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    臺灣學(xué)生在廈門:求學(xué)生涯,精彩不留白!
2010年04月12日 10:21 來源:廈門商報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

    分別來自廈門大學(xué)、嘉庚學(xué)院、集美大學(xué)等高校的各個年級的臺生,通過在農(nóng)場的各種游戲活動,既認(rèn)識了彼此,也認(rèn)識了自己。他們用自己的熱情昭示了:在廈門的求學(xué)生涯,精彩不留白!

  當(dāng)前大陸學(xué)歷還未被臺灣方面承認(rèn),但不少在大陸求學(xué)的臺生都表示并不太在意,“因為在求職過程中,資方在意的是大陸經(jīng)驗!迸_灣學(xué)界與業(yè)界人士梁興南發(fā)表對大陸學(xué)生求職的看法時也表示:“廠商要求的是實力,看你的專業(yè)領(lǐng)域在哪里?核心競爭力在哪里?”

  因此,臺灣學(xué)生來大陸求學(xué),除了追求學(xué)識外,還注重在個人素質(zhì)方面的培養(yǎng)。正如有的臺生所說:“只是為了一紙文憑來大陸求學(xué),完全沒有必要!

  4月10日,在廈門市臺聯(lián)的組織下,共約70名在廈門求學(xué)的臺灣大學(xué)生,就進(jìn)行了一次戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。分別來自廈門大學(xué)、嘉庚學(xué)院、集美大學(xué)等高校的各個年級的他們,通過在農(nóng)場的各種游戲活動,既認(rèn)識了彼此,也認(rèn)識了自己。他們用自己的熱情昭示了:在廈門的求學(xué)生涯,精彩不留白!

   聯(lián)誼:增進(jìn)在廈臺生感情

  據(jù)廈門市臺聯(lián)的戴曉玫介紹,針對在廈臺生舉辦的類似素質(zhì)拓展活動,市臺聯(lián)每年都要舉辦兩三次。“主要是想讓來自臺灣的大學(xué)生們互相交流。在增進(jìn)他們彼此之間感情的同時,還鍛煉大家的團隊精神,激發(fā)大家的潛能!贝鲿悦到榻B,臺生通過專門設(shè)計的系列游戲,進(jìn)行團隊鍛煉,可以增進(jìn)整個團隊的凝聚力,提高團員之間的默契;很多項目還帶有競賽的性質(zhì),需要團隊內(nèi)部的協(xié)作。

  在10日前來參加活動的廈大學(xué)生當(dāng)中,以漳州校區(qū)一、二年級的大學(xué)生居多。他們剛從臺灣來到大陸,認(rèn)識的人較少,這次活動給他們提供了不少認(rèn)識臺灣朋友的機會。廈門大學(xué)07級中醫(yī)系的珠珠說,臺聯(lián)每年舉辦三到四次這種聯(lián)誼活動,自己每次必定參加。珠珠告訴記者,由于念醫(yī)學(xué)系本科是五年制,所以比較核心的實習(xí)一般都是安排在大四階段才進(jìn)行。于是,她偶爾便自己到廈門的中山醫(yī)院、市第一醫(yī)院、廈大醫(yī)院等進(jìn)行實習(xí)。珠珠是一個極為乖巧的女生,在大家玩游戲時,她在一旁幫大家大包小包地扛著包包!霸趶B門已經(jīng)生活習(xí)慣了。”珠珠表示自己挺欣賞廈門的,“環(huán)境好,人也友好。不出狀況的話,是很有可能會留在廈門的醫(yī)院工作!

  參加活動的臺灣學(xué)生都表示,以游戲的方式來促進(jìn)大家的互動并增進(jìn)彼此之間的了解不失為一種良好的交流方式。“雖然大家同樣來自臺灣,卻不是人人都認(rèn)識。通過這樣的活動可以認(rèn)識更多臺灣學(xué)生,在學(xué)習(xí)、生活中可以互相關(guān)照!

  游戲:團隊訓(xùn)練融入集體

  10日的活動中,臺生首先迎接的是集體游戲。在這個環(huán)節(jié)中,若違反游戲要求,就要被“懲罰”表演節(jié)目!拔腋杏X臺灣的學(xué)生都很誠實,即使沒有被周圍的組長抓到,他們也會自覺地站出來!币幻麉⒓踊顒拥膹B大學(xué)生表示,她覺得臺灣學(xué)生都很敢show,被要求表演的時候,就大方地站出來,絕不忸怩。

  接著,大家被要求分成四隊,每個隊要在三分鐘之內(nèi)自行確定隊長、裁判、環(huán)保局長等“領(lǐng)導(dǎo)”各一名,并在這些“領(lǐng)導(dǎo)”的指導(dǎo)下自創(chuàng)隊名、隊歌、隊舞。

  三分鐘時限到了,“藍(lán)鳥隊”、“蜂窩隊”、“悠悠隊”和“臺客豆豆龍隊”相繼登場表演了。每個隊的表演都頗有創(chuàng)意,即便時間極有限,但是每個隊都較為完整地在手舞足蹈中表達(dá)出自己團隊的精髓。頗值得一提的是“蜂窩隊”的“蜂舞”,勁力十足。他們的精彩表演贏得了大家的陣陣喝彩。

  此后還有“旱地龍舟”游戲。六個人一起站在兩塊板上,仿佛是共穿一雙無鞋面的“鞋”。在帶頭人“左、右”的口號下,大家就同時提起腳,一起往前邁一步。這個游戲需要團隊的默契配合,大家的行動必須一致,一旦有個人稍不留心沒走好,整個團隊就得停下來,這樣就可能在比賽中落后。

  “游戲活動主要是對臺生進(jìn)行團隊意識的鍛煉,教大家如何去融入集體,如何更好地為集體盡一份綿薄之力并完成團隊工作!边@次活動像是人生職場的預(yù)演,為大家今后更好地適應(yīng)社會作準(zhǔn)備。 廈門商報記者 陳懷安

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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