2009年的夏日，共和國的大地、藍(lán)天、海洋，呈現(xiàn)出一幅幅波瀾壯闊的演兵圖——

　　一年一度的海軍“神電”演習(xí)、空軍“紅劍”演習(xí)和第二炮兵實(shí)彈發(fā)射演練，幾乎同時(shí)拉開帷幕；武警機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)部隊(duì)奔赴雪域高原實(shí)兵演練，與海軍第三批赴亞丁灣護(hù)航艦艇編隊(duì)起航幾乎同時(shí)進(jìn)行；“和平使命-2009”中俄聯(lián)合反恐軍演硝煙剛散，我軍歷史上最大規(guī)模的陸軍跨區(qū)機(jī)動(dòng)演練烽煙又起……

　　然而，這如火如荼的練兵場景，只是冰山一角——

　　軍事訓(xùn)練，從機(jī)械化條件下向信息化條件下轉(zhuǎn)變。這是我軍歷史上前所未有的深刻變革，正在引領(lǐng)我們這支具有光榮歷史的人民軍隊(duì)，千帆競渡，百舸爭流，以不可阻擋之勢一路向前。

　　確立訓(xùn)練轉(zhuǎn)變時(shí)代主題

　　2006年6月，全軍軍事訓(xùn)練會(huì)議在北京隆重召開。

　　這是我軍軍事訓(xùn)練發(fā)展史上具有里程碑意義的重要會(huì)議。會(huì)上，胡錦濤主席提出了推進(jìn)我軍軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的時(shí)代主題，深刻指出要立足機(jī)械化信息化復(fù)合發(fā)展的實(shí)際，更加自覺地主動(dòng)地推進(jìn)機(jī)械化條件下軍事訓(xùn)練向信息化條件下軍事訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變。

　　這一重大決策，揭示了軍事訓(xùn)練的發(fā)展規(guī)律，明確了軍事訓(xùn)練新的任務(wù)和要求，是科學(xué)發(fā)展觀在軍事訓(xùn)練領(lǐng)域的具體運(yùn)用和生動(dòng)體現(xiàn)，為新世紀(jì)新階段軍事訓(xùn)練創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。

　　上個(gè)世紀(jì)90年代初的海灣戰(zhàn)爭，撞開了人類戰(zhàn)爭新時(shí)代的大門。適應(yīng)戰(zhàn)爭形態(tài)的新變化，我軍確立了新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針，把軍事斗爭準(zhǔn)備的基點(diǎn)放在打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭上。從那時(shí)起，我軍的軍事訓(xùn)練就拉開了由準(zhǔn)備應(yīng)對工業(yè)時(shí)代戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向準(zhǔn)備應(yīng)對信息時(shí)代戰(zhàn)爭的序幕。

　　江澤民同志曾指出：“軍事訓(xùn)練的內(nèi)容、手段和方法等，是隨著武器裝備的發(fā)展和戰(zhàn)爭形態(tài)、作戰(zhàn)樣式的演變而發(fā)展的�！蔽臆娷娛掠�(xùn)練的發(fā)展歷程，就是一部與時(shí)俱進(jìn)的歷史。從上世紀(jì)50年代的正規(guī)化訓(xùn)練，到60年代的“大比武”、70年代的“三打三防”訓(xùn)練、80年代的合同戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、90年代的“科技大練兵”，軍事訓(xùn)練改革發(fā)展的步伐始終緊扣時(shí)代脈搏、緊隨戰(zhàn)爭演變、緊貼使命任務(wù)。

　　進(jìn)入新世紀(jì)，根據(jù)國際戰(zhàn)略形勢和戰(zhàn)爭形態(tài)的深刻變化，軍委充實(shí)完善了新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針，把軍事斗爭準(zhǔn)備的基點(diǎn)放在了打贏信息化條件下的局部戰(zhàn)爭上，引領(lǐng)軍事訓(xùn)練進(jìn)一步向信息化聚焦。

　　胡錦濤主席主持軍委工作后，著眼國際戰(zhàn)略形勢和國家發(fā)展大局，把科學(xué)發(fā)展觀作為國防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，賦予我軍“三個(gè)提供一個(gè)發(fā)揮”的歷史使命。我軍職能任務(wù)的拓展，使軍事訓(xùn)練有了新的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)，必然要求軍事訓(xùn)練進(jìn)行全面深刻的變革，進(jìn)一步拓寬軍事訓(xùn)練的內(nèi)容和領(lǐng)域，著力提高打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭的能力。

　　為加速轉(zhuǎn)變，總部緊鑼密鼓，相繼組織了全軍兵種部隊(duì)機(jī)械化信息化建設(shè)觀摩研討、全軍一體化訓(xùn)練試點(diǎn)成果觀摩交流、全軍院校長集訓(xùn)和復(fù)雜電磁環(huán)境下戰(zhàn)法訓(xùn)法研練等活動(dòng)，為推進(jìn)軍事訓(xùn)練創(chuàng)新發(fā)展提供了重要啟示。

　　軍委決定于2006年召開全軍軍事訓(xùn)練會(huì)議專題研究部署。為此，四總部組成5個(gè)聯(lián)合工作組深入全軍部隊(duì)、院校進(jìn)行廣泛調(diào)研，對新形勢下軍事訓(xùn)練面臨的突出矛盾和問題進(jìn)行深入研究，一些單位還向軍委寫了專題研究報(bào)告……

　　這是一次統(tǒng)一思想、解決問題、推動(dòng)發(fā)展的會(huì)議，一個(gè)重要的標(biāo)志就是胡主席作出了推進(jìn)機(jī)械化條件下軍事訓(xùn)練向信息化條件下轉(zhuǎn)變的重大決策。中央軍委下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新世紀(jì)新階段軍事訓(xùn)練的決定》，四總部分別下發(fā)了貫徹落實(shí)軍委決定的意見，對新世紀(jì)新階段軍事訓(xùn)練進(jìn)行了全面部署，我軍軍事訓(xùn)練步入了向信息化方向發(fā)展的新征程。

　　明晰訓(xùn)練轉(zhuǎn)變頂層設(shè)計(jì)

　　訓(xùn)練轉(zhuǎn)變有了目標(biāo)，并不意味著轉(zhuǎn)變有了明確的路徑。明白了訓(xùn)練轉(zhuǎn)變“是什么、為什么”，還必須弄清“轉(zhuǎn)什么、怎么轉(zhuǎn)”。

　　訓(xùn)練轉(zhuǎn)變，呼喚頂層設(shè)計(jì)。面對千頭萬緒的難題，軍委、總部相繼組織了信息化條件下軍事訓(xùn)練專題集訓(xùn)、院校教育研討班和軍事訓(xùn)練科學(xué)發(fā)展座談會(huì)，集智攻關(guān)深入探討，逐步明晰了轉(zhuǎn)變的頂層設(shè)計(jì)：

　　——以深化訓(xùn)練內(nèi)容改革為核心，推動(dòng)建立信息化條件下軍事訓(xùn)練科學(xué)體系。以創(chuàng)新聯(lián)合訓(xùn)練內(nèi)容引領(lǐng)諸軍兵種訓(xùn)練內(nèi)容改革，以合同戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容改革帶動(dòng)各兵種專業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容改革，推進(jìn)訓(xùn)練內(nèi)容向多樣化拓展、向信息化聚焦，推進(jìn)訓(xùn)練重心向聯(lián)合訓(xùn)練發(fā)展，推進(jìn)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)向?qū)崙?zhàn)化貼近，構(gòu)建有效履行新世紀(jì)新階段歷史使命、適應(yīng)完成多樣化軍事任務(wù)需求和以提高信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)能力為主線的軍事訓(xùn)練內(nèi)容體系。

　　——以提高聯(lián)合作戰(zhàn)能力為主線，大力加強(qiáng)諸軍兵種聯(lián)合訓(xùn)練。建立健全聯(lián)合訓(xùn)練體制機(jī)制，堅(jiān)持以作戰(zhàn)任務(wù)為牽引，以戰(zhàn)略戰(zhàn)役訓(xùn)練為重心，以戰(zhàn)略訓(xùn)練引領(lǐng)聯(lián)合戰(zhàn)役訓(xùn)練，以聯(lián)合戰(zhàn)役訓(xùn)練帶動(dòng)部隊(duì)聯(lián)合行動(dòng)訓(xùn)練，以一體化指揮平臺為支撐，按照誰主戰(zhàn)誰牽頭、誰參戰(zhàn)誰參訓(xùn)的原則，搞好統(tǒng)分結(jié)合，確保聯(lián)合訓(xùn)練有序展開、穩(wěn)步推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)作戰(zhàn)思想、部隊(duì)編成、組織指揮、素質(zhì)能力的有機(jī)融合。

　　——以復(fù)雜電磁環(huán)境下訓(xùn)練為重要切入點(diǎn)和抓手，推進(jìn)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變在實(shí)踐層面深入發(fā)展。深入研究復(fù)雜電磁環(huán)境下作戰(zhàn)訓(xùn)練特點(diǎn)規(guī)律，把復(fù)雜電磁環(huán)境下訓(xùn)練融入部隊(duì)正常訓(xùn)練，加快合同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練基地復(fù)雜電磁環(huán)境建設(shè)步伐，以首長機(jī)關(guān)、信息技術(shù)含量比較高的軍兵種部隊(duì)和通信、雷達(dá)、電子對抗專業(yè)部(分)隊(duì)為重點(diǎn)，大力開展復(fù)雜電磁環(huán)境下適應(yīng)性、研究性、對抗性、檢驗(yàn)性訓(xùn)練，提高部隊(duì)對未來戰(zhàn)場環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　——以培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)人才為重點(diǎn)，加強(qiáng)高素質(zhì)新型軍事人才隊(duì)伍建設(shè)。把聯(lián)合作戰(zhàn)教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)全過程，優(yōu)化院校訓(xùn)練任務(wù)分工，加大軍兵種交叉培訓(xùn)力度，大力開展聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)，構(gòu)建分工明確、逐級遞進(jìn)、相互銜接的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、信息領(lǐng)域?qū)ｉT人才和新裝備關(guān)鍵崗位人才培訓(xùn)體系，探索建立作戰(zhàn)部隊(duì)指揮員、院校教員雙向選拔交流機(jī)制，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為信息化條件下作戰(zhàn)訓(xùn)練提供有力支撐。

　　——以信息化條件建設(shè)為基礎(chǔ)，發(fā)展適應(yīng)新的戰(zhàn)斗力生成模式的訓(xùn)練手段。重點(diǎn)發(fā)展以訓(xùn)練基地和院校作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室為依托，以訓(xùn)練模擬系統(tǒng)為主體，以軍事訓(xùn)練信息網(wǎng)和信息資源為支撐的信息化訓(xùn)練條件，推動(dòng)基地訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練由輔助手段向基本手段、由單一運(yùn)用向復(fù)合運(yùn)用、由設(shè)置簡單條件向設(shè)置復(fù)雜條件發(fā)展。

　　明晰的訓(xùn)練轉(zhuǎn)變“路徑設(shè)計(jì)圖”，為全軍推進(jìn)軍事訓(xùn)練從機(jī)械化向信息化條件下轉(zhuǎn)變，樹起了科學(xué)有序、正規(guī)發(fā)展的路標(biāo)。