10日是教師節(jié)，這個教師節(jié)讓學(xué)生、家長和老師過得都不輕松。原本教師節(jié)是感謝師恩、提倡社會尊師重教的節(jié)日，但卻讓家長和學(xué)生把教師節(jié)看作給老師送重禮從而尋求特殊照顧的最好契機(jī)。如果這股送禮風(fēng)愈演愈烈，就有可能讓教師節(jié)變了味兒。

　　家長學(xué)生爭相送禮

　　在一些教師的辦公桌上，記者看到很多鮮花已經(jīng)擺放不開。對如何處理這些鮮花老師也發(fā)愁。而另一些老師的辦公桌上，卻幾乎看不到鮮花的影子。一問才知道，那些都是副科老師。

　　學(xué)生給教師送花，其實只是教師節(jié)送禮風(fēng)的序曲，真正的送禮主力軍其實是家長。一到教師節(jié)，蛋糕、水果、食用油、化妝品、皮包、煙酒、西服、超市卡、禮品券等，家長在教師節(jié)送禮的種類著實不少。吃的、穿的、用的都有，還有直接送紅包的。一些家長說，每年家長們送的禮品檔次都在提高，因此每年他們都得為給老師送禮傷一番腦筋，如果自己送的禮太輕了，達(dá)不到目的還會被人恥笑。

　　說到為何給老師送禮，家長們的目的倒是很統(tǒng)一，就是讓教師多照顧自己的孩子。一些家長表示，老師教書很辛苦，送禮物給他們表示感謝是人之常情，也代表自己和孩子的一片心意。更多的家長則表示，看到別的家長都給老師送禮，如果不怕送老師會不重視自己的孩子。由于教師節(jié)送禮成風(fēng)，一些家長明知道這種風(fēng)氣不好，但也得隨波逐流。

　　老師：拒收禮只好關(guān)手機(jī)

　　現(xiàn)在很多老師都反映教師節(jié)很累，除了要參加各種各樣的活動以外，更多的精力是要應(yīng)付家長的送禮風(fēng)。一位工作了十幾年的小學(xué)老教師說，其實老師們并不希望學(xué)生和家長這么做，他們更在乎的是學(xué)生和家長的心意以及對老師的理解，教師節(jié)的一個電話、一句問候、一張賀卡、一朵鮮花，都是學(xué)生和家長表達(dá)心意最好的方式。

　　很多老師常常在教師節(jié)關(guān)掉手機(jī)，或者不接聽有關(guān)電話。但還是有很多家長直接到學(xué)�；蚪處煹募依锼投Y，甚至托教師的親友送禮。一位年輕教師告訴記者，她收到過許多家長送來的禮物，起初幾次都婉拒了，后來感覺如果別的老師收了，自己拒收會讓自己在老師和家長中間孤立起來。

　　學(xué)校：限制教師無奈社會風(fēng)氣

　　天津市各教育部門和學(xué)校已經(jīng)注意到愈演愈烈的教師節(jié)送禮風(fēng)，除了出臺相關(guān)規(guī)定限制送禮以外，每到教師節(jié)，各學(xué)校還要求教師拒絕收禮，但對此種社會風(fēng)氣卻感到無奈。

　　雖然很多人士都對這種現(xiàn)象予以抨擊，但卻讓商家們看到了商機(jī)。教師節(jié)前夕，花店紛紛推出“教師節(jié)禮品鮮花”促銷，有的甚至上、下學(xué)把花攤干脆擺在了學(xué)校門口。另外，一些禮品商店也相繼推出“教師節(jié)精品套餐”和教師節(jié)禮品券，并聲稱都是為教師們量身定做的，自然吸引不少家長的青睞和惠顧。