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上海政協(xié)委員:五大障礙影響到青年創(chuàng)業(yè)進程

2008年01月28日 10:43 來源:上海青年報 發(fā)表評論

  與會代表、委員紛紛為青年創(chuàng)業(yè)獻計獻策 “全社會都來呵護青年創(chuàng)業(yè)激情”

  “上世紀30年代,上海曾經(jīng)是冒險家的天堂,F(xiàn)在,我們更希望上海能成為創(chuàng)業(yè)者的樂土!痹谧蛱焓姓䥇f(xié)的大會發(fā)言中,市政協(xié)委員徐楓代表團市委、市青聯(lián)在大會上呼吁:“全社會都來呵護并激勵青年人的創(chuàng)業(yè)激情與成才夢想!迸c此同時,代表、委員們也紛紛為青年創(chuàng)業(yè)獻計獻策。

  徐楓委員:大力建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺

  “可以說,在中國,在上海,沒有哪個時代像現(xiàn)在一樣,政府多方鼓勵創(chuàng)業(yè),青年積極參與創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)成為引領(lǐng)社會進步的集體意識和時代理想!毙鞐髟诖髸l(fā)言中提到,無論是時代背景還是社會環(huán)境,都為青年創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的舞臺。她分析認為,目前本市青年創(chuàng)業(yè)仍以傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式為主流,自助洗衣房等傳統(tǒng)行業(yè)成為青年掘得“第一桶金”的主要土壤。而網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、概念創(chuàng)業(yè)和科技創(chuàng)業(yè)等模式也日漸升溫。

  障礙:不愛“首領(lǐng)”愛“白領(lǐng)”

  在發(fā)言中徐楓指出,五大障礙影響到青年創(chuàng)業(yè)進程。

  “創(chuàng)業(yè)教育與培訓不足”成為青年創(chuàng)業(yè)的障礙之一。徐楓分析,政府部門或下屬機構(gòu)開展的青年創(chuàng)業(yè)培訓主要集中在開業(yè)階段,對今后企業(yè)的項目設(shè)計和運作、市場分析、經(jīng)營管理等方面的專業(yè)培訓相對較少。此外,現(xiàn)有各類創(chuàng)業(yè)實訓基地和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍的規(guī)模和質(zhì)量也不能滿足創(chuàng)業(yè)青年面廣量大的實際需求。

  其次,青年在創(chuàng)業(yè)初期融資困難,創(chuàng)業(yè)資金獲取渠道有限。徐楓認為,這與融資門檻高、手續(xù)不夠便捷等有關(guān)。調(diào)研結(jié)果顯示,在阻礙青年創(chuàng)業(yè)的因素中,排在第一位的就是“資金不充足”,提及率高達74.9%。

  再次,扶持青年創(chuàng)業(yè)的專業(yè)化中介服務(wù)匱乏,缺乏能夠解釋政策并將政策轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實服務(wù)的“一門式”服務(wù)機構(gòu),中介服務(wù)的專業(yè)性、階段性、差異性等還跟不上。有調(diào)研顯示,78.4%的創(chuàng)業(yè)青年表示現(xiàn)有中介服務(wù)包括“辦理手續(xù)”、“代繳費用”,而僅有33.9%表示還提供過“融資”、“信息咨詢”、“財務(wù)顧問”、“資信評估”等服務(wù)。

  此外,“創(chuàng)業(yè)信息交流渠道不暢,信息平臺建設(shè)明顯滯后”也給青年創(chuàng)業(yè)帶來困難。調(diào)研顯示,對于網(wǎng)上的創(chuàng)業(yè)信息,75.4%的青年認為“良莠不齊、真假難辨”,43.2%的青年認為“陳舊過時,很少更新”。

  最后,上海青年“白領(lǐng)”意識強、“首領(lǐng)”意識弱,缺乏在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域開拓進取的膽魄!斑@與本市跨國公司、大企業(yè)相對較多,就業(yè)機會多,而創(chuàng)業(yè)風險相對較大有關(guān)!毙鞐髋e例說,在浙江,類似于本市“天使基金”這樣的基金,往往很快就被青年學生申請一空,而在本市,卻會面臨“有錢無處用”的尷尬局面。調(diào)研顯示,有25.0%的在校學生和26.3%的在職青年有創(chuàng)業(yè)意愿,但是從整體創(chuàng)業(yè)活動率來看,35歲以下的青年創(chuàng)業(yè)活動還不夠活躍,高達91.6%的青年從未嘗試過創(chuàng)業(yè)。

  【五大障礙】

  一、創(chuàng)業(yè)教育與培訓不足,制約著上海青年的創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展。

  二、創(chuàng)業(yè)資金獲取渠道有限,青年在創(chuàng)業(yè)初期面臨融資困境。

  數(shù)據(jù):在阻礙青年創(chuàng)業(yè)的因素中,排在第一位的是“資金不充足”,提及率高達74.9%。

  三、扶持青年創(chuàng)業(yè)的專業(yè)化中介服務(wù)匱乏,青年難以獲得高質(zhì)量、低收費的過程性服務(wù)。

  數(shù)據(jù):78.4%的創(chuàng)業(yè)青年表示現(xiàn)有中介服務(wù)包括“辦理手續(xù)”、“代繳費用”,而僅有33.9%表示還提供過“融資”、“信息咨詢”、“財務(wù)顧問”、“資信評估”等服務(wù)。

  四、創(chuàng)業(yè)信息交流渠道不暢,信息平臺建設(shè)明顯滯后。

  數(shù)據(jù):對于網(wǎng)上的創(chuàng)業(yè)信息,75.4%的青年認為“良莠不齊、真假難辨”,43.2%的青年認為“陳舊過時,很少更新”。

  五、上海青年“白領(lǐng)”意識強、“首領(lǐng)”意識弱,缺乏在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域開拓進取的膽魄。

  數(shù)據(jù):有25.0%的在校學生和26.3%的在職青年有創(chuàng)業(yè)意愿,但是從整體創(chuàng)業(yè)活動率來看,35歲以下的青年創(chuàng)業(yè)活動還不夠活躍,高達91.6%的青年從未嘗試過創(chuàng)業(yè)。

  對策:建一支創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍

  針對這五大障礙,徐楓在發(fā)言中提出了五大對策和建議!伴_展系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)業(yè)能力。”她建議有關(guān)部門組織優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家等設(shè)計、推行一套側(cè)重于操作性、系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育課程,內(nèi)容主要包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)理論、操作方法、成功案例、創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)等。同時,建設(shè)一支專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍,確保創(chuàng)業(yè)教育培訓的質(zhì)量。并且通過政府購買服務(wù)的方式,吸納或建立更高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)和實訓基地,為創(chuàng)業(yè)青年提供理論與實踐相結(jié)合的多階段培訓和實習。

  此外,政府部門、金融機構(gòu)應(yīng)為青年創(chuàng)業(yè)提供更為有效的投融資支撐。通過政府購買服務(wù)與市場機制相結(jié)合的方式,為創(chuàng)業(yè)青年提供多功能、高質(zhì)量的中介服務(wù)。建立有力、長效的青年創(chuàng)業(yè)政策協(xié)調(diào)機制等對策也都可對青年創(chuàng)業(yè)起到助推作用。

  最后,她指出,要支持共青團大力建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。她表示,團市委正在努力建設(shè)上海青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺,為青年創(chuàng)業(yè)提供一門式、全天候、個性化服務(wù)。

  【五大對策】

  一、開展系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)業(yè)能力。

  二、政府部門、金融機構(gòu)應(yīng)為青年創(chuàng)業(yè)提供更有效的投融資支撐。

  三、通過政府購買服務(wù)與市場機制相結(jié)合的方式,為創(chuàng)業(yè)青年提供多功能、高質(zhì)量的中介服務(wù)。

  四、建立有力、長效的青年創(chuàng)業(yè)政策協(xié)調(diào)機制。

  五、支持共青團大力建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。

  ●建言

  來自高校的委員:

  不要一味追求青年創(chuàng)業(yè)成功率

  市政協(xié)委員、復(fù)旦大學社會發(fā)展與公共政策學院副院長梁鴻認為,青年創(chuàng)業(yè)當前最重要的是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)氛圍。梁鴻委員認為,現(xiàn)在社會對青年創(chuàng)業(yè)的支持還比較薄弱,缺乏“包容失敗、鼓勵冒險”的精神。有關(guān)部門在對青年創(chuàng)業(yè)制訂政策時追求成功率,并以此為檢驗標準,這樣的政策理念容易讓青年創(chuàng)業(yè)時主觀地“挑挑揀揀”,反而不利于青年創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。其實看對青年創(chuàng)業(yè)支持是否成功,不是看創(chuàng)業(yè)成功數(shù)是多少,而是要看注冊創(chuàng)業(yè)數(shù)是多少,是否有人愿意創(chuàng)業(yè)。

  在社會家庭方面,還存在著“以成敗論英雄”的偏見,人們經(jīng)常用“不知天高地厚”等觀念來看待那些創(chuàng)業(yè)失敗的人。創(chuàng)業(yè)本來就是高風險的事業(yè),再加上巨大的社會壓力,往往會導(dǎo)致有創(chuàng)業(yè)激情的青年退縮。特別是那些有創(chuàng)業(yè)志向的人,得不到家庭的支持,創(chuàng)業(yè)會更加艱難。

  市政協(xié)委員、上海對外貿(mào)易學院黨委書記武克敏則認為:“大學里培養(yǎng)的學生不僅要有就業(yè)的競爭力,也要有創(chuàng)業(yè)的能力!睂W生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿在整個大學教育的過程中,因為培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭能力是幫助學生在社會上爭一個職位,而具有創(chuàng)業(yè)能力的學生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)能為社會提供崗位,甚至吸納更多的勞動力。

  來自民企的委員:

  首先要分析自己是否適合創(chuàng)業(yè)

  創(chuàng)業(yè)成功,最關(guān)鍵的因素是什么?眾多來自民營企業(yè)的政協(xié)委員們?yōu)閯?chuàng)業(yè)青年道出了相同的心聲:毅力、持恒、專一等品質(zhì)最重要,情商比知識更重要。

  政協(xié)委員、中發(fā)集團董事長陳鄧華分析說:“在大學里首先要對自己進行規(guī)劃,分析一下自己是否適合創(chuàng)業(yè)。一旦確立創(chuàng)業(yè)的目標,就不能動搖,一定要持恒、專一,短期目標和中長期目標相結(jié)合!彼嶙h,“創(chuàng)業(yè)中最好找到和自己優(yōu)勢互補的合作單位或者個人,或者一個平臺,這樣對自己的發(fā)展都有積極促進!

  政協(xié)委員、上海杰事杰新材料股份有限公司董事長楊桂生博士分析說:“創(chuàng)業(yè)這些多年來,我感覺,企業(yè)家最重要的品質(zhì)是目標遠大、寬容合作、堅持不懈!闭䥇f(xié)委員、上海騰達企業(yè)發(fā)展有限公司沈文達說,“我當初創(chuàng)業(yè)時,自有資金只有2萬元,窮得連中飯錢都沒有,可是我沒有放棄。我覺得創(chuàng)業(yè)最重要的是堅強毅力、公司品牌、個人誠信!闭䥇f(xié)委員、上海冠松(集團)有限公司董事長黃關(guān)松表示,“創(chuàng)業(yè)的人需要具備一種強烈的使命感、責任感。當然,創(chuàng)業(yè)成功還需要一定的個人悟性,同時也需要天時地利的機遇,以及有凝聚力的團隊和人才隊伍!

  【聲音】

  應(yīng)從中、小學就開始潛移默化地培育學生“當自主創(chuàng)業(yè)者同樣光榮”的思想,一要改變自主創(chuàng)業(yè)者在社會地位上低人一等的思想,要掃除唯有“學而優(yōu)則仕”,當白領(lǐng)、銀領(lǐng)、金領(lǐng)才高人一等的理念。二要改變自主創(chuàng)業(yè)是因找工作時找不到一個理想單位,是能力差的無奈之舉的思想。

  ——農(nóng)工黨上海市委向市政協(xié)十一屆一次會議遞交提案:《學校教育應(yīng)把自主創(chuàng)業(yè)精神和自主創(chuàng)業(yè)能力作為系統(tǒng)教育的建議》

  要培育出一大批愿當自主創(chuàng)業(yè)者的群體,根本在于思想理念上要有突破。上海大學畢業(yè)生對自主創(chuàng)業(yè)勇氣的缺失,除了政府有關(guān)政策不夠完善,資金支持力度不夠大,社會相關(guān)環(huán)節(jié)不十分配套,學校教育沒有把自主創(chuàng)業(yè)精神的培育和自主創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)作為系統(tǒng)教育來抓是一個重要原因。

  ——市政協(xié)委員金如穎

  香港是個移民城市,各種各樣的外來人員在創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗多為大學生借鑒,上海也同樣是個海納百川的大都市,大學生可以轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,在實踐中不斷鍛煉自己繼續(xù)學習的能力。

  ——香港委員李行偉

  為了扶持青年創(chuàng)業(yè),政府應(yīng)該設(shè)立一個專門的機構(gòu)除對其創(chuàng)業(yè)知識的指導(dǎo),更主要的作用是對方案進行可行性分析。不能一聽到青年創(chuàng)業(yè)就只是大力扶持,可行性強才撥款,可行性不強的,應(yīng)該立即叫停。

  對于可行性的創(chuàng)業(yè)方案,政府應(yīng)該鼓勵“曲線創(chuàng)業(yè)”模式,不要急于“開張”,畢業(yè)后可以先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。方法可以是將有志創(chuàng)業(yè)的青年推薦到對口的企業(yè)工作,“邊當水手,邊學做船長”。通過就業(yè),可以學到先進的管理經(jīng)驗,掌握企業(yè)運作的一些基本規(guī)律,這同時也是一個原始的資金積累過程。

  ——市人大代表汪美萍 (記者 朱文娟 記者 何楣 王原 王婧 陳軼珺)

編輯:侯冬華】
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