2001年，舉世矚目的黃河小浪底大壩竣工，小浪底庫(kù)區(qū)內(nèi)的眾多居民，按照國(guó)家的統(tǒng)一部署，紛紛進(jìn)行了移民搬遷。

　　在小浪底蓄水前，李家組隸屬新安縣倉(cāng)頭鄉(xiāng)，位于倉(cāng)頭鄉(xiāng)正西方向的山溝里，倉(cāng)頭鄉(xiāng)位于庫(kù)底位置。小浪底蓄水倒灌，淹沒了李家組原本通往倉(cāng)頭鄉(xiāng)的道路。

　　因居住的位置較高，李家組村民沒有被列入移民行列，道路被水淹沒，三面環(huán)山，坐西向東分散在三道深溝里的村民們只得另尋出路。沿村莊西南方向的一道山梁便成為首選，接下來的數(shù)年里，他們硬是在山梁上踩出了一條道路。李家組的村民們說，這條崎嶇不平、溝壑縱橫的道路，承載了他們太多的辛酸和無奈。

　　【見聞】

　　李家組“無路”

　　如果不是親眼所見，親身經(jīng)歷，記者對(duì)于李家組村民的話還真有點(diǎn)不相信。但自從在北冶鄉(xiāng)下了汽車，記者便真正體會(huì)到了李家組村民的苦衷。

　　7月7日上午，記者來到新安縣，從縣城乘坐中巴車到達(dá)北冶鄉(xiāng)。當(dāng)記者向當(dāng)?shù)嘏苋�輪的師傅提出要到李家組，他們紛紛搖頭：路太難走，車根本進(jìn)不去。在記者再三懇求并許以高價(jià)車費(fèi)下，一位開三輪的師傅答應(yīng)前往，但又開出了條件：“到了倉(cāng)西小學(xué)后就沒有柏油路了，我只能把你拉到那里�！�

　　三輪車在“村村通”柏油路上跑了將近半個(gè)小時(shí)，終于來到了倉(cāng)西小學(xué)，從小學(xué)向前走不到兩里路，柏油路突然中斷了，眼前是坑坑洼洼的黃土路。

　　“再往前車就沒法走了，還有六七里土路，你自己走吧�！币蛴醒栽谙龋�三輪師傅“名正言順”地將記者撂在了路邊。

　　得知記者前來采訪，當(dāng)?shù)匾晃蝗罕姛嵝臑橛浾邘�路。天很熱，順著土路向前走，一個(gè)多小時(shí)后，“向?qū)А苯K于說了聲“到了”。而此時(shí)的記者，早已汗流浹背，記不清爬了幾道山梁，翻了幾道山溝。

　　在7月7日和8日的采訪中，記者曾經(jīng)跟隨村民們一起，順著小浪底蓄水前村里正東方向原來通往外界的山溝道路行走，不到一里地，便看到水退后的痕跡。村民們說，前不久小浪底進(jìn)行調(diào)水調(diào)沙，水位大幅度下降，正常蓄水時(shí)，村莊往東一里外的山溝里全部是水。記者實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn)，以前村民通往原倉(cāng)頭鄉(xiāng)的道路，現(xiàn)在已經(jīng)完全荒廢，或巖石裸露，或蒿草叢生。

　　【訴說】

　　小學(xué)生上學(xué)要走6里山路

　　通往外界的唯一較為平坦的道路被水淹沒后，居住在山溝里，生活本就不富裕的李家組村民的生活更加艱難，最讓他們頭疼的就是交通問題。

　　倉(cāng)頭鄉(xiāng)政府搬遷別處后，李家組被劃分到北冶鄉(xiāng)，正東方向被水封死后，李家組村民只得順著村莊三道溝西南側(cè)的山梁找出路。而距離李家組最近的集鎮(zhèn)，也需要近20里的路程，其中包括六七里山路。這還不說，更讓一些村民頭疼的是，孩子們上學(xué)成了大問題。

　　李家組在小浪底蓄水前，孩子們就近在鄉(xiāng)里上學(xué)，不需要走很遠(yuǎn)的路。蓄水后劃歸北冶鄉(xiāng)，孩子們被統(tǒng)一安排到倉(cāng)西小學(xué)。雖然那里的學(xué)校有著漂亮的教學(xué)樓和不錯(cuò)的師資力量，但對(duì)于李家組的孩子來說，這并不是很好的消息，因?yàn)槁烦虒?shí)在太遠(yuǎn)。

　　村民們告訴記者，李家組距離學(xué)校最近的人家，也有六七里山路，最遠(yuǎn)的有近10里�！吧闲�學(xué)的孩子，最大的也就十歲多點(diǎn)，最小的六七歲，每天讓他們走兩個(gè)來回，時(shí)間和體力都是不允許的，路上也不安全，連吃午飯也成了大問題”。

　　村民們說，從村里走到學(xué)校，需要兩個(gè)小時(shí)，孩子們每天早上5點(diǎn)鐘起床，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)送到學(xué)校，中午如果回家吃飯，來回最快也需要3個(gè)多小時(shí)，這樣根本來不及回學(xué)校上課，而且孩子們體力上根本吃不消。為了解決這個(gè)問題，家長(zhǎng)們只得想出一個(gè)“怪招”：半路相會(huì)。

　　所謂“半路相會(huì)”，就是每到中午吃飯時(shí)，家長(zhǎng)們便提前做好飯菜，走山路送往學(xué)校，而孩子們?cè)诜艑W(xué)后，立即往回家的路上趕，雙方在途中相見。家長(zhǎng)等孩子在路邊吃完飯后，提著飯盒回家，而孩子們則原路折回學(xué)校上課。“這樣兩頭一起跑，既節(jié)省路程，又能讓孩子節(jié)省時(shí)間，是唯一能讓孩子吃上中午飯的辦法”。