中新網(wǎng)12月15日電 最新一期《瞭望》周刊載文稱，高擎學習的大旗，將政治局的集體學習作為治國理政的一項制度。既聯(lián)系實際又放眼未來，既立足中國又放眼世界，就攸關(guān)中國改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重大理論和現(xiàn)實命題請教權(quán)威專家學者。中南海的這種鮮明的學風，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導集體的鮮明政風。這就是尊重知識，尊重人才。

　　文章援引權(quán)威人士的話透露，中央政治局每一次集體學習的內(nèi)容，全部經(jīng)過精心的整體設(shè)計，并要求與當前和今后一段時間中央的重要舉措一一對應。

　　文章稱，看一個社會對于知識的尊重，領(lǐng)導層對學者的尊重是風向標。善于傾聽和吸納學者的意見和建議，是新一屆中央領(lǐng)導集體一個鮮明的議政、施政特征。

　　文章援引專家的話說，榜樣的力量是巨大的。政治局這一學習型的領(lǐng)導集體正用制度化的行動，為其所倡導的學習型社會和學習型政黨作出表率，同時也是一種鞭策。

　　其次，中央政治局的集體學習這種形式，所突出的集體形象和集體作用。本屆領(lǐng)導集體執(zhí)政以來，一直低調(diào)行事，重視集體領(lǐng)導和集體團結(jié)，而不著意突出個人。集體學習就是要求集體進步，這也符合本屆領(lǐng)導集體的領(lǐng)導風格。

　　此外，中央決策層的集體學習，為全黨和全社會工作起到了引導作用。中央領(lǐng)導集體通過將集體學習的內(nèi)容向社會公開，透露出中央關(guān)注的重點。

　　文章最后稱，截至目前，中央政治局的集體學習已經(jīng)進行了17次。中央決策層集體學習制度的建立，是中國共產(chǎn)黨人不斷追求新知的歷史傳承，是對革命前輩的一種告慰，是正確地改造現(xiàn)實，開創(chuàng)未來的一種理性自覺。(楊琳)