5月3日,來(lái)自2008年“5-12”四川地震重災(zāi)區(qū)綿竹市漢旺小學(xué)“讓生命舞動(dòng)起來(lái)”藝術(shù)團(tuán)的12名學(xué)生及漢旺“鼓舞藝術(shù)團(tuán)”5位殘疾藝術(shù)導(dǎo)師,來(lái)到香港將軍澳中學(xué)為香港學(xué)生演出。他們用精湛的歌技、舞藝演繹生命的美麗與堅(jiān)強(qiáng)。圖為藝術(shù)團(tuán)學(xué)生演唱《心愿》。 中新社發(fā) 張勤 攝
5月3日,來(lái)自2008年“5-12”四川地震重災(zāi)區(qū)綿竹市漢旺小學(xué)“讓生命舞動(dòng)起來(lái)”藝術(shù)團(tuán)的12名學(xué)生及漢旺“鼓舞藝術(shù)團(tuán)”5位殘疾藝術(shù)導(dǎo)師,來(lái)到香港將軍澳中學(xué)為香港學(xué)生演出。他們用精湛的歌技、舞藝演繹生命的美麗與堅(jiān)強(qiáng)。圖為藝術(shù)團(tuán)演員表演舞蹈《美麗人生》。 中新社發(fā) 張勤 攝
中新社香港5月3日電 (魏楊)來(lái)自2008年“5·12”四川地震重災(zāi)區(qū)綿竹市的漢旺小學(xué)“讓生命舞動(dòng)起來(lái)”藝術(shù)團(tuán)及漢旺“鼓舞藝術(shù)團(tuán)”3日,在香港一所中學(xué)演出。因地震而雙腿截肢的藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)廖智,帶領(lǐng)12名學(xué)生及4位殘障演員,一同演繹生命的美麗與堅(jiān)強(qiáng)。
一位坐在輪椅上面容清秀的女孩演唱《愛(ài)的箴言》,拉開(kāi)在將軍澳官立中學(xué)演出的序幕。她就是“鼓舞藝術(shù)團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)廖智。曾是一位幼兒園的舞蹈老師的她,在汶川地震中,失去了雙腿和不滿一歲的女兒。在短短的幾個(gè)月后,憑著樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),廖智又重新站到了舞臺(tái)上,繼續(xù)她的藝術(shù)夢(mèng)想。
“幸福是因?yàn)槲沂俏易约,與別人看你是否幸福無(wú)關(guān)。”演唱中穿插的紀(jì)錄短片,記錄著廖智從雙腿截肢,到忍受煎熬,重新依靠假肢站起來(lái)的心路歷程!皩(duì)于舞蹈,我不是喜歡和熱愛(ài)那么簡(jiǎn)單,它是我生命的一部分,”鏡頭中的她笑著說(shuō),“其實(shí)我還是可以跳的,只是有一些局限,那我為什么不跳?我要用舞蹈來(lái)詮釋活著的意義!
裝著假肢的廖智,與一位聾啞演員搭檔表演了舞蹈《霸王別姬》。一字馬、連環(huán)轉(zhuǎn)圈等高難度動(dòng)作行云流水,她用瘦弱的身軀演繹出力量與美麗。和舞伴銜接的換衣環(huán)節(jié)中,由于步子邁得過(guò)大,廖智下臺(tái)已經(jīng)有些踉蹌。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),可以清晰看出她額頭的汗珠,但她帶給觀眾的,依舊是燦爛的笑容和輕快的舞步。
除了自己可以延續(xù)跳舞生涯,廖智還有一個(gè)新夢(mèng)想,就是帶領(lǐng)著更多的殘障人士一起跳舞。她說(shuō):“我要更多人了解殘障人士,了解災(zāi)區(qū)。”兩年來(lái),歷經(jīng)波折,她找到地震中不同程度傷殘的學(xué)生,教他們唱歌跳舞并帶領(lǐng)他們組團(tuán)到各地演出。廖智表示!拔蚁M芡ㄟ^(guò)自己的努力,讓他們生活得更好。”
此次來(lái)港表演的漢旺小學(xué)“讓生命舞動(dòng)起來(lái)”藝術(shù)團(tuán)就是廖智組織的表演團(tuán)體之一。12個(gè)藝術(shù)“零基礎(chǔ)”的孩子,用詩(shī)朗誦、健美操、合唱、舞蹈等形式演出了他們的認(rèn)真與堅(jiān)強(qiáng)。小演員廖鹽竹用稚嫩的聲音告訴大家,“我希望將來(lái)能成為一名服裝設(shè)計(jì)師,地震雖然震倒了我們的房子,但是震不倒我們的夢(mèng)想!。
的表演深深感動(dòng)了在場(chǎng)觀眾,不少同學(xué)噙著眼淚看完演出,掌聲、喝彩聲此起彼伏。(完)
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