中新網(wǎng)7月1日電　據(jù)加拿大《明報(bào)》報(bào)道，溫哥華當(dāng)?shù)匾粋�(gè)推廣中文的組織Mandarin for BC Schools，在6月29日向列治文教育局提交計(jì)劃書，建議從明年9月起開設(shè)“中文漸進(jìn)式課程”，幼稚園和1、2年級(jí)小學(xué)生上課全部使用中文教學(xué)，之后逐年增加英文所占比例，12年級(jí)畢業(yè)后將可獲得雙語證書。

　　29日晚是列市教育局教育委員會(huì)的例行會(huì)議，有來自Mandarin for BC Schools列治文委員會(huì)的4位代表出席，就“中文漸進(jìn)式課程”發(fā)表意見。發(fā)言人Teresa Pan表示，中文是現(xiàn)今世界上最多人使用的語言，大溫地區(qū)是加國面對(duì)亞洲和中國的門戶，掌握英文和中文，對(duì)未來個(gè)人和國家的發(fā)展都非常重要。他表示，鑒于中文是一門較難的語言，因此應(yīng)該從小學(xué)開始國語教學(xué)，以便達(dá)到更好的效果。

　　根據(jù)該委員會(huì)在列治文地區(qū)進(jìn)行的一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果，在總共109個(gè)回復(fù)中，有106個(gè)支持盡早開設(shè)中文教育。其中更有3成的家長(zhǎng)稱，愿意為開展相關(guān)計(jì)劃捐款。

　　委員會(huì)建議彷照“法語漸進(jìn)式課程”，從幼稚園開始引入中文教學(xué)。幼稚園至2年級(jí)，上課全部用中文；3到7年級(jí)，每日一小時(shí)英文；8到10年級(jí)50%使用英文；11年級(jí)英文比重增加到75%；12年級(jí)則全部使用英文教學(xué)。列治文全市小學(xué)生均有資格報(bào)讀該課程，參與的學(xué)生也可同時(shí)選修校內(nèi)提供的其他語言課程。

　　他們預(yù)計(jì)，簡(jiǎn)繁體字的選擇將會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議，因此建議在主要運(yùn)用簡(jiǎn)體字的同時(shí)，也教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)繁體字，以達(dá)到兼容并包的效果。

　　對(duì)此，教育委員會(huì)主席麥菲露(Linda McPhail)表現(xiàn)謹(jǐn)慎，指出是否有足夠的學(xué)額、及格的教師、教學(xué)資源以及撥款等都會(huì)是開展“中文漸進(jìn)式課程”的問題。在作出任何決定前，都應(yīng)先進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)查，并在社區(qū)內(nèi)展開廣泛討論，明年9月就要實(shí)行的要求恐難達(dá)到。

　　學(xué)務(wù)委員區(qū)澤光對(duì)于加強(qiáng)中文教育表支持，但認(rèn)為相關(guān)計(jì)劃具局限性，因此在會(huì)議上提交動(dòng)議，要求教育局工作人員就早期中文教育展開全省研究，同時(shí)參考愛蒙頓等城市的做法，并在今年11月提交報(bào)告。該動(dòng)議在29日獲得通過。