美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊事件是美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的，甚至吸引了全球的目光，白宮發(fā)言人把校園槍擊案形容為一場(chǎng)令“美國(guó)人心碎”的悲劇。
槍擊案發(fā)生后，不斷有細(xì)致、深入的報(bào)道和反思。
從一開始，人們也有另外的各種擔(dān)心。兇手被確定是韓國(guó)人，部分韓國(guó)留學(xué)生就擔(dān)心美國(guó)對(duì)韓國(guó)人的成見會(huì)加深。在韓國(guó)，“去美國(guó)留學(xué)的孩子們將不會(huì)好過”，“美國(guó)簽證免簽問題是否泡湯了”，“若去美國(guó)旅游遭到恐怖襲擊怎么辦”，“與美國(guó)商定的FTA是否被取消”……從關(guān)乎個(gè)人的簽證到涉及國(guó)家的韓美自由貿(mào)易協(xié)定，人們的擔(dān)憂無所不及。
這些擔(dān)憂并非空穴來風(fēng)，因?yàn)闃寭粽呲w承熙被證實(shí)是韓國(guó)人后，在美國(guó)網(wǎng)絡(luò)不斷有充滿仇恨的博客文章：“不可理喻的韓國(guó)人，讓他們完蛋吧”，“在韓國(guó)是年輕男人必須服兵役參軍或當(dāng)警察，因?yàn)槭沁@種環(huán)境才出現(xiàn)這樣的人”，“我在韓國(guó)待了5年。我看到韓國(guó)政府在學(xué)校慫恿‘反美主義’。應(yīng)該給韓國(guó)大使館寫信立即制止這種做法”。
這些博客有不知情亂發(fā)議論的，也有是從外國(guó)人的角度看問題的。韓國(guó)人因怕被美國(guó)指定為“危險(xiǎn)的異邦人”而感到不安，擔(dān)心如阿拉伯人9·11后在美國(guó)受到無情的檢查，以至人權(quán)被侵犯。
已經(jīng)發(fā)生的悲劇令人恐懼，而由此可能引發(fā)的更大誤解及報(bào)復(fù)更恐怖。
欣慰的是，在仇恨聲浪之中人們又聽到了一些美國(guó)人理智、清醒的聲音�！叭绻前兹碎_的槍，人們會(huì)說這是一個(gè)瘋子�？稍趦词质琼n國(guó)人的事實(shí)被曝光的瞬間，就成了人種問題。希望這件事不要牽扯到愚蠢的人種主義”“一個(gè)病態(tài)的年輕人的屠殺不應(yīng)該使我們?nèi)ヅ険綦p邊關(guān)系和不同的文化群體。我們不應(yīng)該將一切政治化，而應(yīng)該努力保護(hù)和治療那些陷于恐怖和痛苦的人，排在首位的是受害者、受害者的家人和朋友、槍手的家人、他在弗吉尼亞州森特維爾的鄰居和他的大學(xué)校園�！�
沿著這一思考方向，人們看到感人的一幕：
在弗吉尼亞理工大學(xué)的操場(chǎng)上，33個(gè)紀(jì)念遇難者的花崗巖悼念石擺成一個(gè)半圓形，其中包括兇手趙承熙的悼念石。這是因?yàn)�，他雖然犯下殘忍的罪行，但學(xué)校和社會(huì)此前沒能對(duì)精神有問題的他提供適當(dāng)?shù)闹委熀托睦碜稍�，人們�?duì)此感到遺憾，這樣做同時(shí)也是為了安慰他的家人。
“你沒能獲得必要的幫助，知道這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，我感到非常悲哀。希望你的家人能盡快得到安慰并恢復(fù)平靜。巴貝拉�！�
“今后如果看到像你一樣的孩子，我會(huì)對(duì)他伸出雙手，給予他勇氣和力量，把他的人生變得更好。我希望你的家人能克服你的作為帶給他們的痛苦。希望你對(duì)其他那么多人的生活造成的破壞盡快復(fù)原，而這類事也不再重演。希望許多人心中對(duì)你的怨恨化為寬恕。大衛(wèi)�！�
這是美國(guó)民眾寫給槍擊案兇手趙承熙的一些話。
石頭上堆了鮮花、蠟燭、國(guó)旗和各式各樣的紀(jì)念品——從兄弟球隊(duì)帶來的壘球到毛絨動(dòng)物玩具。在趙承熙的悼念石上，和其它悼念石一樣，在剪成VT(弗吉尼亞理工大學(xué)的縮寫)模樣的橘黃色彩紙上寫著“2007年4月16日趙承熙”。
人們?cè)诘磕钍跋胫鲭y者，不斷擦拭著淚水。他們看到趙承熙悼念石前放置的紙條后，不禁露出百感交集的表情。三年級(jí)學(xué)生雷切爾說：“他雖然很可惡，但他的家人真可憐�！�
任何一個(gè)類似的慘案發(fā)生，人們都會(huì)悲傷，進(jìn)而仇恨兇手，希望復(fù)仇，但這不是種族歧視的理由，更不該以惡制惡，由此制造更大范圍的新的仇恨。多數(shù)美國(guó)人在悲傷中，隨著對(duì)事件的了解、反思的深入，認(rèn)識(shí)到兇手也是受害者，給予寬恕，其理智、胸襟令人敬佩，給人的啟迪也是深刻的。
在世界不斷上演著冤冤相報(bào)慘劇的今天，深入研究寬容文化，無疑是個(gè)重要的課題。因?yàn)椋ㄔO(shè)和諧家園乃至和諧世界，不僅要消除物質(zhì)貧困，更要化解、消除人與人之間的誤解與仇恨。（張?zhí)煨校?
