4月19日，在云南最大的網絡社區(qū)——云南網“金碧坊”論壇里，一個帖子的點擊率突破15萬、1400余名網友留言，對于這個成立不到1年的區(qū)域性論壇來說，已是天文數(shù)字。與此同時，該帖在云南信息港、昆滇E吧等本土論壇上的點擊率也一路飆升，幾乎所有留言都是“一邊倒”地斥罵和質疑。

　　這一切均緣于2月13日一個名為《看中醫(yī)學院院長李慶生如此抄別人的論文》的帖子。盡管帖子已發(fā)了兩個月，本已漸漸平息的網上“討伐”聲，卻因4月10日的新聞發(fā)布會將此定性為“過度引用”，使該事件再次被推向了網絡輿論的風口浪尖。

　　網友發(fā)帖：《看大教授如何抄文章》

　　該帖最早于2月11日出現(xiàn)在中國學術論壇，名為《看大教授如何抄文章》。作者“衛(wèi)道士”稱因工作原因，在閱讀專業(yè)文獻時，發(fā)現(xiàn)云南中醫(yī)學院院長李慶生在《云南中醫(yī)學院學報》2003年第三期上，發(fā)表的《現(xiàn)代生命科學的發(fā)展趨勢與特點簡析》一文與名為周濟的學者于1979年發(fā)表在廈門大學學報上的一篇題為《試論現(xiàn)代生物科學發(fā)展的新特點》的論文“有著驚人的相似”。

　　“衛(wèi)道士”還列舉了兩篇文章的眾多相似之處，并稱在一些段落上甚至是字字相同，“全文瀏覽了一下，相同的段落基本上達到了將近3000字”。據(jù)云南中醫(yī)學院副院長鄭進事后向媒體通報，李慶生的文章共9500字，即該文近1／3的內容來自周濟的論文。

　　然而，此帖并未受到關注，僅有一名網友留言。2月13日，此帖被網友轉至云南網“金碧坊”論壇，立刻成為網友談論的焦點，熱心網友甚至找到兩篇文章進行了細致比較，并列舉出雷同部分的詳細位置。同時，網友在跟帖中稱，發(fā)現(xiàn)李慶生還存在著一稿多投的問題。

　　隨著該帖逐漸成為輿論的熱點，當事人也做出了反應。2月16日，李慶生要求中醫(yī)學院有關工作人員協(xié)助做好相關工作，避免事態(tài)擴大。之后，他要求以組織名義致函媒體，要求不要炒作此事。該學院黨委以“系針對個人報道，不宜以組織名義回應”為由，建議其本人出面回應，或通過法律途徑維護自身合法權益。

　　3月29日，云南省高校工委、教育廳就此事提出處理意見，其中要求云南中醫(yī)學院學術委員會在一周內對此事做出鑒定，并由云南中醫(yī)學院副院長鄭進主持鑒定工作。

　　4月10日，云南中醫(yī)學院召開新聞發(fā)布會，就鑒定結果向媒體通報：李慶生的文章(以下簡稱李文)與周濟分別發(fā)表于1979年的《試論現(xiàn)代生命科學發(fā)展的新特點》及1985年的《現(xiàn)代生物科學發(fā)展的新特點》之間存在著“過度引用不當”的問題，并給出了此結果的3項依據(jù)：李文并非原創(chuàng)性論文，實際是一篇引導性綜述文章；李文引用周文篇幅過多，引用量過大；李文在參考文獻中雖列出了周濟于1985年在《醫(yī)學與哲學》上發(fā)表的《現(xiàn)代生物科學發(fā)展的新特點》，但沒有采用引號將引文單獨列出，或在引文后直接加腳注，或在正文中加以說明。

　　對于李慶生另外所著的3篇文章是否屬于一稿多投，該學術委員會鑒定為不屬于一稿多投，但有不妥之處：前兩篇文章所用數(shù)據(jù)大部分相同，且取自同一實驗，就研究論文而言，其實驗方法、實驗結果的詳細表述只能出現(xiàn)一次，第二次出現(xiàn)時應有簡單描述并注明第一次論文出處，故有不妥之處。

　　調查結果：“過度引用”而非“抄襲”

　　網友們顯然對于這個處理意見頗為不滿。一時間，“過度引用”成為本土論壇的流行語。針對公眾的質疑，鄭進稱，對于抄襲，還沒有一個明確的標準�！拔覀儗W習和查閱了教育部的通知和相關規(guī)范，沒有找到關于抄襲的表述。”鄭進不止一次強調，李文并不是一篇原創(chuàng)性論文，而是一篇綜述。

　　鄭進說，中醫(yī)學院委托清華大學通過反抄襲軟件進行鑒定，發(fā)現(xiàn)李文與周濟的其中一篇文章的雷同字數(shù)達到3017個�！暗�這個鑒定結果是不具有法律效力的�！编嵾M補充道。

　　根據(jù)國家有關規(guī)定：引用非詩詞類作品不得超過2500字或被引用作品的1／10；引用一人或多人的作品，所引用的總量不得超過本人創(chuàng)作作品總量的1／10。

　　“從理論上講，已經可以定性為抄襲了。”云南八謙律師集團律師林文說，“過度引用”并不是抗辯理由。他同時表示，作品本身就已構成抄襲的主體條件，不論是論文或綜述，均與文章的體裁無關。

　　此次鑒定并未引入第三方，而是由云南中醫(yī)學院學術委員會進行內部鑒定。針對外界對其公正客觀性的質疑，云南中醫(yī)學院黨委副書記王翠崗表示，調查和鑒定是根據(jù)省委高校工委、省教育廳的意見進行的，而在調查和鑒定過程中，李慶生是全程回避的，學院學術委員會的調查、鑒定是獨立的。

　　鄭進補充說，該委員會不僅有校內人員，還包括不少于5人的校外知名專家，因此該鑒定結果具有說服力。

　　學生表達某種程度的認同

　　此事炒得火熱之時，李慶生卻選擇了沉默。這位已在云南中醫(yī)學院學習、工作30余年的元老級人物，在云南中醫(yī)教學領域頗有名望，他也是云南中醫(yī)界為數(shù)不多的既享受云南省“政府特殊津貼”又“擅長診治中醫(yī)疑難雜癥”的“云南省名中醫(yī)”。

　　在事件之初，他曾向媒體坦陳有“教訓”，之后就再未接受媒體采訪。據(jù)了解，李慶生在內部會議中以“一個黨員教授、領導干部的高標準、嚴要求，實事求是、吸取教訓的角度”作了自我批評與檢討，并稱此事對學院和個人都造成了極大的傷害，希望將其對學院工作的影響減到最小。

　　然而，該校學生卻表達了對院長的“理解”。筆者隨機采訪了6名學生，除一名護理專業(yè)的女生表示此事對其就業(yè)可能有一定影響外，其他學生均表達了對該事件的某種程度的認同。

　　一位臨床專業(yè)的大五學生說：“這不能叫剽竊，現(xiàn)在高校里不都這樣嗎，最多就是引用不當。”而另一名學生說：“都說這件事對學校造成了不良影響，其實一個李慶生改變不了什么。你看我們學院旁邊的專家門診，還不是每天凌晨4點照舊有人排隊掛號。這事兒沒什么大不了的，又不是刑事案件。”

　　對于學生的漠然，云南大學教授鄭思禮表達了自己的擔憂：“這種抄襲是極度惡劣的行為，不僅影響了學校聲譽，最為嚴重的是給學生樹立了一個反面的樣板。既然教師都剽竊，那學生抄襲似乎更加理直氣壯。如果學術腐敗之風無法在高校中禁絕，上行下效，從執(zhí)行者就開始破壞游戲規(guī)則的話，那么，風氣會越來越壞，對學生的影響也將是致命的。”(劉子倩)