孩子想當(dāng)班里的宣傳委員，參考條件居然是家里是否有電腦和打印機(jī)？近日，有家長(zhǎng)反映的這個(gè)怪現(xiàn)象發(fā)生在本市東北片的一所小學(xué)中，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都始料未及。

　　[現(xiàn)象]

　　有打印機(jī)的搞宣傳 沒(méi)打印機(jī)的做勞動(dòng)委員

　　說(shuō)起最近女兒班上的這次班干部選舉，家長(zhǎng)胡女士連連稱奇：“現(xiàn)在的老師竟然會(huì)根據(jù)學(xué)生家里有沒(méi)有打印機(jī)來(lái)決定誰(shuí)做宣傳委員。”胡女士告訴記者，在女兒班級(jí)這次班干部選舉中，兩名同學(xué)得票數(shù)一樣，在分配職務(wù)時(shí)，老師就問(wèn)了一句：“家里有電腦、打印機(jī)嗎？”其中一名同學(xué)家里沒(méi)有打印機(jī)，結(jié)果做了勞動(dòng)委員，而有打印機(jī)的那位同學(xué)做了宣傳委員。

　　“三年級(jí)的孩子還是比較樸實(shí)的，家里有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有，不會(huì)撒謊，沒(méi)想到結(jié)果會(huì)是這樣。”胡女士的女兒是班上的學(xué)習(xí)委員，不過(guò)聽(tīng)女兒回來(lái)把事情一說(shuō)，胡女士也為那位同學(xué)可惜。

　　據(jù)家長(zhǎng)反映，這條班干部選舉中的不成文規(guī)矩其實(shí)在該校已經(jīng)出現(xiàn)了一段時(shí)間。在選舉前的一兩個(gè)星期，老師就會(huì)私下問(wèn)學(xué)生，“家里有電腦嗎？”、“有打印機(jī)嗎？”等一些問(wèn)題來(lái)了解情況，作為分配崗位時(shí)的依據(jù)。如果學(xué)生得票數(shù)最低，或者家里硬件配備不齊，往往被分配做勞動(dòng)委員。

　　“雖然孩子覺(jué)得只要能戴上中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志，做什么委員都光榮，不過(guò)從中也可以看出，勞動(dòng)委員在幾個(gè)中隊(duì)委員中的地位了。”

　　[原因]

　　黑板報(bào)不用粉筆 打印資料往上貼

　　采訪中記者了解到，宣傳委員家里要有電腦和打印機(jī)，與現(xiàn)在一些學(xué)校習(xí)慣用打印資料來(lái)布置黑板報(bào)的要求不無(wú)關(guān)系。

　　一些家長(zhǎng)對(duì)記者表示，現(xiàn)在學(xué)校出黑板報(bào)和以前不一樣了，至少小學(xué)三年級(jí)前還不需要孩子寫粉筆字，都是將打印資料貼在黑板上，而宣傳委員主要負(fù)責(zé)出黑板報(bào)，所以這個(gè)打印任務(wù)自然都落在宣傳委員身上。加上還要制作各種電腦小報(bào)，于是打印機(jī)、電腦也就成了必需品了。

　　與此同時(shí)，一些家長(zhǎng)反映，現(xiàn)在學(xué)生完成作業(yè)用到電腦和打印機(jī)的情況也越來(lái)越多，于是自己不得不購(gòu)買家中并不常用的打印機(jī)，讓教育成本增加不少。

　　[聲音]

　　應(yīng)以學(xué)生能力和表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn) 搞攀比給孩子造成傷害

　　對(duì)于班干部選舉中出現(xiàn)的新情況，記者采訪了市內(nèi)其他幾所學(xué)校的校長(zhǎng)，對(duì)方都認(rèn)為這樣的做法不妥當(dāng)。宣傳的形式可以多種多樣，沒(méi)有必要一定要用打印機(jī)，而老師將攀比帶到班干部選舉中對(duì)教育不利。

　　虹口區(qū)第三中心小學(xué)校長(zhǎng)盛裴指出，學(xué)校選舉班干部的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是從學(xué)生的在校表現(xiàn)、是否具備某種崗位的能力方面來(lái)考量，而絕非是家里有沒(méi)有電腦、打印機(jī)，“以家里的情況作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教育學(xué)生是非常不利的，班干部選舉中也肯定不該有這一條。”盛校長(zhǎng)無(wú)奈表示，現(xiàn)在學(xué)校中青年教師增多，出現(xiàn)了一些有欠考慮的舉措，教育中的怪事情也多了。

　　而包括胡女士在內(nèi)的許多家長(zhǎng)認(rèn)為，公辦學(xué)校的孩子家庭條件本來(lái)就不一樣，沒(méi)必要在班干部選舉上搞這樣一個(gè)攀比，因?yàn)楹⒆有睦锲鋵?shí)很清楚家里的情況，但老師一旦揭開(kāi)了這層紙，無(wú)形中會(huì)給孩子造成傷害�！耙�?yàn)楹⒆有睦锘蛟S會(huì)想：不是我能力比別人差，而是因?yàn)榧依锶绷藮|西而沒(méi)有被選上”，“還是應(yīng)該讓孩子在一個(gè)平等的氛圍下學(xué)習(xí)比較好”。 (王婧)