眼下經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)帶來的就業(yè)困難，既給教育培訓(xùn)市場(chǎng)帶來了不利影響，也給教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)適時(shí)轉(zhuǎn)型、培訓(xùn)項(xiàng)目適時(shí)提升創(chuàng)造了條件，“重要的是要做強(qiáng)自己，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力”。近日，本市近200家民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)齊聚“服務(wù)社會(huì)，發(fā)展自己”校長(zhǎng)論壇，各路教育培訓(xùn)的管理者達(dá)成共識(shí)：“要把非學(xué)歷教育辦得比學(xué)歷教育更有吸引力，充分滿足社會(huì)需求，這樣才能在危中迎機(jī)，做大市場(chǎng)�！�

　　遇寒：三成社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨困境

　　據(jù)了解，目前本市民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有1500多家，光是在浦東新區(qū)，這類教育機(jī)構(gòu)就有近150家。這些辦學(xué)機(jī)構(gòu)在文化知識(shí)補(bǔ)充、技術(shù)能級(jí)培訓(xùn)、崗位業(yè)務(wù)繼續(xù)教育、人文素質(zhì)培養(yǎng)等各方面，作為學(xué)歷教育的補(bǔ)充和延伸，都起到了不可或缺的作用，自身也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。

　　然而，金融危機(jī)來臨，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也遭遇寒流。來自浦育進(jìn)修學(xué)院的調(diào)研顯示，目前有30%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漸入困境。由于辦學(xué)項(xiàng)目沒有順勢(shì)而變，導(dǎo)致辦學(xué)路子越走越窄。另外，培訓(xùn)中介小店、縮水課程、小班變大班等不規(guī)范現(xiàn)象，加上“買一送一”的推銷手段，也使教育培訓(xùn)市場(chǎng)遭遇“冬寒”。

　　良方：利用自身優(yōu)勢(shì)增加吸引力

　　面對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和市場(chǎng)分化帶來的“寒冬”，上海市教委終身教育處負(fù)責(zé)人認(rèn)為，與其埋怨與坐等，不如奮起應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。卓越通關(guān)培訓(xùn)中心常務(wù)副校長(zhǎng)劉占梅的觀點(diǎn)更直接：核心競(jìng)爭(zhēng)力是民辦非學(xué)歷教育發(fā)展的關(guān)鍵。怎樣把民辦非學(xué)歷教育辦得比學(xué)歷教育更有吸引力，這是一帖良方。

　　一些行家認(rèn)為，民辦非學(xué)歷教育辦得比學(xué)歷教育更有吸引力，有著客觀的條件和優(yōu)勢(shì)。浦東新成教協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人張萍用“船小好掉頭”作比喻：“ 在浦東新區(qū)，民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)提供的培訓(xùn)項(xiàng)目和門類，幾乎覆蓋從白領(lǐng)到普通居民的所有需求。事實(shí)上，每當(dāng)就業(yè)發(fā)生問題時(shí)，教育培訓(xùn)的生機(jī)便會(huì)隨之出現(xiàn)。 ”據(jù)悉，運(yùn)行剛滿一年的東方—馬丁教育培訓(xùn)中心，每學(xué)期(包括寒暑假)招生人數(shù)都在1000人次左右，他們毗鄰昂立、新東方，依靠全力打造和推出睿智英語、畫語作文、生活作文等獨(dú)家課程，在錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地。校長(zhǎng)許玲妹認(rèn)為，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，巧用錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)策略，不愁沒有吸引力。

　　非學(xué)歷教育的吸引力，還得來自培訓(xùn)方法的創(chuàng)新。在啟明金融管理專修學(xué)院院長(zhǎng)陳朝暉看來，多形式多渠道培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際工作能力和習(xí)慣，就是對(duì)學(xué)員的最好回報(bào)。在這家學(xué)院，成人教育形式多種多樣，包括課堂講授、案例分析、項(xiàng)目實(shí)習(xí)、沙盤模擬、角色扮演、行動(dòng)學(xué)習(xí)、參訪考察、大師對(duì)話、電子學(xué)習(xí)、學(xué)員社區(qū)、行業(yè)論壇等。從公辦學(xué)校轉(zhuǎn)崗到民辦教育機(jī)構(gòu)的浦東新區(qū)少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心校長(zhǎng)孫建一說，好心態(tài)是成功的基礎(chǔ),只有當(dāng)非學(xué)歷教育自身成為一個(gè)巨大的影響源，才能換來比學(xué)歷教育更大的吸引力。 蘇軍