小“海歸”就業(yè)現(xiàn)狀
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：去年我國(guó)歸國(guó)人數(shù)首次超過(guò)2萬(wàn)，比上一年同期增長(zhǎng)13%。其中包括相當(dāng)數(shù)量的小“海歸”(出國(guó)年齡在25周歲以下，就讀于國(guó)外高中、大學(xué)預(yù)科或?qū)？茖W(xué)院，學(xué)成后立即歸國(guó)的華人)據(jù)了解，對(duì)于這些小“海歸”中國(guó)人才市場(chǎng)并未全部接納，他們中的一些人由于種種原因產(chǎn)生了待業(yè)現(xiàn)象。社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)張車(chē)偉認(rèn)為，缺少工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)薪水期望過(guò)高、學(xué)藝不精是他們的通病，隨著國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)逐步成熟與理性化，小“海歸”待業(yè)是一件正常的事。許多企業(yè)也均表示：只注重應(yīng)聘者的人品、能力、敬業(yè)精神與工作能力，不會(huì)特別關(guān)注他們是否是“海歸”。
北京市上半年舉辦的一次留學(xué)人員招聘會(huì)上，一家軟件公司高層透露：“本想以2500元的月薪招聘普通軟件工程師，沒(méi)想到同時(shí)吸引來(lái)了3名年輕“海歸”。公司經(jīng)多方考核，只錄用了1名；兩年前，剛剛大學(xué)畢業(yè)的小封放棄了國(guó)內(nèi)穩(wěn)定的工作赴澳攻讀碩士學(xué)位，學(xué)成歸國(guó)后并無(wú)豐富工作經(jīng)驗(yàn)的他在求職路上遭遇尷尬，投出的簡(jiǎn)歷石沉大海，一次次面試無(wú)功而返，他暫時(shí)加入待業(yè)大軍；小遠(yuǎn)，25歲，高中畢業(yè)后即被父母送往烏克蘭一所名牌大學(xué)就讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，為了證明自己的實(shí)力，歸國(guó)后，他沒(méi)有做父母安排的工作，自己去找工作。三個(gè)月后，仍然無(wú)處“落腳”的他不無(wú)懊悔地說(shuō)：“當(dāng)時(shí)應(yīng)該聽(tīng)從父母的安排，先積累工作經(jīng)驗(yàn)，再選擇適合的崗位！”回顧求職歷程，他說(shuō)自己經(jīng)歷了從躊躇滿(mǎn)志到心灰意冷的過(guò)程。
小“海歸”待業(yè)的主要原因
造成年輕“海歸”待業(yè)的原因是多方面的，社科院勞動(dòng)科學(xué)研究所張翼教授、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張鳳啟、某大型醫(yī)藥公司行政主管范然和某留學(xué)中介負(fù)責(zé)人陳勤等分別發(fā)表了各自的看法，他們認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
一是小“海歸”素質(zhì)參差不齊�！敖鼛啄陙�(lái)，由于國(guó)外教育機(jī)構(gòu)在華爭(zhēng)奪生源日益激烈，留學(xué)門(mén)檻也越來(lái)越低，有些未考取國(guó)內(nèi)大學(xué)的學(xué)生也可以輕松出國(guó)留學(xué)，同時(shí)，國(guó)外某些學(xué)校管理混亂，這就給了少數(shù)人拿錢(qián)混‘洋文憑’的機(jī)會(huì)。”陳勤表示：“我們送出去的大都是十八九歲的年輕人，他們是被家長(zhǎng)、老師、學(xué)校管大的一代，自我約束力差，一脫離父母的管制缺點(diǎn)馬上就暴露出來(lái)了，一些孩子出國(guó)后不努力提高外語(yǔ)水平，把時(shí)間花在吃、喝、玩、樂(lè)甚至賭博上。還有些學(xué)生，在國(guó)外打工、做生意，這就導(dǎo)致他們沒(méi)有足夠的時(shí)間、精力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，到考試時(shí)只能花錢(qián)買(mǎi)“太平”。個(gè)別孩子雖然在國(guó)外拿到了學(xué)歷卻連語(yǔ)言都不過(guò)關(guān)�！�
二是小“海歸”工作經(jīng)驗(yàn)不足而本土人才成長(zhǎng)迅速。“隨著國(guó)內(nèi)教育逐步與國(guó)外接軌，中國(guó)本土人才在各方面并不比‘海歸派’遜色。”范然女士介紹說(shuō)，“年輕的‘海歸’缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，公司對(duì)他們也要進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。一些小‘海歸’自我感覺(jué)良好，要求高薪，增加了用人單位的風(fēng)險(xiǎn)；再者，在短時(shí)間內(nèi)公司也無(wú)法判斷、評(píng)估他們的真實(shí)能力，而使用本土人才會(huì)降低這方面的風(fēng)險(xiǎn)；和本土人才相比有些年輕的‘海歸’顯得急于求成，不安心做暫時(shí)安排的工作，頻繁‘跳槽’；還有的小‘海歸’專(zhuān)業(yè)技能不如本土人才扎實(shí)，求職意向也不明確，有些人在面試時(shí)甚至表示‘讓干什么就干什么，用不用語(yǔ)言、專(zhuān)業(yè)都無(wú)所謂’�！�
三是小“海歸”自我認(rèn)可與社會(huì)認(rèn)可存在錯(cuò)位。24歲，剛從莫斯科歸來(lái)的小華就曾充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“像我這樣有留學(xué)背景的人要找的工作得是：一開(kāi)始年薪不少于6萬(wàn)，過(guò)兩年要漲到12萬(wàn)，再過(guò)幾年做到高層職位，年薪至少得50萬(wàn)�！睂�(duì)此，張鳳啟認(rèn)為，“有留學(xué)背景并不代表什么，要想拿到預(yù)期的高薪，就必須要有真才實(shí)學(xué)�！睂�(duì)于小“海歸”來(lái)說(shuō)，最好徹底打消自己有“洋文憑”就與眾不同的想法，應(yīng)該站在用人單位的立場(chǎng)去考慮自己到底能為公司創(chuàng)造什么？有了這樣的換位思考對(duì)薪水不切實(shí)際的幻想就會(huì)比較容易調(diào)整。
四是國(guó)外教育模式與國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)。部分小“海歸”挑選專(zhuān)業(yè)缺乏目的性與統(tǒng)一籌劃導(dǎo)致所學(xué)專(zhuān)業(yè)或研究方向與國(guó)內(nèi)現(xiàn)有崗位不相匹配。而處于主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的“海歸”們，由于其專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)所以轉(zhuǎn)換工作并不容易。專(zhuān)家建議：小留學(xué)生們應(yīng)該結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與中國(guó)國(guó)情對(duì)自己未來(lái)職業(yè)進(jìn)行全面規(guī)劃，如果盲目的挑選專(zhuān)業(yè)，即便開(kāi)闊了眼界也很難取得市場(chǎng)的入場(chǎng)券。
五是大部分年輕“海歸”把就業(yè)目光放在大中城市與沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，不愿意到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)“低就”，這也導(dǎo)致局部地區(qū)人才過(guò)熱，就業(yè)壓力增大。張車(chē)偉認(rèn)為，到任何一個(gè)地方就業(yè)都沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)存在大量的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，年輕“海歸”憑借其眼界開(kāi)闊、經(jīng)歷豐富、頭腦靈活等優(yōu)勢(shì)在這樣的地方發(fā)展更容易成功，而經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)人才濟(jì)濟(jì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)往上走很難。
小“海歸”應(yīng)樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念
張翼認(rèn)為，留學(xué)人員待業(yè)時(shí)間的長(zhǎng)短，主要取決于待業(yè)者的就業(yè)預(yù)期回報(bào)與市場(chǎng)提供機(jī)遇之間的磨合。預(yù)期越高，短期就業(yè)的可能性就越小。但如果調(diào)整心理預(yù)期，將短期、暫時(shí)性的就業(yè)與長(zhǎng)期的職場(chǎng)生涯規(guī)劃相結(jié)合，就業(yè)率就會(huì)上升。小“海歸”應(yīng)降低就業(yè)期望值，從低層做起，否則將在等待觀望中喪失最佳就業(yè)時(shí)機(jī)，離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
張車(chē)偉建議，年輕“海歸”們應(yīng)先積累經(jīng)驗(yàn)，增加人力資本，提高競(jìng)爭(zhēng)力，再尋找、發(fā)現(xiàn)適合的工作，這樣就可以規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)�！昂w”自身資源變?yōu)樨?cái)富是一個(gè)從人力資源向人力資本轉(zhuǎn)變的過(guò)程。如果把人的職業(yè)生涯比做跑步，在學(xué)校受的教育只是讓你站在了起跑線上，而真正的起跑是畢業(yè)后要面對(duì)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變的一切。在職場(chǎng)中單一型人才比復(fù)合型人才飽和得快，應(yīng)變能力也較差，所以小“海歸”們應(yīng)努力提高各方面素質(zhì)，爭(zhēng)取早日充實(shí)、完善自己。有真才實(shí)學(xué)的“海歸”無(wú)論在國(guó)外，還是在國(guó)內(nèi)永遠(yuǎn)是用人單位歡迎、爭(zhēng)搶的對(duì)象。(來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)海外版》；作者：王一博)
