“你對異性感到向往的程度？”“對異性有好感是否有犯罪感？”“你覺得性夢是否下流？”昨日，武漢理工大學(xué)舉行自主選拔錄取筆試，在心理素質(zhì)測試試題中，涉及兩性心理和性心理的話題讓不少考生感到意外。

　　據(jù)了解，心理素質(zhì)測試包括104道選擇題，每題5個(gè)選項(xiàng)，代表由輕到重的不同程度，內(nèi)容涵蓋情緒、壓力、健康等。心理素質(zhì)測試不計(jì)分值，但作為考生能否入圍的重要參考。

　　一名來自襄樊市的考生稱，與兩性有關(guān)的內(nèi)容從生理課上有所了解，但作為考題他還是第一次遇到，感到非常新鮮；也有女考生含蓄地說，這不是高三學(xué)生的主流話題；還有一名本地考生直言，填寫這類答案，自己可以隱瞞真實(shí)想法，故意選擇看上去“健康”的選項(xiàng)。

　　為何要將兩性話題設(shè)進(jìn)心理測試？參與該試卷命題討論的武漢理工大學(xué)心理教育研究所所長雷五明副教授說，大學(xué)生學(xué)會(huì)與異性交往很重要，這樣能幫助他們處理好未來的婚姻生活。但目前情況來看，大學(xué)生入校前，兩性交往的能力差距較大，這項(xiàng)測試只是為了測試高中生身心和諧發(fā)展、個(gè)體社會(huì)化程度的水平，與道德無關(guān)。

　　另外，測試結(jié)果對專業(yè)選擇有一定指導(dǎo)作用。雷五明說，在工科專業(yè)，男生占絕大多數(shù)，語言專業(yè)則是女生占多數(shù)，對于答題反映出兩性心理異常的學(xué)生，專家會(huì)進(jìn)一步與其交談，確定其是否有必要轉(zhuǎn)專業(yè)，以免就讀后出現(xiàn)心理不適。

　　武漢市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師劉小林認(rèn)為，高校心理測試試卷設(shè)置性問題是正常的，因?yàn)楦呷�年級學(xué)生是青春前期群體，處于性激素分泌增加，性好奇日益上升的階段，“性”是一個(gè)不可回避的話題。但是，不少學(xué)生在單純的學(xué)校環(huán)境長大，專注學(xué)業(yè)，沒有特別去思考這個(gè)問題，也可能出現(xiàn)“青春期延遲”現(xiàn)象。他們可能會(huì)隱瞞真實(shí)想法，故意“裝好”。

　　雷五明教授也笑稱，對于那些裝好的學(xué)生，閱卷專家不會(huì)“生氣”。他提醒，學(xué)校不會(huì)過度注意兩性心理測試的結(jié)果，也不會(huì)僅僅因此而直接決定是否錄取�？忌鷤円舜蠓交卮疬@類問題，既不要不懂裝懂，也無須刻意隱瞞�！�(見習(xí)記者陳文君 通訊員王興渠）