中新網(wǎng)4月23日電 香港一名學(xué)者所著的教科書，全球銷量媲美《哈利波特》！

　　據(jù)香港明報報道，香港大學(xué)英語中心主任及應(yīng)用語言學(xué)講座教授大衛(wèi).鈕南(David Nunan)撰寫的英文教科書Go for it！，自8年前初版以來，至今全球銷量超過3億冊，更獲內(nèi)地中學(xué)廣泛采用。鈕南的教材善用貼近生活的話題場景，如仿真購買漢堡包、購物，讓學(xué)生覺得英語“好玩”，而非“硬銷”語文文法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)第二語言。

　　不“硬銷”文法 重實用溝通

　　Go for it！獲中國內(nèi)地、臺灣、南韓、日本、泰國、阿根廷、墨西哥和智利等多國采用，有國際版、泰國版、內(nèi)地版和臺灣版。

　　來自澳洲的鈕南教授說，01年將課本引入內(nèi)地前，坊間所有英文教科書都以教授文法及背誦生字為主，“很多教師及家長反映，學(xué)生不曉得如何運用英語溝通，連在麥當勞用英語買包都不能”。那時內(nèi)地展開課程改革，英語教學(xué)重新定位，更注重實用性及溝通技巧，于是他向港大請假半年，設(shè)計內(nèi)地版Go for it！，并自04年起被廣泛使用。

　　任務(wù)型教學(xué)法 課文包含常識

　　他的教材以“任務(wù)型”教學(xué)法編寫，令學(xué)習(xí)變成一個旅程。他說，每課都有貼近生活情境做主題的文章，如介紹自己、購物和文化，然后是探討當中運用了什幺文法或生字，接著是游戲或角色扮演，最后是鞏固知識的練習(xí)。課本亦注入其它“好玩”元素，如社交技巧、推理和猜測等學(xué)習(xí)技巧，課文本身包含生活常識，擺脫了學(xué)英文的沉悶形象。他正研究將該套語言教學(xué)法用于大學(xué)。

　　鈕南20多年前到東南亞、日本、巴西、中東等地，研究幫助學(xué)生學(xué)習(xí)第二語言的方法。

　　教師難適應(yīng) 成新教學(xué)法障礙

　　他又曾在已采用其課本的拉丁美洲做研究，發(fā)現(xiàn)采用貼近學(xué)生生活的題材教英語，比傳統(tǒng)的英語教法好，因為學(xué)生的文法更好，英文說得更流利。他認為教師反而是推行新教學(xué)法的障礙，“有教師反映難以適應(yīng)”，但只有“以學(xué)生為本，才能激發(fā)學(xué)生，學(xué)得更有效”。

　　過去數(shù)年，鈕南每月均到內(nèi)地舉辦講座，出版社則每年為各省共50萬名教師提供近300個培訓(xùn)工作坊。