú)⑺滥�！”。學(xué)校再安排心理輔導(dǎo)老師做評估，發(fā)現(xiàn)阿文已經(jīng)有明顯的偏執(zhí)癥狀，建議他立即看精神醫(yī)生。而阿文感覺自己沒有問題，反而是學(xué)校、老師和同學(xué)都在與他作對。

　　被迫休學(xué) 接受心理輔導(dǎo)

　　昨天，記者聯(lián)系上了該學(xué)校新聞傳媒組的賴嘉年先生。他說一個多月前，學(xué)校見到該生的心理情況并沒有好轉(zhuǎn)，而他又不愿接受心理輔導(dǎo)，最后學(xué)校約見了阿文的家長，并且要求他暫時停學(xué)，返回深圳調(diào)養(yǎng)直至醫(yī)生評估情況許可為止。他說，校方將另外安排該生在深圳如常參加學(xué)期考試，避免影響其學(xué)業(yè)。而如果阿文情況好轉(zhuǎn)，學(xué)校隨時歡迎他上學(xué)。

　　昨日記者還來到位于清水灣的香港科大，雖然校方表示不方便透露阿文的真實(shí)姓名和所在班級，但記者還是了解到，被他恐嚇的同學(xué)兼好友阿君和他相識多年，但受到恐嚇后還是失眠一個月，并需接受心理輔導(dǎo)。

　　“他在深圳已有強(qiáng)迫癥狀”

　　本報記者在現(xiàn)場采訪時，還碰到自稱認(rèn)識阿文的內(nèi)地同學(xué)。他告訴記者，阿文在深圳時就表現(xiàn)失常，有些強(qiáng)迫癥狀，一定要在學(xué)習(xí)上超過人家，有一點(diǎn)落后就憤憤不平。那時候同學(xué)們都忙于應(yīng)對高考，在相互交往上并沒有摩擦，而阿文也沒有現(xiàn)在在香港表現(xiàn)如此激烈和明顯。據(jù)了解，香港學(xué)校在入學(xué)時，因避免歧視的原則，并不做心理檢查，所以當(dāng)時也沒有人發(fā)現(xiàn)他比較偏執(zhí)。

　　至于有阿文涂鴉內(nèi)容的電梯，本報記者在電梯里發(fā)現(xiàn)涂鴉的內(nèi)容早已經(jīng)被抹去。據(jù)說，最初出現(xiàn)的侮辱內(nèi)地學(xué)生內(nèi)容大意是，內(nèi)地學(xué)生多種行為不端，道德有問題，而反駁的則類似于香港學(xué)生亂說，香港學(xué)生也有很多“問題”。當(dāng)時為了這事，一幫內(nèi)地學(xué)生專門在學(xué)校圖書館附近的“民主墻”上貼大字報，要求學(xué)校正視侮辱內(nèi)地學(xué)生的言語，要求學(xué)校展開調(diào)查等等。

　　學(xué)生失常 科大受指責(zé)

　　香港科技大學(xué)連續(xù)有內(nèi)地學(xué)生出現(xiàn)問題，使得該校承受了一定的輿論壓力。據(jù)報道，此前就有科大的學(xué)生表示，在學(xué)校上課好像特別辛苦，“課外活動較少，很多時間都在上課�！倍�科大學(xué)生會前會長劉偉健也坦言，“部分內(nèi)地生融入唔到本地生活，同香港嘅同學(xué)唔熟，有啲甚至讀到二、三年級連簡單廣東話都唔識”。

　　“在港內(nèi)地生出現(xiàn)問題的，幾乎全符合這樣的規(guī)律，第一是男性，第二是理工科，第三是全額獎學(xué)金�！弊蛉�，在港內(nèi)地畢業(yè)生聯(lián)合會主席耿春亞告訴記者。

　　耿春亞說，理工科的畢業(yè)生在香港的就業(yè)前景比較嚴(yán)峻，內(nèi)地高才生來港后很容易心理失衡。他批評香港政府把教育當(dāng)成產(chǎn)業(yè)，每年大學(xué)都拼命招生，卻沒有考慮學(xué)生特別是外地學(xué)生在香港的就業(yè)問題。

　　關(guān)于內(nèi)地生在香港就業(yè)的壓力問題，香港公開大學(xué)中文系的學(xué)生黃冠麟認(rèn)為這應(yīng)該視乎個人而定。據(jù)他介紹，其學(xué)校中的內(nèi)地生主要學(xué)的是商科，“我看到他們都是過得很快樂�！彼�也了解到，很多內(nèi)地生都希望能留在香港工作，“現(xiàn)在他們在就業(yè)方面。也有一些優(yōu)勢的，不能說一定比本地人差”。

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