據(jù)統(tǒng)計，英國的中文學(xué)校有100多家，分布于英國各地，在英格蘭的南部有50多家，北部有30多家，蘇格蘭及北愛爾蘭共有20多家。

　　在英國，大多數(shù)中文學(xué)校選擇周末開課，課時2-4小時不等。由于地域和歷史等方面的原因，英國的中文學(xué)�；�本可以分為學(xué)習(xí)普通話和粵語兩類，來自不同地區(qū)和不同生活背景的家長會根據(jù)自身需求進行選擇。

　　每個星期日的早晨9點整，家位于英國肯特郡的劉軍都會自駕1個半小時的車，送兒子女兒到倫敦的市中心，讓他們學(xué)3個半小時的中文課程。在中文課程結(jié)束后，她12歲的女兒還在中文學(xué)校學(xué)習(xí)一個小時中國舞蹈，而9歲的兒子則選擇了武術(shù)興趣班。

　　連續(xù)5年，基本上每個星期天劉女士和她的孩子們都這樣度過。她告訴記者，自己家附近沒有合適的中文學(xué)校，她和丈夫都不希望因為自己住得遠而讓孩子放棄學(xué)中文的機會，因此就這樣堅持了下來。想想這些年來，孩子們犧牲了不少休息的時間，但是看著他們現(xiàn)在都能夠用中文和父母自如交流，心中備感欣慰，也覺得這些年的心血并沒有白費，自己的堅持終于看到了成果。

　　在英國，類似劉軍這樣每個周末堅持讓自己的孩子上中文學(xué)校的例子還有很多。他們無不是犧牲自己的周末休息時間，做著同一件事——學(xué)中國語言，學(xué)中國文化。

　　學(xué)生：中文課很難學(xué)

　　“中文太難學(xué)了�！被�本上每一個被采訪的孩子都這樣說。許多華裔孩子周末比其他族群的孩子多了一天固定的安排——到中文學(xué)校學(xué)中文。

　　學(xué)習(xí)中文的孩子從5歲至十六七歲不等。他們普遍認(rèn)為漢字筆畫繁瑣，復(fù)雜難記，加上平時沒有什么語言環(huán)境，因此總提不起學(xué)習(xí)的興趣。他們說，自己都是被家長逼著來的，其實周末有很多自己想做的事，但是卻被強送到中文學(xué)校。

　　不過也有一些剛從中國大陸到英國的孩子，能夠說一口流利的普通話，還能夠?qū)懸皇趾脻h字。這樣的孩子自然喜歡上中文課，因為在中文學(xué)校能找到一種優(yōu)越感，并且興趣濃厚。

　　倫敦簡體字中文學(xué)校的16歲女孩楊豐告訴記者，她家住得離中文學(xué)校很遠，每個星期天趕來上課，感覺特別勞累。自從她7歲開始到這所中文學(xué)校，已經(jīng)9年了。她的媽媽是這所中文學(xué)校的中文老師，因此她9年來的星期天都是在中文學(xué)校度過的。由于楊豐每星期六要做義工，星期天再往學(xué)校跑就太累了。但她的媽媽還是希望她多學(xué)一年中文，因為將來學(xué)習(xí)中文的機會會越來越少。在媽媽的勸說下，楊豐還是繼續(xù)了這樣的生活節(jié)奏�，F(xiàn)在她對學(xué)習(xí)中文越來越感興趣了。由于北京奧運舉辦成功，做義工時，不少人要求她教簡單漢語，讓楊豐感覺到中文沒有白學(xué)。

　　有的孩子對中文課不感興趣，但對學(xué)校課后開設(shè)的文化興趣課程卻饒有興趣，學(xué)得津津有味。比如一些男孩子就特別喜歡“功夫”課程。他們在英國長大，對傳統(tǒng)的中華武術(shù)了解很少，但好動是男孩天性，加之受一些中國功夫電影的影響，學(xué)起來干勁十足。而女孩子則大多喜歡參加中國舞蹈的興趣班。在中文學(xué)校排練舞蹈，除了可以參加英國中文學(xué)校聯(lián)會每年舉辦的藝術(shù)節(jié)，還有一些新年春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的演出。女孩子們說，最高興的就是可以穿上傳統(tǒng)中國服裝表演中國舞蹈，那是令人“exciting”的時刻。

　　家長：學(xué)習(xí)都是逼出來的

　　“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�4歲半的李源在中文學(xué)校組織的聯(lián)歡會上用稚聲稚氣的聲音向大家朗誦這首李白著名的“靜夜思”，臺下觀眾連連叫好。

　　李源的父親告訴記者，他和妻子在孩子2歲的時候就在家不停播放一些古代詩詞的光盤給孩子看，由于是動畫片，孩子看得津津有味。因此，他能背誦不少古詩。孩子小的時候是學(xué)習(xí)語言的好時機，父母的引導(dǎo)就顯得至關(guān)重要。

　　一些年齡較小的孩子學(xué)習(xí)中文，并沒有太多意識，父母在旁邊不停教導(dǎo)和潛移默化地灌輸時，他們便自然記住了。因此，學(xué)習(xí)中文，家長的督促和耐心是特別關(guān)鍵的一環(huán)。

　　另一位家長告訴記者，她的女兒3歲時就到英國，今年已經(jīng)15歲。女兒幾乎所有的中文都是在中文學(xué)校學(xué)習(xí)的。這位家長說，她當(dāng)時為了女兒學(xué)中文，沒少下功夫。除了連續(xù)9年讓孩子在學(xué)校里學(xué)中文，她和丈夫還規(guī)定在家必須說中文，如果女兒用英文說話，他們就不回她的話。就是在這樣的環(huán)境下，讓女兒在學(xué)習(xí)英文的同時，中文也不知不覺地提高了。

　　所有的家長都希望孩子能學(xué)習(xí)好中文，但是一直堅持并不容易。僅僅靠一星期一次的中文課遠遠不夠。孩子們在英國的學(xué)校里一連5天都講英文，已經(jīng)習(xí)慣了用英文交流，用英文思考，中文又是如此難理解，他們多少都有點被逼學(xué)習(xí)的意思。家長希望孩子學(xué)習(xí)漢語，除了希望能讓孩子多學(xué)一種語言外，更多的是希望后代能夠延續(xù)對中國文化的了解。

　　英國的學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習(xí)第二門外語，華人學(xué)生選擇學(xué)習(xí)中文，也正好符合了學(xué)校的要求。再者，英國學(xué)校講究學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，考大學(xué)的時候要看其業(yè)余愛好以及學(xué)習(xí)的廣泛性，所以學(xué)習(xí)中文是非常必要的。

　　也有的家長告訴記者，他們不希望自己的孩子和爺爺奶奶無法交流，老一輩見到孫兒孫女歡喜得不得了，而孫輩卻滿嘴洋文，自己卻一句也聽不懂，多少讓老人們有點傷心。為了這一點，家長們更是加緊督促孩子學(xué)習(xí)中文了。(張耀慶、吳君靜、劉浩)