當(dāng)?shù)貢r(shí)間七月二十七日,北京師范大學(xué)教授于丹在美國加州的著名學(xué)府斯坦福大學(xué)舉行講座,從感性者的角度與當(dāng)?shù)厝A人華僑聽眾分享現(xiàn)代語境下的中國文化并現(xiàn)場答疑。圖為于丹為舊金山灣區(qū)的華人華僑簽名留念。 中新社發(fā) 陳鋼 攝
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當(dāng)?shù)貢r(shí)間七月二十七日,北京師范大學(xué)教授于丹在美國加州的著名學(xué)府斯坦福大學(xué)舉行講座,從感性者的角度與當(dāng)?shù)厝A人華僑聽眾分享現(xiàn)代語境下的中國文化并現(xiàn)場答疑。圖為于丹為舊金山灣區(qū)的華人華僑簽名留念。 中新社發(fā) 陳鋼 攝
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中新網(wǎng)8月5日電 據(jù)美國《僑報(bào)》報(bào)道,從7月底到8月初,于丹首次美國演講,掀起了一場傳統(tǒng)文化熱潮。從紐約到波士頓,從西雅圖到舊金山、洛杉磯,她以現(xiàn)代思維解讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典,以蘇軾的“此心安處是我鄉(xiāng)”來慰藉海外華人“根”的情結(jié),以孔子的理想“老者安之”來解釋華人的孝養(yǎng)之心,引起海外游子的內(nèi)心共鳴。正如她所說,文化不是化石,而應(yīng)當(dāng)成為生活方式,她所引起的這股國學(xué)熱,也將潛移默化、走進(jìn)華人生活。
老者安之:與海外華人談“孝”
在哥倫比亞大學(xué)、哈佛、斯坦福、以及洛加大引發(fā)另一場“地震”的北京師范大學(xué)博士于丹,8月2日在美西《僑報(bào)》禮堂做了回國前的最后一場演講,數(shù)百名“于丹迷”擠爆了現(xiàn)場,泊車者一位難求。
談到儒學(xué)很多人會聞其高深而卻步,因其晦澀而相背。但在于丹的口中,人們卻從一個(gè)個(gè)趣味橫生的白話故事里,深入淺出地領(lǐng)悟了《論語》的精髓。
她首先和大家暢談了理想,指出孔子的理想是“老者安之,朋者信之,少者懷之”。于丹重點(diǎn)講了何以讓“老者安之”。
她用“燈下黑”的比喻揭示了人們往往會因?yàn)轭櫦商嗟默嵤露雎粤松磉叺母改负图胰恕9ぷ骱蜕畹膲毫ψ尯芏嗳嗽诟改该媲靶Σ黄饋,印證了孔子對“孝”的二字詮釋:“色難”,最難的是一輩子給老人一個(gè)好臉色。
物質(zhì)生活豐富了,老人的晚年衣食無憂,但這就代表身為兒女的我們盡了“孝”嗎?
于丹以海外華人為例,盡管他們辛辛苦苦賺了錢,為國內(nèi)的老人買了豪宅,但這些真的能讓“老者安之”嗎?否,老人們最不安的就是大洋彼岸的孩子,“兒行千里母擔(dān)憂”。他們渴望的是子女們時(shí)不時(shí)地能打個(gè)電話來報(bào)個(gè)平安,即便默默不語地陪著自己呆一會,這也是一種孝。孝不一定要和優(yōu)越的物質(zhì)條件劃等號。
她指出,儒學(xué)提倡的孝,指的是敬老,但現(xiàn)代人卻恰好反其道而行之,把它修改成了“敬幼”,孩子們成了家庭的皇帝,把子女培養(yǎng)成了博士“卻不懂得準(zhǔn)時(shí)上班”,自認(rèn)為在象牙塔里學(xué)得了滿腹經(jīng)綸,走向社會后卻不懂掃地打水等孝敬師長的淺顯道理。衣服從來都是父母洗,飯菜都是老人做好了送到嘴邊。
于丹用“樹與孩子”的寓言進(jìn)一步“淺出”了《論語》父愛子的本性,和子敬父的哲理。說的是一棵大樹讓孩子拿自己的果子賣錢買玩具,交學(xué)費(fèi),用自己的枝干給長大了的孩子蓋房子成家,再用自己的身體刻木成舟送他漂洋過海,出國深造。等到他落葉歸根時(shí),終于回到樹樁前道,“我也老了,只能守著你曬太陽了”。(高睿)
此心安處是我鄉(xiāng):與海外華人談“根”
于丹7月31日在加州大學(xué)洛杉磯分校作了以“東方傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代人生觀”為主題的演講。她緊扣21世紀(jì)人類面臨的心靈困惑,以儒家道家思想解讀了“東方寫意人生”。
在于丹看來,“東方寫意人生”就是“行遍千山萬水,最終還是要走進(jìn)自己的心靈!
她很欣賞蘇軾的“此心安處是我鄉(xiāng)”的境界。把遼闊宇宙作為安心之所,體現(xiàn)了蘇東坡遼闊的生命態(tài)度。于丹教授表示,這句話對海外僑胞有特別的意義,使之不再拘泥于物理上的故鄉(xiāng),放開心胸,以帶給自己心靈撫慰的地方為故鄉(xiāng),平心靜氣而不是悵然若失地過自己的生活。
于丹推崇的“東方寫意人生”是一種不受物理空間限制的心靈感受,就如同中國畫一樣,沒有透視關(guān)系,畫出的是心中的山水。在競爭激烈、壓力大的現(xiàn)代生活中,人們往往為了名利等功利之物,不斷地工作、賺錢,卻忽視自己的內(nèi)心需要什么。
于丹認(rèn)為文化就是“文而化之”:學(xué)習(xí)并將之融入生活狀態(tài)。她認(rèn)為現(xiàn)今社會普遍存在“文而不化”的現(xiàn)象,為了追求功利的目標(biāo),讓心靈成為身體欲望的奴隸。真正讓“文”“化之內(nèi)心”的卻很少。她呼吁好書之人,讓“書以生命的名義融入血脈”,過今天的人們真正需要的生活方式。
于丹聲明她的演講并不是學(xué)理討論,而是以生活經(jīng)驗(yàn)來闡釋經(jīng)典。所以,與純學(xué)術(shù)不同,她對于中國古代哲學(xué)典籍的研究并不是一種知識的積累而是構(gòu)建一種有益的人生態(tài)度。(吳健 李琳)
海外中國通追捧
于丹此行吸引了許多美國研究中國學(xué)的的學(xué)者,即“中國通”。7月31日在加大洛杉磯分校的演講,洛加大“中國通”幾乎傾巢而出,其中包括洛加大孔子學(xué)院院長簡蘇珊(SUSAN PERTEL JAIN)、洛加大中國研究中心主任史嘉柏(DAVID SCHABERG)、洛加大東亞圖書館總館長以及南加州大學(xué)的中國學(xué)學(xué)者。
于丹在紐約哥倫比亞大學(xué)演講時(shí),著名文學(xué)評論家夏志清教授也聞?dòng)嵡皝,并親自到講臺上與于丹握手問好,夏老先生指著自己耳朵說,聽不清楚于丹講什么,但看到“她能讓這么多人振奮,很了不起!”他說。
長期支持洛加大的老華僑孫以偉聽完于丹的演講后表示,他家中有一幅張大千畫陶淵明的畫。多年來,孫以偉并未理解張大千在畫中表現(xiàn)的是何種意境。今天聽了于丹教授的演講,他茅塞頓開,終于明白了,這幅畫原來表現(xiàn)的是陶淵明的生活態(tài)度。
洛杉磯加大李經(jīng)浩基金會主席李經(jīng)浩表示,中國大陸對外開放后,20余年來他接待了無數(shù)來自中國大陸的學(xué)者。但他還從未見到過像于丹教授這樣學(xué)識淵博口才如此好的學(xué)者。(邱晨 林菁)
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