“你家寶寶上課了嗎?”這句話近來成了許多年輕媽媽的問候語。一些才幾個(gè)月大的小嬰兒已經(jīng)在媽媽懷里上課了。
近年來,“早期教育開發(fā)”風(fēng)潮席卷全國。各種“早教中心”、“親子園”、“兒童潛能開發(fā)中心”遍地開花。記者在杭州多家早教中心看到,前來上課和咨詢的家長很多,“學(xué)生”包括3個(gè)多月的嬰兒到5歲的幼兒。而這些早教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)異常昂貴,一節(jié)45分鐘的課要一兩百元,一年要花費(fèi)1萬多元。
那么,這種專門針對0至5歲嬰幼兒實(shí)施的早期教育,真的物有所值嗎?是不是真的能讓孩子贏在起跑線上?
近日,記者走訪了杭州市區(qū)的一些早教機(jī)構(gòu)。
課堂現(xiàn)場
會(huì)英語的孩子讓媽媽驕傲
“up,down,turn,run……”錄音機(jī)里響起了英語歌曲,孩子們跟著歌曲里的每個(gè)單詞做著簡單的動(dòng)作。
在“金寶貝”早教中心充滿童趣的教室里,5個(gè)剛會(huì)走路的孩子在老師的指揮下手舞足蹈,嘴里還不時(shí)地發(fā)出幾個(gè)英文單詞。他們的爸爸媽媽也在一起做動(dòng)作。其中還有外婆、奶奶,但她們多因體力不支,就只能在外圍笑呵呵地看著。
外教配合著英文歌的旋律和英文單詞的涵義一直在努力演示。寶寶們的反應(yīng)各異:有的聚精會(huì)神地看著外教,有的伸出小手比劃著,有的只是傻傻地笑,有的自顧自地玩耍,有的撲在家長懷里,還有的跑來跑去……音樂完了,有個(gè)小男孩還在邊跑邊喊“run,run”,在一邊的媽媽樂得笑開了花。
下課了,一位年輕的媽媽邊幫小寶寶穿外套準(zhǔn)備回家,邊問:“我們現(xiàn)在回哪里呀?”“home!”小寶寶響亮地回答。媽媽親了親寶寶的小臉頰,洋溢著一臉驕傲的笑容。
這個(gè)時(shí)候,早教顧問過來打招呼,小寶寶調(diào)皮地?fù)]著小手說“hello”。但是當(dāng)早教顧問熱情地回應(yīng)他“How do you do?”時(shí),小寶寶就不再理會(huì)了。早教顧問轉(zhuǎn)而和媽媽聊起了最近寶寶的飲食起居和上課的情況。據(jù)了解,“金寶貝”給每個(gè)孩子配備了專門的早教顧問,除了課程學(xué)習(xí)情況以外,家長還可以隨時(shí)就孩子日常生活中的一些情況咨詢早教顧問。
家長
不想讓孩子輸在起跑線上
據(jù)了解,杭州現(xiàn)有的多家幼兒早教機(jī)構(gòu)中,雖然每家的辦學(xué)特色不同,但主要設(shè)置課程都包括游戲、音樂、美術(shù)、親子項(xiàng)目等。大部分早教機(jī)構(gòu)采用中文教學(xué)。按3個(gè)月一個(gè)周期,每周兩節(jié)課,每節(jié)課45分鐘,收費(fèi)120元計(jì)算,僅3個(gè)月就要花2000多元,一年就相當(dāng)于讀大學(xué)一年的費(fèi)用。
如此高昂的價(jià)格卻沒有讓家長們望而卻步,不少年輕家長急急地就把一丁點(diǎn)大的孩子送到早教機(jī)構(gòu)。
張蕊在政府機(jī)關(guān)工作,她也剛把自己兩歲的兒子送到了早教中心!艾F(xiàn)在社會(huì)競爭這么激烈,我不想讓孩子輸在起跑線上。雖然沒想過讓孩子成為神童,可是總希望他是同齡人中比較出色的。”
在外企工作的許蘭明的女兒已經(jīng)兩歲多了。女兒15個(gè)月大的時(shí)候就被送到了早教中心!拔覀兎蚱迌扇斯ぷ鞫己苊,孩子也很難像以前那樣在家附近找到伙伴,希望她能在這里認(rèn)識(shí)一些小朋友,玩得開心些!痹S蘭明說,“說真的,課程價(jià)格有點(diǎn)高,可就一個(gè)孩子,花點(diǎn)錢不算什么,我很多朋友都把孩子送到早教中心,其實(shí)也不知道對孩子是有利還是有弊!
早教中心
不是教知識(shí),而是開發(fā)潛能
位于杭州吳山廣場的“金寶貝”早教中心從2003年起入駐杭州,是同類早教機(jī)構(gòu)中經(jīng)營時(shí)間較長的!敖饘氊悺痹缃讨行牡墓ぷ魅藛T告訴記者,中心課程設(shè)置有游戲、音樂、藝術(shù)等,還設(shè)置了環(huán)球?qū)氊惖冗x修課,主要培養(yǎng)孩子的專注力、自信心、秩序感、平衡感。根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好讓家長們進(jìn)行選擇。價(jià)位為每節(jié)課170元左右,如果預(yù)訂課時(shí)較多則可以適當(dāng)降低聽課費(fèi)用。
當(dāng)記者詢問6個(gè)月大的孩子過來上課是否為時(shí)過早,“金寶貝”的工作人員說:“6個(gè)多月的孩子可以上游戲課和音樂課。上游戲課的教室很大,用的教具是從美國進(jìn)口的,可以培養(yǎng)寶寶的體能和社交能力。音樂課針對6個(gè)月以上寶寶,課間會(huì)播放包括爵士、搖滾在內(nèi)的16種風(fēng)格的音樂,不同的音樂可以開發(fā)孩子不同的潛能!
“我們的所有課程都是雙語教學(xué)。外教只是在英語教學(xué)中偶爾帶一點(diǎn)中文。不是要教孩子學(xué)英語,只是讓他們熟悉英語的語境,這樣以后正式學(xué)起來會(huì)容易些。0—3歲的寶寶有接受5種語言的潛能,要靠培養(yǎng)和開發(fā)!薄敖饘氊悺钡脑缃填檰朇oco解釋。
Coco一再強(qiáng)調(diào),“金寶貝”不是要教小朋友們具體的知識(shí),而是開發(fā)他們的潛能!拔覀兊姆諊芎,而且是針對不同年齡段分開上課,很多寶寶喜歡來,他們覺得熱鬧有趣。”Coco說,“我們建議父母和孩子一起來上課,因?yàn)槲覀兊恼n程是互動(dòng)式的。平時(shí)父母可能由于工作忙,跟孩子的溝通會(huì)比較少,但是孩子和父母的交流是很重要的。很多父母在家里就只是咿咿呀呀地抱著哄著,這樣對開發(fā)孩子的潛能是沒有用處的!
而杭城另一家較大的早教機(jī)構(gòu)——新愛嬰早教中心的工作人員邢小姐告訴記者,他們?yōu)?個(gè)月大的寶寶規(guī)劃的是風(fēng)靡全球的蒙臺(tái)梭利啟蒙課。“這種教育法已有100年的歷史,以尊重孩子的獨(dú)立和自由為核心,根據(jù)孩子的興趣來開發(fā)培養(yǎng)孩子。”她說,“我們會(huì)讓孩子自由選擇教具,如果孩子喜歡涂鴉,我們就會(huì)培養(yǎng)他畫畫。”
“新愛嬰實(shí)行的是小班制教學(xué),每個(gè)班只有2—6個(gè)寶寶,完全根據(jù)每個(gè)寶寶的特性來教學(xué)!毙闲〗阏f,“老師都是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的,而且經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)!
教育專家
父母是孩子最好的老師
很多人提出疑問,為什么早教機(jī)構(gòu)的費(fèi)用這么高?這樣不惜血本地投入真的能見成效嗎?家長如此心甘情愿地“付出”,讓孩子還在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語的年紀(jì)就開始各種智能的開發(fā),進(jìn)行超前教育,如此領(lǐng)先一步,究竟能否勝人一籌?
陸軍在媒體工作,他就不支持自己的兒子去早教機(jī)構(gòu)。“幼兒教育的工作主要應(yīng)該由父母承擔(dān),父母也最了解自己孩子的特點(diǎn)和需要,可以在平時(shí)的接觸中讓孩子學(xué)習(xí)、成長。我有些朋友的孩子上了一兩年的早教課程,感覺就是多會(huì)了一些英文單詞,其他方面并沒有特別明顯的提高!
也有很多家長認(rèn)為,現(xiàn)在學(xué)習(xí)競爭那么激烈,孩子讀書以后肯定會(huì)很辛苦,這幾年就讓他們好好玩。而且早教機(jī)構(gòu)的費(fèi)用也確實(shí)太高,對普通家庭來說是個(gè)不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
“金寶貝”的工作人員說:“我們機(jī)構(gòu)的設(shè)備都是從國外進(jìn)口的環(huán)保設(shè)備,包括孩子們用的玩具都是無毒無污染的安全產(chǎn)品,所以成本相對就比較高!
省級(jí)機(jī)關(guān)北山幼兒園園長陶瑾具有20多年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她在談到早教問題時(shí)指出:“現(xiàn)在早教機(jī)構(gòu)很多,有一些是從國外引進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)備,老師也經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。可我認(rèn)為孩子最好的老師是父母,家長不應(yīng)該把幼兒教育的重任過分依賴早教機(jī)構(gòu)。更何況現(xiàn)在早教機(jī)構(gòu)缺乏管理,一些以盈利為目的的機(jī)構(gòu)雖然收取了高額學(xué)費(fèi),卻并沒有根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置課程,老師來源也很雜,這是對孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!
“現(xiàn)在很多家長都愿意把孩子送到早教機(jī)構(gòu),除了自己年輕、沒有育兒經(jīng)驗(yàn)、工作忙、怕孩子孤單以外,也存在著盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)的心理。”
武漢大學(xué)新聞學(xué)院周光明教授認(rèn)為,其實(shí)每個(gè)孩子都是神童,每個(gè)孩子的天性都不一樣,應(yīng)該讓他們自由發(fā)展,家長并不需要刻意地去開發(fā)孩子的潛能,只要讓孩子在一個(gè)和諧、融洽的家庭環(huán)境中成長,有一個(gè)輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍,孩子在耳濡目染中就能接受到最好的啟蒙教育。
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