日前，蘭州市中、小學將全面放假。而此前兩個星期，不少機構和個人就開始分食“暑期補課培訓”這塊誘人的大蛋糕。暑期未到，各中小學門口，花花綠綠的招生廣告就從各培訓機構促銷人員手中鋪天蓋地地飛向學生及其家長手中，數(shù)理化家教、樂器、書法、珠心算、游泳培訓等各種各樣的補習班、培訓班讓學生家長目不暇接，難以選擇。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，今年暑期培訓的種類特別多，與此同時產(chǎn)生的問題也開始花樣翻新。其中，隱藏在居民小區(qū)內、沒有任何辦學手續(xù)的“隱性家教”呈迅速蔓延趨勢。而多家報紙上刊登的類似“李老師家教，一對一，免費試聽”等的廣告也多了起來。

　　靜寧路小學學生朱一蒙的媽媽王萍在學校門口接孩子的時候，看到某培訓學校的英語班性價比還比較高，就給孩子報了名。不料，晚上，卻接到該學校其中一老師打來的電話，該老師暗示，讓孩子跟著她到她家里學，價格會比學校還要便宜，而且環(huán)境清凈，還是一對一的教學形式，比培訓班整體教學的效果要好很多。王萍一聽覺得挺合適，便決定讓孩子到老師家中學習。但去年就有讓孩子在老師家里學習經(jīng)歷的學生家長劉峰表示，雖然在“家”這個寬松的環(huán)境下，教課的進度和上課時間根本沒有保障，經(jīng)常有上課時間被無端壓縮的情況。劉峰告訴記者，隱藏在小區(qū)里的這種“隱性家教”，除了一對一的教學環(huán)境稍微能有保證外，一對多的教學班一般所謂教室就是居民小區(qū)的一間十幾平方米的住宅，學生上課用的椅子也是不帶靠背的塑料小板凳，更不要說是課桌，教學條件十分簡陋。

　　“上老師辦的輔導班，我圖的就是老師是正規(guī)學校的老師，更了解適齡孩子的心理和學習特點”，一位把孩子送到老師家學習的家長告訴記者，在老師家學習，環(huán)境方面他不愿意計較太多，畢竟孩子是以學東西為主的，也不好意思問老師有沒有辦學資格，每次交費只開收據(jù)，而不是開發(fā)票，甚至不少家長認為這是一種約定俗成的行為。據(jù)了解，這種“隱性家教”市場非常大，有的老師租賃場地，有的干脆就在家里進行“小班化教學”。這種隱性辦班，不注冊，不繳稅，一個假期收入相當可觀。姜會寧原來是省內某縣的化學老師，后來聽說省城做家教比在縣城當老師收入要高得多，就來到蘭州租了房子干起了職業(yè)家教，如今，姜老師的生意做得紅紅火火，收益頗豐。

　　“這種隱藏在小區(qū)里的家庭家教形式從表面上看起來既能授課，又相對較便宜，但一旦出現(xiàn)問題，連解決問題的部門都沒有。”城關區(qū)道升巷某舞蹈培訓班的杜老師建議家長在選擇報名時還是應該選擇有一定資質的培訓機構，仔細詢問和詳細了解有關師資情況，了解培訓機構班級管理情況。報名時記得索要發(fā)票，以防萬一。