中新網(wǎng)5月28日電 2005年中國就業(yè)形勢依然嚴峻，需要安排就業(yè)的人數(shù)多達2400萬人，壓力非常大。另一方面，企業(yè)對人才的需求卻遠遠沒有得到滿足，就業(yè)人員的總體素質(zhì)和技能與企業(yè)的需求不相適應(yīng)，結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出。
就中國目前最熱門的軟件產(chǎn)業(yè)舉例，按照國際上合理的軟件人才結(jié)構(gòu)高、中、初1∶4∶7的比例，2005年中國需要軟件高級人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人，再加上其它行業(yè)對IT人才的需求，預計全國計算機應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加百萬人左右。
清醒的認識“供需失衡”
“軟件產(chǎn)業(yè)國際化，最重要的是人才”，目前中國的軟件人才存在數(shù)量和結(jié)構(gòu)上的雙重缺口：數(shù)量上，目前從業(yè)人員只有25萬人，尚有70萬的缺口；在人才的結(jié)構(gòu)比例上呈現(xiàn)為“橄欖型”，即軟件“高端人才”(系統(tǒng)分析師、項目經(jīng)理等)和“低端人才”(軟件編程人員)嚴重短缺；有綜合能力、應(yīng)用能力較強的軟件人才嚴重不足。中國急需的軟件人才是處于“金字塔”頂層的、能夠進行軟件整體開發(fā)設(shè)計的軟件設(shè)計師與系統(tǒng)分析師，以及具有國際眼光的高級項目經(jīng)理，這部分人將決定中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和水平，決定中國將來在國際軟件產(chǎn)業(yè)鏈的地位；其次，中國還需要的是處于“金字塔”底層的從事軟件編碼等初級工作的程序員，這是中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
軟件人才的匱乏引發(fā)了企業(yè)之間的人才爭奪戰(zhàn)，同時也為軟件從業(yè)人員帶來高薪收入。在北京、上海、廣州、深圳等信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)展迅速的城市，目前已有成千上萬的學員進入職業(yè)教育機構(gòu)進行軟件技術(shù)的培訓和學習。
“IT人才供需失衡已成定局，一邊是人才的缺口，一邊是廣大的IT學子求職的困惑，在這二者之間我們要扮演橋梁的作用，如何將二者有機的融合將是考驗我們的關(guān)鍵�！敝鸌T教育家、北京八維計算機學�？偨�(jīng)理尤正濤分析，“對于這個問題的解決，首先要求IT教育機構(gòu)對當今就業(yè)市場有個清醒的認識，加快課程更新，培養(yǎng)學生的動手能力，增加實踐經(jīng)驗，使畢業(yè)的學生能夠理論結(jié)合實踐，符合企業(yè)的需求”。因此，業(yè)內(nèi)普遍認為，清醒的認識“供需失衡”將是解決目前IT培訓機構(gòu)學子順利走上崗位的首要前提。積極推進技能和高技能人才培養(yǎng)，才能促進就業(yè)，提高企業(yè)競爭力。
就業(yè)的“博弈之道”，源頭解決問題
從源頭上根除是解決就業(yè)的一條有利途徑，具體表現(xiàn)在課程的設(shè)置，教學方式的及時更新，使學生真正可以學到知識和技能，而這些學到的知識和技能將會被社會和企業(yè)所認可，即通過對就業(yè)市場的研究，按市場需求來進行知識的授予，進而促進就業(yè)問題的解決。
北京八維計算機學校聯(lián)合清華大學計算機教研室有關(guān)專家，研發(fā)出“3X3網(wǎng)絡(luò)工程師課程體系”，以確保課程體系和實戰(zhàn)性的開發(fā)項目與IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，同時加強對學員實踐與應(yīng)用能力的培養(yǎng)。八維與中軟、博彥科技等多家高科技企業(yè)建立了合作關(guān)系，為企業(yè)定制化培養(yǎng)所需的人才，并多次成功舉辦校園招聘會，既解決了學員的就業(yè)問題又幫助企業(yè)找到了合適的人才。北京八維計算機學校自1996年成立以來，已在全國各地設(shè)立了18家分校，為社會和企業(yè)培養(yǎng)輸送了超過2萬名的IT人才。
清華大學計算機教研室主任黃維通教授分析，在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)對人才的需求呈現(xiàn)多層次、多類型的變化，這就要求教育培訓機構(gòu)能夠緊跟企業(yè)的發(fā)展方向，做好“人才需求”的文章，只有如此，才能從根本上緩解就業(yè)壓力與人才需求的矛盾，促進企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
