俄羅斯一名男嬰出生幾分鐘后就懂得叫爸爸，數(shù)分鐘后再叫媽媽，產(chǎn)房內(nèi)的醫(yī)護人員都大為驚訝。負責(zé)接生的婦產(chǎn)科醫(yī)生認(rèn)為，這是胎教的功勞。

　　據(jù)俄羅斯媒體報道，17歲的巴熱耶娃，日前在諾里而斯克一所醫(yī)院分娩，順利產(chǎn)下兒子斯捷潘。沒想到孩子出生幾分鐘后，竟然立即開口叫“爸爸”，數(shù)分鐘后再叫“媽媽”。第二天，巴熱耶娃告訴兒子，爸爸即將來探望他們，斯捷潘竟然回答說：“誰？爸爸？”

　　醫(yī)生：行醫(yī)23年未見過

　　給巴熱耶娃接生的婦產(chǎn)科醫(yī)生帕諾娃證實，她親耳聽到斯捷潘說話，并表示在產(chǎn)房行醫(yī)23年以來，都從未見過這種情形。她說：“初生嬰兒不會發(fā)出如此復(fù)雜的音節(jié)�！彼�相信這一切得歸功于胎教，她說：“胎兒在腹中就能學(xué)習(xí)，如果母親與胎兒說話、和它玩耍，當(dāng)作它已出生一樣，那么胎兒出生之后多數(shù)聰慧�！�(曉詩)

　　反方：醫(yī)學(xué)界質(zhì)疑其真實性

　　報訊 有兒科醫(yī)生指出，對嬰兒剛一出生就會說話一事感到不可思議。香港的一位謝醫(yī)生認(rèn)為，一般來說，嬰兒要到一歲才會懂得說爸爸和媽媽，初生嬰兒的兒語可能因為理解不同而出現(xiàn)不同的意思，未必是有意義的對話。如果此事屬實，將來必會有相關(guān)的報道跟進，目前應(yīng)該抱懷疑態(tài)度，謹(jǐn)慎對待。

　　另外一名戈姓兒科醫(yī)生也對此事持懷疑態(tài)度。他認(rèn)為，雖然初生嬰兒能夠發(fā)出類似爸爸媽媽的聲音，但屬于無意識的發(fā)音，嬰兒本身也不會明白這些詞的真實意思。

　　至于胎教的解釋，戈醫(yī)生也提出質(zhì)疑，因為胎兒在腹中的聽覺并不清晰，加上無視覺輔助，根本無法辨認(rèn)父母，更別提對著母親叫媽媽了。他懷疑報道的真實性。 (曉詩)

　　正方：胎教促進語言能力

　　有法國學(xué)者曾經(jīng)對一些嬰兒進行過法語和俄語的比較試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對法語的發(fā)音反應(yīng)更為強烈。美國“胎兒大學(xué)”的一個“小學(xué)生”在媽媽的肚子里經(jīng)過“胎兒大學(xué)”的語言學(xué)習(xí)后，出生僅僅9周居然能對錄像機放映的節(jié)目說“哈羅”。

　　有專家由此認(rèn)為，小生命在胎兒期就已經(jīng)具備了語言學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)胎兒這種潛在能力，只要母親不失時機地對胎兒進行認(rèn)真、耐心的語言訓(xùn)練，那么胎兒出生后在聽力、記憶力、觀察力、思維能力和語言表達能力將會大大超過于未經(jīng)語言訓(xùn)練的孩子。(宗和)

　　編輯手記：這是真的嗎？

　　剛出生的寶寶就會叫爸媽？如果您讀報讀到這一頁，肯定會驚嘆。但馬上又有專家在質(zhì)疑了，這是不是假新聞？因為暫時無法獲得旁證，新聞又發(fā)生在異國他鄉(xiāng)，目前又沒有更詳細情況的跟進，在科學(xué)上又不能馬上給它來個準(zhǔn)確的定性，所以我們也只能像“專家”一樣，抱著質(zhì)疑和思考的“科學(xué)”態(tài)度，靜觀事態(tài)進一步發(fā)展。

　　在這個信息如潮水的年代，特別是互聯(lián)網(wǎng)介入傳播信息的年代，我們這些“受眾”有時還真得睜大眼睛，提高警惕，不再是一味被動地接受信息，甚至還需要加上點質(zhì)疑和思考。這時您肯定會說，這對我們讀者要求太高了吧？但請回憶一下最近一兩年的假新聞事件，您還不得不同意我的說法。

　　凡是編得好的假新聞，都能聳人聽聞，一時露不出馬腳，自然能吸引大眾，甚至是世界民眾的關(guān)注。其背后的動機無非就兩個：金錢和名利。

　　比如前兩個月在國際上吵得沸沸揚揚的“13歲男孩當(dāng)父親”事件，事后被爆出是英國某家報紙與事件主角一起策劃出來的假新聞。當(dāng)事人的動機無疑是巨額新聞報料費和政府撫養(yǎng)金的誘惑，而這家媒體是為自身的利益著想。當(dāng)然還有最近荒唐的“孫中山是韓國人”、“普京可能離婚”、“比爾·蓋茨在中國租房子看奧運”等假新聞都成一時熱點。

　　“新聞炒作”源自媒體競爭？

　　近年來，“新聞炒作”和“網(wǎng)絡(luò)造謠”似乎是大家司空見慣的事。這部分源于信息爆炸時代所帶來的媒體間激烈的競爭。我們必須批評這些懷著不良動機造勢的媒體和從業(yè)人員，但有一條是毋庸置疑的：哪家媒體的新聞不管多吸引眼球，一旦失去了公信力之后，就沒人會再買它的賬了。

　　面對來源單一的爆炸性新聞，如無其他佐證，我們可以像本文開頭里的醫(yī)生一樣，懷著質(zhì)疑它的態(tài)度，從邏輯和經(jīng)驗來分析它的真實性。如果您是了解事情真相的線人或?qū)＜遥�還大眾一個有理有據(jù)的新聞事實本身，沒準(zhǔn)能當(dāng)把“新聞英雄”。

　　當(dāng)然我們最希望看到的是，媒體從業(yè)人員(包括個人)能回歸最基本的職業(yè)道德操守，不再為惡性競爭和聳人聽聞的新聞而追逐個不停，因為他們所傷害的是，他們的衣食父母：受眾。(蔣林）