王旭明給自己5年的新聞發(fā)言人生涯保守地打了60分，剛剛及格。 說到那沒達到的40分，王旭明只愿意把它歸結(jié)為自己水平有限，宣傳和解釋政策還沒做到所有人都說好。但他隨后又補充，如果自戀一些，可以打80分。

　　當發(fā)言人之前，他當了7年教師，7年記者，5年的新聞處處長。他認為，這些經(jīng)歷讓他了解教育，熟悉媒體，也懂得如何為不同的媒體提供"個性化服務(wù)"，這也是他敢于經(jīng)常進行個性發(fā)言的底氣所在。這些東西不是靠幾次培訓(xùn)可以輕易得來的，他引用陸游的話說："欲學(xué)詩，功夫在詩外。"

　　王旭明在工作之余，還曾到全國各地去給官員們講如何提高媒介素養(yǎng)。他說，在現(xiàn)代社會，每個公民都應(yīng)該有媒介意識，官員更應(yīng)該有。所謂媒介意識，就是要了解媒體、認識媒體，包括科學(xué)利用和批評媒體。還有，官員不要"怕"媒體，"管卡壓"不是正確的媒介意識。

　　他認為，一個新聞發(fā)言人，僅僅發(fā)布新聞、解釋政策還遠遠不夠。他追求的境界是，要把政策吃透融化，再用自己的嘴說出來，讓所有人都認同。王旭明把原國新辦主任趙啟正視為自己的精神導(dǎo)師，十分推崇他"立場是政府的，語言是自己的"發(fā)言方式。

　　對新聞發(fā)言人制度的未來，他用了應(yīng)該"強力推進"這個詞。他說，應(yīng)該在每一級政府和部門都設(shè)新聞發(fā)言人。新聞發(fā)言人應(yīng)該成為一個專門的職業(yè)，而現(xiàn)在這樣只能算兼職。也不能隨意想說就說，要有專門的選拔和評價標準，用制度保證他"保質(zhì)保量"地完成新聞發(fā)布任務(wù)。

　　他說，胡錦濤總書記與網(wǎng)民直接在線交流，溫總理在地震災(zāi)區(qū)搖搖晃晃的廢墟上拿著喇叭開新聞發(fā)布會，更讓他確信新聞發(fā)言人的重要。

　　王旭明認為，新聞發(fā)言人的職業(yè)定位，應(yīng)該是所在的每一級政府和部門的首長助理�？梢粤邢�重要的會議，閱讀重要文件，參加更高層次的談?wù)�，這樣才能準確掌握政策，并準確傳達出去。"以前這話不好說，容易被人看做是要權(quán)，但現(xiàn)在要徹底離開了，可以說了。"(來源：新華每日電訊）