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北京奧運會火炬發(fā)布:精彩云紋 精雕細琢(組圖)
2007年04月26日 21:14 來源:中國新聞網(wǎng)



火炬“祥云”


    四月二十六日晚,2008年北京奧運會火炬?zhèn)鬟f線路與火炬設(shè)計正式公布,通過此項活動向世界宣傳奧林匹克精神,展示中國舉辦奧運會的理念和中國人民對奧林匹克精神的理解和追求,傳播北京2008年奧運會火炬接力“和諧之旅”的主題,宣傳火炬接力途徑城市的歷史傳統(tǒng)和時代風貌,進一步擴大北京奧運會的影響。 中新社發(fā) 任海霞 攝


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  中新網(wǎng)4月26日電 26日晚上,在壯麗的中華世紀壇前,北京奧運會火炬及其火炬接力傳遞計劃路線隆重發(fā)布。北京奧運會火炬的“祥云”圖案成為一大亮點,這個優(yōu)美的圖案背后是中華五千年的深厚積淀。

  北京奧運會官方網(wǎng)站消息,作為千年華夏文明抽象出來的符號,云紋是北京2008年奧運會火炬“祥云”設(shè)計的點睛之筆。恰如中國那句古訓“好事多磨”,云紋圖樣的設(shè)計真可謂是“一波三折”。為了云紋,火炬設(shè)計團隊時而陷入“山重水復”的迷茫,時而進入“柳暗花明”的新境地。從最早的火云,到將云紋和紙卷造型融合為一的火炬方案初稿,甚至一直到復選評審,云紋圖樣一直是祥云火炬方案設(shè)計最難攻克的堡壘。

  對于設(shè)計師來說,沒有什么比創(chuàng)意更富于挑戰(zhàn)而又令人興奮!從一樓象征著“他山之石可以攻玉”的金木水火土五塊石頭,到四羊方尊等沉淀著厚重華夏文化的古代青銅器模型,從閱覽室里有關(guān)建筑、裝飾、剪紙等中國文化的豐富資料,再到三樓方柱上飄逸靈動的中國書法史招貼……源遠流長而又博大精深的中華文化,讓他們陷入了前所未有的迷茫。如何才能找到既能承載中華人文精神,又能融入現(xiàn)代感的創(chuàng)意符號呢?

  團隊成員之一的章駿試圖回到中華文化的源頭,回到天人合一和諧自然的人文精神,回到原始器皿的“漩渦紋樣”、“蔓草紋樣”和“云紋”,回到傳遞人類文明的紙卷……這種中華文明的回溯,讓久思不得其解的章駿一下子豁然開朗:仇佳鈺的紙卷造型和“云紋”圖樣融合的“祥云”,不正是自己苦苦尋覓的北京2008年奧運會火炬的感覺嘛!云紋不僅在華夏文明中有著千年的跨度,并且在建筑、雕塑、器皿和家具中都有著廣泛的應(yīng)用,而且云紋有著豐富的文化內(nèi)涵,傳遞著天地自然、人本內(nèi)在、寬容豁達的東方精神和喜慶祥和的美好祝愿。云紋所傳遞的正是東方文化所獨有的“面”和“線”的飄逸灑脫和內(nèi)在的人文精神!對,就是這種感覺!“找到了!終于找到了!”章駿甚至興奮地失聲叫了出來。

  找到了祥云這樣興奮的創(chuàng)意元素,章駿開始為實現(xiàn)最佳的云紋效果辛苦奔波。他拿著數(shù)碼相機徜徉在北京的老胡同,游蕩在潘家園的古玩市場,穿梭在故宮等中國古建筑群……。書卷、窗欞、剪紙、墨竹……許多多多的概念在不斷豐富“祥云”的理念,但也因過于蕪雜而讓章駿陷入迷茫和苦惱——原本清晰的“祥云”,似乎又逐漸變得模糊。此時,姚映佳及時地建議章駿,將窗欞紋樣統(tǒng)一成“祥云”理念中的云紋。關(guān)鍵時刻的點撥,讓迷茫中的章駿一下子又豁然開朗。——經(jīng)過去粗存精,“祥云”,又變得清晰而純粹!

  初選告捷后,對傳統(tǒng)紋樣有較深研究的設(shè)計師張建華、常成、章駿一起組成云紋設(shè)計子團隊,負責推敲完善云紋設(shè)計圖樣。是采用古典風格,還是現(xiàn)代風格呢?云朵應(yīng)該是怎樣的大。吭萍y之間應(yīng)該之間呼應(yīng)?……每一個細節(jié)的問題,幾個人都反復推敲琢磨。從云頭紋、螺旋紋到蝌蚪紋,他們嘗試了很多不同的云紋設(shè)計圖案。有時,子團隊內(nèi)部無法對云紋設(shè)計圖樣達成共識,他們就抓住設(shè)計團隊的其他成員,征求對不同云紋圖樣的意見和建議。幾個人對云紋達到了近乎癡迷的狀態(tài),沒到一個地方大家都會仔細觀看地板上的花紋。一次章駿前往奧組委開會,在議室看到地板上的花紋竟然使云紋,竟失聲叫出來。看似小小的云紋圖樣,陪伴著云紋設(shè)計子團隊度過了一個又一個描摹勾勒的上午、激烈爭吵的下午和冥思苦想的不眠之夜……

  進入復評后,設(shè)計團隊還專程去中央工藝美院前院長常沙娜老師家,請常老師就云紋設(shè)計給予指導。常老師毫無保留地給幾個年輕人講述她對體現(xiàn)中國文化的紋樣設(shè)計的理解和洞察。講到精彩之處,常老師還親自用筆在紙上勾勒出紋樣,給他們講述云紋圖樣應(yīng)該怎樣收尾,應(yīng)該怎樣進行多方連續(xù)的優(yōu)化。短短一個小時時間,從一代大家身上,幾個年輕人學到不少圖案設(shè)計的精妙激發(fā)和嚴謹治學的態(tài)度。在常老師指導下,云紋設(shè)計子團隊又進行了反復推敲,最終拿出了滿意的云紋設(shè)計圖樣。


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