中新網(wǎng)4月30日電 據(jù)美國《世界日報(bào)》報(bào)道，新加坡教育部提學(xué)司長何品近日率團(tuán)抵美國華府“取經(jīng)”，參訪位于洛城的黎明中文學(xué)校，并與該校教務(wù)長陳津涓等人交流。何品表示，新加坡華人學(xué)生在家講華語者逐漸減少，這次訪美希望能觀摩美國華裔第二代學(xué)習(xí)華文的情況，作為新加坡未來教改的參考。

　　新加坡教育部此行12人，除主管所有教育、教程事務(wù)的司長何品，還有教程計(jì)劃暨發(fā)展、測試、國際合作、亞洲語言暨文化、華語文中心、馬來文等相關(guān)單位的最高主管。

　　在訪問黎明中校行程中，雙方作簡單介紹后，訪問團(tuán)一行即分成兩團(tuán)，在校長周孝中、陳津涓與副校長周今白等人的帶領(lǐng)下，分別展開對高年級班及低年級班的參訪。訪客們一邊觀摩，一邊記筆記及拍照錄影，全神貫注。

　　何品表示，新加坡是個(gè)多元語言的國家，其中75%是華人，馬來人占12%，印度人8%，除使用主要官方及教學(xué)語文英文之外，學(xué)生尚需使用自己的母語。不過，如今華人學(xué)生家里僅用英語溝通者從五年前的50%增至60%；馬來語家庭則自25%增至35%。眼見這股愈來愈走向單一英語的趨勢，該國教育當(dāng)局遂著眼未來，到環(huán)境類似的美國探究其海外華文教學(xué)的現(xiàn)況。

　　陳津涓作簡報(bào)介紹黎明中文學(xué)校的教程，除強(qiáng)調(diào)“實(shí)用中文”之外，她稱該校為打好學(xué)生們的發(fā)音基礎(chǔ)，從注音符號教起，待學(xué)生們的注音基礎(chǔ)扎實(shí)后，再教查字典，以及漢語拼音。高年班則側(cè)重文化認(rèn)同，鼓勵(lì)他們從文化課，以及實(shí)際探訪尋根等行動中，體驗(yàn)中華文化。

　　她并強(qiáng)調(diào)，父母在家以華語和孩子溝通，以及學(xué)校推出課外民俗文化課作“誘餌”，才是讓孩子維持學(xué)習(xí)中文及中華文化的關(guān)鍵。

　　何品一行在華府停留期間，另安排至華府第一所公立雙語特許學(xué)校育英學(xué)校，以及設(shè)有中文班及IB課程的馬州理查蒙哥利高中參訪。(于茂芬)