春暖花開時(shí)節(jié),國防科大劉耀宗、張茂軍博士等又一批出國留學(xué)人員相繼回國返校,滿懷信心地走上昔日的教學(xué)科研崗位。
異邦采花粉,釀蜜于中華。近年來,國防科大一大批青年教師出國留學(xué),他們自覺踐行“三個代表”,學(xué)成回國后在教學(xué)科研工作中作出了突出貢獻(xiàn)。
發(fā)展的祖國需要我盡快回去效力
1999年4月,該校青年教師諶海新被教育部選派到德國曼海姆大學(xué)攻讀博士學(xué)位,期限5年。出國不久,國內(nèi)傳來的消息又一次讓他感到欣喜:學(xué)校新組建為直屬中央軍委領(lǐng)導(dǎo)的綜合性大學(xué),校黨委抓住機(jī)遇,審時(shí)度勢,決心創(chuàng)建有我軍特色世界一流大學(xué)。好消息不斷傳來,諶海新感受到了祖國的召喚:“我要盡快學(xué)成回國效力”。
4個月后,諶海新就以“物體變形和光線彎曲算子”的研究報(bào)告進(jìn)入課題研究,此后的一年中,他先后應(yīng)邀赴美國、西班牙、香港等地出席國際會議并作學(xué)術(shù)報(bào)告,受到國際學(xué)術(shù)界的關(guān)注,導(dǎo)師更是對他贊賞有加。僅僅2年8個月的時(shí)間,諶海新就完成了包括一項(xiàng)德國國家自然科學(xué)基金課題(DFG)在內(nèi)的兩個課題研究任務(wù),順利地通過了博士學(xué)位論文答辯。
就在諶海新準(zhǔn)備提前回國時(shí),他的導(dǎo)師、國際可視化研究的領(lǐng)軍人物由根.黑舍教授建議他繼續(xù)在德國做博士后研究,或到他的公司工作,薪水按德國同類技術(shù)人員的最高標(biāo)準(zhǔn)。他對導(dǎo)師說:“我的國家發(fā)展很快,我應(yīng)該盡快回國效力,一展才能”。
回國后,諶海新先后承擔(dān)了5個課題的研究任務(wù)。與諶海新同期回國的馮良貴、栗毅、朱建清等出國留學(xué)人員談到回國的情況時(shí),都有一個共同的體會:祖國正在快速發(fā)展和強(qiáng)大,我們不能當(dāng)一個旁觀者,回國投入到“科教興國”、“科技強(qiáng)軍”的行列中,是我們的責(zé)任。他們中有人甚至放棄在國外與妻兒共享天倫的溫馨,只身先期回到國內(nèi)。
導(dǎo)師想讓他留下來,他卻把導(dǎo)師請到了中國
去年年底,正在英國某大學(xué)從事機(jī)器人導(dǎo)航與控制研究的胡政博士完成了在英國的研究準(zhǔn)備回國,導(dǎo)師擔(dān)心他回國后影響專業(yè)發(fā)展,極力挽留他。胡政說,中國的科研條件和水平遠(yuǎn)非您想象的那樣落后。胡政建議導(dǎo)師不妨到中國去看一看。
在國防科大,胡政的導(dǎo)師參觀了部分教學(xué)科研設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)這里并不比英國差多少,有的甚至達(dá)到世界先進(jìn)水平,導(dǎo)師十分興奮。作為一所與牛津、劍橋大學(xué)齊名的著名學(xué)府,對外交流有著嚴(yán)格的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。此次,這位有著紳士派頭的導(dǎo)師為國防科大連續(xù)做了管道機(jī)器人技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)方法等兩場學(xué)術(shù)報(bào)告,并達(dá)成了進(jìn)一步合作的協(xié)議,承諾每年來講學(xué)一次,至少資助一名學(xué)者到他所在的大學(xué)做訪問學(xué)者。
在祖國做出成績,才有成就感
在國防科大,許多留學(xué)回國人員在教學(xué)科研工作崗位上作出了突出貢獻(xiàn)。他們說,只有在自己國家做出成績,才真正有成就感。
該校機(jī)電工程研究所副所長邱靜博士,曾在外國做訪問學(xué)者,他告訴記者,有些國家的物質(zhì)生活條件和科研條件確實(shí)要比國內(nèi)好,但再好,畢竟是外國的,你的工作做得再好,那也是替別人打工。
一位老板曾給邱靜開出了十分優(yōu)厚的年薪,希望他留在美國,但邱靜義無反顧地回到自己的祖國;貋砗笄耢o被學(xué)校委以機(jī)電工程研究所副所長的重任,在他和同事們的努力下,他所在機(jī)械電子工程學(xué)科快速發(fā)展,去年被評為國家級重點(diǎn)學(xué)科,并設(shè)立了該學(xué)科全軍唯一的博士后科研流動站,他自己也迅速成為該學(xué)科的帶頭人。
據(jù)了解,該校留學(xué)回國人員100%成為教學(xué)科研的中堅(jiān)力量,主持或參與數(shù)百項(xiàng)科研課題研究,取得包括國家科技進(jìn)步特等獎、一等獎在內(nèi)的大批高水平科研成果,許多人成為學(xué)科帶頭人并走上了院、系、所的領(lǐng)導(dǎo)崗位,有的成為“863”專家和國內(nèi)的專家學(xué)者。
來源:神州學(xué)人