中新網(wǎng)10月29日電 題：縱浪大化中 不喜亦不懼——記長征三號甲火箭總指揮岑拯

　　特約記者 戚雪飛

　　湖北浠水一個環(huán)境優(yōu)美的小山村，純樸的民風(fēng)，孕育了岑拯質(zhì)樸的性格，雖然告別那里已多年，在山外的世界歷練多年，但與他相識的人依然能感覺到在他高大俊朗的外表下，他那質(zhì)樸無華的本性，而正是那份質(zhì)樸無華的本性使他無論是從事什么工作，身處何地能都腳踏實地，踏踏實實的工作作風(fēng)，也正是那份質(zhì)樸無華的本性，使他在擔(dān)任長征三號甲系列火箭總指揮后，也能夠以一份平和的心態(tài)面對一切困難和榮譽。

　　命運將他帶進(jìn)航天

　　1982年，岑拯高中畢業(yè)，高考是人生的“三岔口”，面對這個命運轉(zhuǎn)折點，年少的他并沒有過多的想法，在填報高考志愿書時，成績優(yōu)異的他，在期望脫離農(nóng)村繁重的田間勞動的同時，也期望學(xué)到一份能立世的“手藝”，向所有的男孩子一樣，對機械十分感興趣的岑拯，在老師的推薦下選擇了一個和機械有關(guān)的學(xué)校——北京航空航天大學(xué)。那時，航空對他而言是一個空白，遠(yuǎn)在千里之外的他，從未想過比飛機飛得更高的太空，也從未想過自己有一天能夠成為一名為中國航天事業(yè)效力的航天人。

　　也許是命運的選擇，在不經(jīng)意間，他原來一個很單純的想法，卻為他日后進(jìn)入一個光榮與夢想相伴的行業(yè)——航天打下了基礎(chǔ)。進(jìn)入大學(xué)后他選擇的是空氣動力學(xué)。本科畢業(yè)后，他又順利地在北京航空航天大學(xué)讀完研究生。成績優(yōu)秀、為人踏實的岑拯成為老師的得意門生，當(dāng)航天科技集團(tuán)公司中國運載火箭技術(shù)研究院到北京航空航天大學(xué)招人時，老師推薦了他，岑拯就這樣邁入了中國運載火箭技術(shù)研究院的大門，一切是那樣的平淡，又是那樣的自然，岑拯就這樣與航天結(jié)緣，與長三甲火箭結(jié)緣，而這一切只是拉開他人生輝煌的序幕。

　　也許是冥冥中注定的緣份，在長三甲火箭研制醞釀階段時，那時正在大學(xué)就讀的岑拯從新聞報道中得知了這一消息。那時的他，雖然不知道自己的事業(yè)生涯會和這個具有非凡意義的火箭有關(guān)，但在聽到這個信息時，他依然為中國航天的發(fā)展感到驕傲。

　　岑拯畢業(yè)那年正是知識貶值，“腦體倒掛的時期，那時對這種現(xiàn)象有一個生動的比喻，“賣茶葉蛋的比搞導(dǎo)彈的賺得多”。在市場經(jīng)濟(jì)大潮的誘惑下，一些技術(shù)人員紛紛放棄了清苦的技術(shù)研究工作，下海經(jīng)商，做起商海的弄潮兒。岑拯時至今日依然能清晰地回憶起他在單位面試時，一位領(lǐng)導(dǎo)曾問他：“是否能這在里一直干下去？”生性平淡的他，卻爽快地回答到：“能。”岑拯表示要干就干好。面對商海風(fēng)潮和高收入的誘惑，岑拯有自己的人生價值取向。他對能學(xué)以致用，用自己的所學(xué)為自己開創(chuàng)一份新天地感到幸福，同時更為能投身到祖國的航天事業(yè)的建設(shè)中，踏上這個光榮神圣的沃土而倍感自豪。也許正是因為這份甘于平淡的質(zhì)樸本性使然，他才能堅守長三甲火箭度過那不平凡的研制歲月，歷經(jīng)風(fēng)雨，而癡心不改。

　　以此為樂以此為榮

　　長三甲火箭是1986年立項的，它是在長三火箭的基礎(chǔ)上進(jìn)行的“上改下捆、先改后捆”的改進(jìn)型。它是一枚三級液體火箭，主要用于發(fā)射地球同步軌道衛(wèi)星，運載能力為2650公斤，比CZ-3翻了近一番。

　　從1987年起由于某些原因，長三甲火箭的研制工作在此后的三年基本上處于停滯狀態(tài)。1989年來到一部的岑拯從事的是長三甲火箭的空氣動力和熱設(shè)計工作。就是研究火箭飛行過程中的氣動特性，這是一個理論性很強，近乎枯燥的工作，需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)分析工作。

　　當(dāng)時長三甲火箭研制幾乎處于停滯階段。岑拯并沒有羨慕正在如火如荼地進(jìn)行長征二號捆火箭研制的工作人員，他沒有抱怨自己所事研制工作是個“冷門”。工作雖然沒有太大的壓力，但岑拯仍然一心撲在研制工作上，認(rèn)真地做好每一項工作。在完成自己份內(nèi)工作后，他還經(jīng)常幫助需要幫助的同事完成其它的工作。

　　1994年初，經(jīng)多年孕育的長三甲火箭載著研制人員的希望和夢想，靜靜地貯立在靶場的發(fā)射臺上。1月，正是那年冬天最冷的時候，寒冷的北風(fēng)十分刺骨，為了保證長三甲火箭產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)可靠，雖然長三甲火箭已進(jìn)入靶場，但后方的試驗工作并沒有停止，一些設(shè)計人員還在繼續(xù)進(jìn)行產(chǎn)品可靠性試驗，岑拯就是其中的一位。當(dāng)時他們正在做發(fā)動機試車試驗，在試驗的過程中，大家意外地發(fā)現(xiàn)發(fā)動機的伺服機構(gòu)不工作了，大家心中一驚。歷經(jīng)波折和挫折的長三甲火箭終于可以進(jìn)入靶場，就要向世人展示自己神威的時候，卻出現(xiàn)了這樣的意外。正在參加試驗的每一位研制人員內(nèi)心深處都深知，如果不能快速查明原因，長三甲火箭的發(fā)射可能會被推遲。這是每一個工作人員都不愿意看到的結(jié)果。此事引起了所有人的關(guān)注，時任國防科工委主任謝光親自來抓這件事。距離發(fā)射時間只有20幾天了，時間緊，任務(wù)重。一定要查出“癥結(jié)”，決不能讓長三甲火箭帶著隱患上天。岑拯他們帶著這樣的信念，集中所有精力去查找發(fā)生問題的根源。經(jīng)過大家的不懈努力，問題終于被查找出來了，原來是伺服機構(gòu)的油管被凍住了，問題的根源找到了，大家就急智攻堅，問題很快得到解決。為了以防萬一，靶場的工作人員對整裝待發(fā)的長三甲火箭采取了同樣的防范措施。

　　這件事給岑拯留下很深的印象，使他深切地感受到航天事業(yè)無小事，任何一個疏忽都有可能帶來更多不必要的工作，甚至引起一個嚴(yán)重的后果。這使岑拯在面對任何工作時都更加細(xì)心，更加謹(jǐn)慎。

　　經(jīng)過8年的艱辛攻關(guān)，1994年2月8日，長三甲火箭首飛獲得圓滿成功，并在一年內(nèi)取得了雙連冠的佳績。長三甲火箭的研制成功，把中國的火箭技術(shù)提高到了一個新的高度。它不僅技術(shù)先進(jìn)，運載能力大，為中國在國際衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)市場增添了競爭的能力，也為長三甲系列火箭研制奠定了基礎(chǔ)。

　　隨著長三甲火箭研制的成功，長三甲火箭研制隊伍的人員也迎來了事業(yè)的春天。也許正是因為岑拯在平淡的研制工作中，能踏實地做好自己的工作，這個話語雖不多，但做事認(rèn)真的年輕人，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，也為他自己贏得了發(fā)展機遇。長三甲火箭發(fā)射成功后不久，岑拯就被調(diào)到了總體室工作，不久他擔(dān)任了總體組組長。這也為岑拯積蓄了更多的管理能力。

　　學(xué)海無涯樂行舟

　　40歲出頭的岑拯，給人以年輕帥氣的印象，這似乎與他的“老總”身份不太相稱。性情平和的他，與人交談時總是帶著溫和的笑容，讓你感覺他這個“老總”是那樣的平易近人。

　　在談起他擔(dān)任總指揮的這件事時，岑拯謙虛地說，是大家對他的厚愛，給予他的信任，是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷、同事的幫助和鼓勵，使得他無論是在技術(shù)上還是在個人的綜合能力上都得到不斷地提高。岑拯把自己成長的功勞都?xì)w功給了那些愛護(hù)他的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心他的同事。其實一個人的成長除了外部的機遇外，關(guān)鍵還是取決于自身要有前進(jìn)的趨動力。不服輸，善于學(xué)習(xí)，就是岑拯前進(jìn)的內(nèi)動力。

　　岑拯是一個內(nèi)向的人。當(dāng)初選擇理工類的學(xué)校，是因為岑拯認(rèn)為從事技術(shù)研究的工作就是簡單地寫寫算算，單純的做自己的研究，在自己的空間內(nèi)完成自己的工作就可以了，不需要與他人有過多的交往，一切都是簡單的。但人的潛力是能被外界環(huán)境激發(fā)的，自認(rèn)為只喜歡埋頭做事不喜歡“管事”的岑拯，尤其是被分配到了一院的總體部后，在總體部“大局、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、爭先、包容、”的文化的浸潤下，不服輸，善于學(xué)習(xí)的岑拯逐漸發(fā)現(xiàn)自己所不知的另一面，而這另一面改變了他原定的生活軌道。

　　到了總體室后不久，作為工程組組長的岑拯，一次臨時被“點兵”召開設(shè)計和工藝方面的協(xié)調(diào)會，以往只是埋頭于自己工作的岑拯，關(guān)注的只是自己的業(yè)務(wù)知識，對其它部門的工作，尤其是生產(chǎn)加工方面的工作了解的不多。在協(xié)調(diào)會上工藝組組長對他對工藝工作了解的不深入當(dāng)場表示了不滿。

　　這使岑拯意識到了自己知識上的不足。這件事給岑拯的觸動很大。岑拯雖生性淡泊，與世無爭，但卻是一個不服輸?shù)娜�。他以不知為恥的精神，知恥而后勇，從那以后，他虛心向身邊的每一位同事學(xué)習(xí)。

　　時至今日，已擔(dān)任長征三號甲系列火箭總指揮的岑拯對專家的稱呼依然保持謹(jǐn)慎，他說，“我還不是專家。人家稱呼你為專家，那是恭維的話。你不能欺人，更不能自以為是地自欺。坦誠地說，在技術(shù)還有許多我不懂的地方，還有沒吃透的地方�！�

　　當(dāng)年正是這股不服輸，善于學(xué)習(xí)的勁，讓岑拯在技術(shù)上不斷勇攀高峰，在參加工作3年后就獲得了亞星一號/CZ-3熱耦合分析獲科技進(jìn)步獎；也正是這股勁，讓岑拯決定既然身在其位就要做好自己的每一項工作。岑拯在自己所從事的技術(shù)研究外，開始留心學(xué)習(xí)其它業(yè)務(wù)知識，這在很大程度上拓展了岑拯的知識視野，也為他多方位發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

　　岑拯說在他的“求學(xué)過程”過程中，當(dāng)時擔(dān)任長三甲系列火箭總指揮的龍樂豪和總設(shè)計師賀祖明給岑拯很多幫助和指導(dǎo)，無論是從專業(yè)技術(shù)上，還是從管理上，以至為人處事上，他們都是他學(xué)習(xí)和做人的楷模。到了總體室后，由于工作的需要，岑拯參與協(xié)調(diào)的工作要多一些，接觸兩位老總的機會也就更多些，岑拯就利于每一次機會從他們那里“偷學(xué)”東西�！巴祵W(xué)”老總們主持會議的風(fēng)格，對問題的分析判斷的方法，處理解決問題的經(jīng)驗。虛心向前輩學(xué)習(xí)讓成長中的岑拯汲取到有益的養(yǎng)分，成為他前進(jìn)的動力。

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