近年來，隨著國內藝術市場的逐漸繁榮，越來越多的人開始關注國內藝術教育。有一批學藝術的海歸在回國后，在繼續(xù)自己的藝術創(chuàng)作或演出事業(yè)的同時，更花大量精力在藝術教育上，希望將自己學到的藝術知識和理念，傳遞給正在通往藝術殿堂路上的年輕人。

　　海歸藝術家 走上教育之路

　　今年3月，一條新聞出現在許多媒體的顯著位置：李天翔獲得英國皇家舞蹈教師協會頒發(fā)的“年度人物獎”。他是該協會一百多年歷史上，首位獲得此獎項的中國人。李天翔在1987年獲得了中國人在國際標準舞比賽中的第一個獎項，也是我國考取英國皇家舞蹈教師協會高級院士的第一人�；貒�后他選擇民辦教育作為自己藝術之路的延續(xù)，創(chuàng)辦了北京市國際舞蹈藝術學校。

　　“小時候，我練舞的條件很差。當時練習的房間不大，而且四面都透風。那時我就想，要是有一個大練功房該有多好�！崩钐煜杌貞浀馈，F在他的學校是按他的愿望建起來的——寬敞的練功房、明亮的教室、綠樹成蔭的校園。在這10年來，他培養(yǎng)學生近十萬，其中很多人已成為國內體育舞蹈領域的教學和表演骨干。

　　同樣是致力于藝術教育，民樂演奏家馬曉暉先后在國內外幾十所知名高校講學授課，并擔任西南交大人文學院的客座教授。作為一位國際性的中國民樂演奏家，馬曉暉十余年來與國內外幾十個世界知名樂團合作舉辦了五百余場個人獨奏音樂會，巡演遍及了歐、美、亞、非等幾十個國家和地區(qū)。她曾與鋼琴家郎朗、李云迪一同作為中國演奏家代表在德國“巴特基辛根節(jié)”上同臺演出，并在榮獲第73屆奧斯卡“最佳原創(chuàng)配樂獎”的電影音樂《臥虎藏龍》中擔任二胡獨奏。為了進一步提升自己，她于2003年9月作為交流學者赴美國圣母大學、密西根大學深造音樂作曲、音樂教育心理學及演奏心理學。

　　馬曉暉授課的內容通常從手中的二胡出發(fā)，推廣中國的文化和生活方式，最后上升到人文和哲學。來聽她授課的學生，除了學習西洋樂器的，還有很多建筑、社會學以及哲學、心理學等學科的學生。她說，“我認為音樂教育對人的成長十分重要，因為在學習的過程中，人的大腦中樞神經和身體機能都會得到激發(fā)。音樂教育能帶給人一顆細膩而敏感的心。剛開始學習音樂時，我的老師就要求我做到心、手、腦、眼高度統(tǒng)一，同時還要努力呈現出美�！�

　　另一個海歸藝術家的代表——獨立藝術家徐冰在2008年由教育部任命，被聘任為中央美術學院副院長。1990年，徐冰應美國威斯康辛-麥迪遜大學邀請，作為榮譽藝術家赴美進行訪學，后一直旅居紐約從事藝術創(chuàng)作。之所以接受美術學院的任命，是因為他非�？春梦磥碇袊�藝術的發(fā)展�！爸袊�思維和文化里蘊含了很多極有價值的元素�！�1987年從中央美術學院畢業(yè)后，徐冰曾留校任教10年�！拔液芟矚g和學生交流，從中可以獲得不少思維上的啟發(fā)�！�

　　作為副院長，徐冰分管的工作是學校的藝術交流、藝術創(chuàng)作和科研。這些學術性的工作正是徐冰擅長的。旅居美國18年，他在與西方學術界的大量接觸中，積累了豐富的經驗，這使得他在藝術創(chuàng)作和學術上更具有國際視野。近年來，他在世界各地高校和藝術機構做了上百場講演，平均每年二三十場展覽。這些對國內的藝術教育來說，是極為寶貴的探索和經驗。

　　“走出去” 還是“引進來”？

　　“去國外學習一年動輒幾十萬元，對一般工薪家庭來說是很大的負擔�！崩钐煜鑼Υ松钣懈杏|，20年前他在國外的留學生活就十分艱苦。因此李天翔認為藝術類專業(yè)的學生沒必要一門心思想著出國留學。“藝術類專業(yè)的學生要花很多時間在攻克語言關上。此外，西方國家有自己的文化圈子，中國學生想要融進去并不容易�！�

　　對于出國留學的艱難，馬曉暉也深有感觸�！澳脤W習音樂來講，無論是像郎朗、李云迪那樣的西洋樂器演奏者，還是像我一樣的民樂演奏者，中國人在國外學習都是很艱難的。”不過，與李天翔不同的是，她對中國學生出國學習表示支持�！叭艘�多流動、多比較才能對自己和自己生活的世界有更深刻的了解。很多人出了國才對自己原來的生活環(huán)境有了真正的認識，從而產生了更多的創(chuàng)作靈感�！瘪R曉暉說。

　　畫家徐冰也十分看重中西比較對學生的提升作用�！八囆g類學生最好先在中國的藝術院校接受最傳統(tǒng)、最有中國特色的教育，然后再去與中國最不同的、最具有反差性的西方藝術學院學習。這樣，他們就能在感受中西藝術火花的碰撞之后，產生新感知，取得更大收獲�！�

　　李天翔對此提出了自己的看法：“如果需要，國內現在完全有條件把國外的好老師請進來。”他每年都會邀請來自英國、美國、奧地利等國的優(yōu)秀舞蹈老師為學生進行指導。這些老師擁有豐富的比賽和教學經驗，對學生的幫助很大�！捌鋵崿F在國內藝術教育發(fā)展得很快，與國外的差距已經縮小了不少，在國內完全可以學到和國外相當的東西�！崩钐煜鑼�國內藝術教育的信心并非沒有根據，從2000年學校成立開始，他培養(yǎng)的學生頻頻在國內外舞蹈比賽上獲得各項大獎，還在2007年和2009年的日本九州國際體育舞蹈公開賽上包攬了前6名。

　　藝術教育路上坎坷前行

　　“中國的專業(yè)音樂教育師資力量很強，他們培養(yǎng)出的學生技術很專業(yè)，在國際音樂比賽上拿了很多大獎。但是論創(chuàng)造力和自由程度，中國學生總體比不上西方國家的學生�！瘪R曉暉表示，西方藝術教育注重給學生更寬廣的自由度，努力培養(yǎng)他們的思維方式和創(chuàng)造力�！拔艺J為中國藝術教育應該增加對藝術背后的人文、內涵、文化的培養(yǎng)。”

　　畫家徐冰則認為學生應該通過自己的作品體現社會價值�！爸袊鴮W生懂得藝術技巧，也了解藝術史，但是不太清楚一個藝術家在社會上的職責、身份和角色。”他說，“此外，開放式的現代藝術教育，還應該包含社會對藝術需求的多元化以及每個研究者對藝術理解的多元化�！毙毂�表示，國內藝術院校應該囊括所有最優(yōu)秀專家，不管他是如何的“保守”或者“現代”。

　　而對于李天翔來說，如何獲得資金，是他辦學中面臨的更加現實的問題，“要有像樣的硬件設施，要給學生請藝術課和各門文化課的優(yōu)秀老師，還得為學生提供有營養(yǎng)的伙食，這些都需要錢�！崩钐煜枵f，“學生的學費只能勉強維持學校的運營，其他的開支我們只能靠自己的能力盡量解決。我們學校今年新添的幾副籃板，還是一個關心學校建設的朋友捐贈的�！睂嶋H上，由于沒有像公辦高校那樣來自國家的撥款，如何獲得充足的資金來源是現在國內民辦藝術教育需要解決的大問題。(鄭佟樂 査婧婧 王瑋)