記者邵娟報(bào)道：“我們的學(xué)前班和幼兒園大班類(lèi)似，但是學(xué)的東西更多，更契合幼兒智力發(fā)展規(guī)律，并且考名校更容易�！鼻叭�，在一個(gè)早教機(jī)構(gòu)的宣傳現(xiàn)場(chǎng)，該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人如此推介自己的學(xué)前班。

　　學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，及加減法；培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；背三字經(jīng)、學(xué)英文——這是該機(jī)構(gòu)學(xué)前班的基本內(nèi)容，對(duì)象是4-6歲學(xué)生。當(dāng)然價(jià)格也不便宜，一周上四節(jié)課，費(fèi)用240元。如此算下來(lái)，一個(gè)月的學(xué)費(fèi)近1000元。

　　在早教機(jī)構(gòu)拼力宣傳“及時(shí)早教讓孩子一生受益”的觀念時(shí)，臺(tái)下的部分家長(zhǎng)躍躍欲試。青山區(qū)的一位媽媽說(shuō)，女兒才3歲，但是聽(tīng)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期是3歲時(shí)，就想讓孩子來(lái)此學(xué)英語(yǔ)了。還有位家長(zhǎng)對(duì)該機(jī)構(gòu)“能考上外校等知名小學(xué)”的宣傳頗感興趣，她說(shuō)，既能讓孩子考上名校，又能提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，不錯(cuò)。

　　當(dāng)然，并不是在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)都如此看待，也有些家長(zhǎng)理智反問(wèn)“早教專(zhuān)家”：幼兒提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容，會(huì)不會(huì)傷害學(xué)習(xí)興趣，是不是太早？

　　中國(guó)社會(huì)調(diào)查所曾對(duì)北京、上海、武漢等地的1000位公眾調(diào)查，結(jié)果是九成受訪家長(zhǎng)表示，平時(shí)在家里，會(huì)有意提前教孩子寫(xiě)字、算術(shù)、拼音、甚至英語(yǔ)；49%的家長(zhǎng)贊成幼兒園學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。57%的受訪幼師表示，有家長(zhǎng)曾提出過(guò)，希望幼兒園多教一些超過(guò)其年齡承受力的知識(shí)，比如小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目。

　　我省知名幼教專(zhuān)家、特級(jí)教師胡家鳳指出，幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大程度上是幼兒園向家長(zhǎng)意愿妥協(xié)的結(jié)果。

　　江岸區(qū)幼教科負(fù)責(zé)人徐莉認(rèn)為，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)衡量一個(gè)幼兒園的好壞，單純只看孩子在幼兒園認(rèn)了多少字、會(huì)背多少詩(shī)、能做多少算術(shù)題、是不是雙語(yǔ)教學(xué)、到一年級(jí)學(xué)習(xí)吃力不吃力等，這讓部分幼兒園很難堅(jiān)持原有的辦園理念，造成幼教小學(xué)化，也使得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找到了早教市場(chǎng)方向。

　　徐莉說(shuō)，“小時(shí)神童，大時(shí)了了”的事例并不少，這應(yīng)該引起家長(zhǎng)的警醒。幼兒教育要以活動(dòng)和玩為主，在其中培養(yǎng)孩子的觀察力、思維力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、交往能力、行為習(xí)慣等，而非單一地教授知識(shí)。幼教小學(xué)化，猶如拔苗助長(zhǎng)，要不得。