應(yīng)試苦不僅難住了普通學(xué)生，連教育部官員的子女也無法幸免。20日下午，教育部教育管理信息中心處長(zhǎng)周一在漢參加全國(guó)中小學(xué)生書法美術(shù)攝影作品大賽開幕式時(shí)大發(fā)感慨：現(xiàn)在中小學(xué)生學(xué)習(xí)很苦，自己的女兒為了應(yīng)試，不得不犧牲心愛的書畫特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)攻奧數(shù)和英語。

　　周一的女兒現(xiàn)在北京一所中學(xué)上初三。從小，女兒在書畫方面較有天賦，曾在幼兒園階段榮獲全國(guó)少兒書畫比賽一等獎(jiǎng)。女兒進(jìn)入小學(xué)后，周一夫婦頂住壓力，仍堅(jiān)持培養(yǎng)女兒在書法和繪畫方面的特長(zhǎng)。讀至五年級(jí)，班主任找上門來說：“其他學(xué)生都在學(xué)奧數(shù)和英語，你們?cè)趺床辉囍�也�?bào)一兩個(gè)�！�

　　周一稱，小學(xué)五六年級(jí)后，女兒基本上很少碰畫筆了。一方面課業(yè)負(fù)擔(dān)重；另一方面，家長(zhǎng)也把各方面的壓力往下傳給了孩子。周一坦言，女兒荒廢了書法繪畫兩方面的特長(zhǎng)，令人惋惜。

　　周一坦言，當(dāng)孩子處在升學(xué)關(guān)口時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)都放棄了其興趣愛好方面的培養(yǎng)。這也就是為什么興趣培養(yǎng)多在幼兒園階段，進(jìn)入小學(xué)后，孩子的特長(zhǎng)慢慢淹沒在奧數(shù)、英語等題海中。

　　盡管如此，周一還是建議，在家長(zhǎng)所能掌控的范圍內(nèi)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，順其自然，不要讓孩子的興趣愛好時(shí)間全被學(xué)科學(xué)習(xí)填滿。(楊梅 張長(zhǎng)江）