本報昨天報道,省工商聯(lián)發(fā)布廣東首份“富二代”調(diào)查報告,建議政府對“富二代”分期分批進(jìn)行輪訓(xùn)。報道反響強(qiáng)烈,全國上百個網(wǎng)站進(jìn)行了轉(zhuǎn)載。不少網(wǎng)友認(rèn)為“政府培訓(xùn)‘富二代’是欺貧傍富,不如花錢培訓(xùn)農(nóng)民工‘貧二代’”。也有企業(yè)家“富爸爸”反駁,稱炒作“富二代”是一種仇富心理。

　　政府該不該培訓(xùn)“富二代”?

　　人大代表和網(wǎng)友都反對

　　昨天各大門戶網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載本報消息,引起網(wǎng)友“群起拍磚”,一片反對聲浪:“如果拿納稅人的錢培養(yǎng)富二代,政府是‘欺貧傍富’�！�

　　常州市網(wǎng)友“中國人”說:“還要培訓(xùn)嗎?浙江富家子飆車,廣東80后校園選妃,還有在街上毆打交警的……對當(dāng)事人處理的結(jié)果,就是對他們進(jìn)行的最好培訓(xùn)。作為平民一個的我,強(qiáng)烈要求取消這樣的培訓(xùn)�！�

　　東莞網(wǎng)友“大自然”說:“‘富二代’有錢,可以自己掏錢去培訓(xùn)嘛,為什么要動用公眾資源?這是我們納稅人的錢。這種做法意義何在?多點去關(guān)心貧苦大眾吧!”

　　省人大代表陳偉平也表示不解。“為何‘富二代’培訓(xùn)要由政府出面組織或撥款操辦?”他表示,富二代的父輩父母也是在公平競爭的市場條件下創(chuàng)業(yè)致富,他們的下一代不能因為父母的財富就能享有培訓(xùn)的特權(quán)。幫扶民企不應(yīng)該通過這樣的方式,而是打造良好的營商環(huán)境、給予一定的政策扶持。

　　“富二代”該如何培養(yǎng)?

　　香港籍委員:不能學(xué)葉樹養(yǎng)

　　香港籍的第十屆廣東省政協(xié)委員凌國強(qiáng)稱,對于“富二代”來說,教育是最重要的。具體來說,就是要“一不留、四留”,“一不留”就是不要給子女留任何財產(chǎn)；千萬不要學(xué)韶關(guān)巨貪葉樹養(yǎng),想給兒子留2000萬元,給女婿留2000萬元。這樣的子女教育,絕對是錯的!不要說他的手段不合法,就算是合法,也是不可取的!

　　“四留”一是要留良好的家庭教育,如果當(dāng)父親的包“二奶”,搞得家無寧日,自然是難以搞好子女教育的,二是要留持家創(chuàng)業(yè)的好經(jīng)驗,三是要留樂善好施的好傳統(tǒng),四是要留立志做人做事的好品性。

　　凌國強(qiáng)說,作為父母,最關(guān)鍵最大的投資就是子女教育,對于成功的企業(yè)家來說,對于子女的教育都是非常重視的,大部分人都會把子女送出國,但有一些人并沒有成才。究其原因,凌國強(qiáng)認(rèn)為應(yīng)該全面來說,內(nèi)地的企業(yè)家大多靠的是政策和機(jī)遇發(fā)了財,自身素質(zhì)不高,在言傳身教方面存在缺陷；香港企業(yè)家的素質(zhì)則相對較高,在子女培養(yǎng)方面往往較為寬容,加上環(huán)境因素的影響,“富二代”的成才率更高一點,接班后成功的也多一點。

　　香港永安貿(mào)易公司、東莞二發(fā)絨有限公司等多家實業(yè)公司董事長陳熹曾獲“香港特區(qū)銅紫荊星章”、“太平紳士”等榮譽(yù)稱號。談起“富二代”這個話題,他說,子女不一定要接自己的家業(yè),但一定要有一技之長,起碼是成為專業(yè)人士。

　　“富二代”接班難怎么辦?

　　招聘職業(yè)經(jīng)理人可解難題

　　省政協(xié)委員、國開行廣東分行原行長戴達(dá)年認(rèn)為,只要“富一代”遵循市場規(guī)律,引入現(xiàn)代企業(yè)管理制度,招聘更多的職業(yè)經(jīng)理人,那么“富二代”接班難問題就不攻自破。

　　戴達(dá)年說,人大致可以分為四類,一是會讀書但不會經(jīng)商,二是會經(jīng)商但不會讀書,三是會讀書又會經(jīng)商,四是不會讀書又不會經(jīng)商。相當(dāng)一部分“富一代”就屬于第二類,他們對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展功不可沒,而不少“富二代”則屬于第一類,千方百計讓“富二代”接班并非上策,關(guān)鍵要看“富二代”是不是經(jīng)商的料。

　　戴達(dá)年曾在浙江長期工作,據(jù)他觀察,不少浙江老板在企業(yè)做大之后,并沒有讓自己的子女接班�！氨热缛f向集團(tuán),是從小作坊成長為國內(nèi)最大民營企業(yè)之一,但萬向的董事長并沒有將企業(yè)交給兒子經(jīng)營,而是招聘了大量CEO來管理企業(yè)�！贝鬟_(dá)年認(rèn)為要人盡其才,“富二代”不一定就得繼續(xù)走“富一代”的路,將視野放寬之后,眾多關(guān)于“富二代”的問題就迎刃而解。

　　-相關(guān)政協(xié)委員呼吁:

　　政府應(yīng)關(guān)懷“貧二代”心理問題

　　有南方報網(wǎng)網(wǎng)友指出,嚴(yán)格地說,政府的責(zé)任只有兩項,即調(diào)節(jié)社會和扶助貧困�，F(xiàn)在我們很多官員很熱衷于和富人搭幫結(jié)伙,而對窮人呢?棄之還唯恐不及。所謂“富在深山有遠(yuǎn)親,窮在身邊無人問”。我們的政府千萬不可嫌貧愛富,更不能傍富欺貧。應(yīng)該花錢培育“貧二代”。

　　省政協(xié)委員古少明提出,廣東是全國接收農(nóng)民工最多的省份,應(yīng)該建立農(nóng)民工未成年子女心理關(guān)懷及心理危機(jī)干預(yù)長效機(jī)制。

　　他認(rèn)為,農(nóng)民工未成年子女從內(nèi)陸的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來到沿海的廣東后,生活在“農(nóng)民工后代”的身份界定中,夢想與現(xiàn)實有很大差距,他們感受到的社會不平等和不適的程度更高,普遍缺乏發(fā)泄或緩解情緒的有效渠道,容易產(chǎn)生思想障礙、心理健康問題、心理危機(jī)甚至出現(xiàn)違法犯罪。

　　古少明建議,政府應(yīng)出臺一部《廣東省青少年心理關(guān)懷實施辦法》,建立一個類似工會、婦聯(lián)的社會組織,專門負(fù)責(zé)農(nóng)民工未成年子女的相關(guān)事務(wù),尤其是開展心理關(guān)懷、心理危機(jī)干預(yù)等方面的工作。此外,可以嘗試在學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)民工集中居住區(qū)建立“每月心理健康日”制度。

　　富爸爸�＋�

　　炒作“富二代”是一種仇富心理

　　“公眾用‘富二代’稱呼企業(yè)家后代不恰當(dāng),是一種社會的仇富心理�！弊鳛椤案话职帧�,省政協(xié)委員、福達(dá)集團(tuán)董事局主席王福亮指出,“在國外和港澳,大企業(yè)的后代不會成為炒作熱點,也沒有‘富二代’的說法,最重要的原因是他們社會發(fā)展更加平衡和成熟。”

　　“一般來說,富二代繼承家業(yè)的現(xiàn)象只存在于民營小企業(yè),那些股份制的大企業(yè)或者集團(tuán),并不存在這個問題,因為這些企業(yè)一般都已經(jīng)上市,并有完善的監(jiān)督體系�！蓖醺Ａ琳f,每個企業(yè)家對于子女的培養(yǎng)各有差異,籠統(tǒng)地將所有企業(yè)家的子女都同等定位有失偏頗。

　　王福亮認(rèn)為公眾過分渲染“富二代”奢侈、揮霍的一面,卻忽視了他們在良好環(huán)境下受到的更全面的教育這一優(yōu)點。此外,他也提醒,并不是所有企業(yè)家都會要求子女繼承家業(yè),像自己身邊就有不少企業(yè)家設(shè)立基金、捐款將財富捐獻(xiàn)給社會,而沒有把錢留給孩子；隨著社會繼續(xù)發(fā)展,這種趨勢必定更加明顯。

　　“企業(yè)最重要的責(zé)任不是賺錢,而是承擔(dān)社會責(zé)任。在企業(yè)家積累了一定財富之后,他們更看中的是名聲,對精神的需求也更大,比如參政議政就是對精神財富的追求�！�

　　小孩正在讀小學(xué)的王福亮說,平時對小孩的要求很嚴(yán)格,除了一般的教育之外,在為人處世方面也十分重視,還會不時送小孩到貧困地區(qū)參加扶貧活動。

　　網(wǎng)友�＋�

　　媒體的曝光是鞭策和警醒

　　“富二代”形象負(fù)面,是仇富心理作怪?網(wǎng)友王永改專門撰文反駁。

　　他認(rèn)為,不要抱怨媒體對“富二代”的負(fù)面報道多于正面報道,就像關(guān)注率較高的文體明星一樣,既然頂著千萬、億萬財富的光環(huán),就要學(xué)會置身于鎂光燈之下,媒體的刻意放大和曝光,從某種程度上是對當(dāng)事人的一種鞭策,一種警醒,如果“富二代”做得出色,相信媒體也絕不會吝嗇于掌聲。

　　富二代主要缺什么?王永改說,這一代人并不缺乏高深的理論知識,也不是沒有風(fēng)險投資意識,他們所缺的其實只是最基本的守法教育、道德教育、吃苦教育。想想去年轟動一時的“欺實馬”事件,當(dāng)事人胡斌駕跑車在斑馬線上撞死行人,引發(fā)公眾憤懣和質(zhì)疑的除了警方認(rèn)定的“肇事車速為70碼”外,還有事發(fā)后,胡斌和幾個朋友漫不經(jīng)心、勾肩搭背的照片,正是這張照片,讓公眾的憤怒達(dá)到頂端,輿論譴責(zé)也鋪天蓋地。試問:一個漠視他人生命的人,我們還能指望他能公正、平等對待企業(yè)員工?更遑論要他對社會作出貢獻(xiàn),豈非是天方夜譚?即便到大學(xué)里受到再教育、再培訓(xùn),又有什么意義呢?(南方日報記者陳楓戎明昌 雷輝林亞茗 實習(xí)生趙琦玉)