《中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告(2009)》觀點(diǎn)摘要

　　-目前，我國(guó)城市青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年約占14.1%，人數(shù)約為2404.2萬(wàn)，這一比例與2005年基本持平。在城市非網(wǎng)癮青少年中，約有12.7%的青少年有網(wǎng)癮傾向，人數(shù)約為1858.5萬(wàn)。

　　-18-23歲的青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例(15.6%)最高，其次為24-29歲的網(wǎng)癮比例(14.6%)以及13-17歲的網(wǎng)癮比例(14.3%)。與2005年相比，13-17歲年齡段的網(wǎng)癮青少年比例有所下降，18-23歲年齡段的網(wǎng)癮青少年比例有所上升。

　　-我國(guó)城市男性青少年網(wǎng)民中的網(wǎng)癮比例比女性青少年網(wǎng)民中的網(wǎng)癮比例高出5.6個(gè)百分點(diǎn)，但男性青少年網(wǎng)民的網(wǎng)癮比例較2005年稍有下降，女性青少年網(wǎng)民的網(wǎng)癮比例較2005年稍有上升。

　　-社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低的城市，網(wǎng)癮青少年的比例高于發(fā)展水平高的城市。特大發(fā)達(dá)城市(北京、上海、廣州)的網(wǎng)癮青少年比例僅為8.4%，而邊遠(yuǎn)欠發(fā)達(dá)城市的網(wǎng)癮青少年的比例則高達(dá)14.8%。

　　-自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲缓玫脑谛�學(xué)生中，網(wǎng)癮青少年的比例越高。認(rèn)為自己“成績(jī)較差”的學(xué)生中，網(wǎng)癮青少年的比例達(dá)到28.7%，認(rèn)為自己“成績(jī)一般”的學(xué)生中，網(wǎng)癮青少年的比例為14.5%。而自我評(píng)價(jià)“成績(jī)很好”和“成績(jī)較好”的學(xué)生中，網(wǎng)癮青少年的比例均在11%左右。

　　-我國(guó)城市青少年網(wǎng)民平時(shí)(周一至周五)平均每天的上網(wǎng)時(shí)間約為80.2分鐘，其中近六成青少年網(wǎng)民平時(shí)上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，但重度網(wǎng)癮青少年平時(shí)平均每天上網(wǎng)時(shí)間為135.5分鐘，是無(wú)網(wǎng)癮傾向青少年平均每天上網(wǎng)時(shí)間(72.7分鐘)的近兩倍。

　　-網(wǎng)癮青少年主要是“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮”，其次是“網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮”。近一半網(wǎng)癮青少年(47.9%)把“玩網(wǎng)絡(luò)游戲”作為其上網(wǎng)的主要目的并且花費(fèi)的時(shí)間最長(zhǎng)，屬于“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮”；13.2%的網(wǎng)癮青少年在 “聊天或交友”上花費(fèi)的時(shí)間最長(zhǎng)，屬于“網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮”。

　　-網(wǎng)癮青少年和非網(wǎng)癮青少年在上網(wǎng)目的方面存在顯著性差異。網(wǎng)癮青少年中選擇以“玩網(wǎng)絡(luò)游戲”為主要上網(wǎng)目的的比例(47.9%)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非網(wǎng)癮青少年中選擇這一選項(xiàng)的比例(21.1%)；而非網(wǎng)癮青少年中以“學(xué)習(xí)和工作”(45.5%)為主要上網(wǎng)目的的比例則顯著高于網(wǎng)癮青少年(31.5%)。

　　-在以“玩網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹饕�上網(wǎng)目的”的網(wǎng)癮青少年中，38.1%“參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲公會(huì)”，而在以“玩網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹饕�上網(wǎng)目的”非網(wǎng)癮青少年中，只有17.7%的人參加過(guò)。并且，“參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲公會(huì)”的網(wǎng)癮青少年中，72.0%認(rèn)為“參加網(wǎng)絡(luò)游戲公會(huì)后，上網(wǎng)時(shí)間增加”，而“參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲公會(huì)”的非網(wǎng)癮青少年中，這一比例為52.0%。

　　-網(wǎng)癮青少年對(duì)不良行為的容忍度較非網(wǎng)癮青少年高。如在非網(wǎng)癮青少年中，有66.5%認(rèn)為“打人”這一行為“絕對(duì)不可以”，而在網(wǎng)癮青少年中，只有48.4%認(rèn)為“絕對(duì)不可以”。

　　-超過(guò)半數(shù)(50.9%)的青少年網(wǎng)民使用過(guò)手機(jī)上網(wǎng)。有超過(guò)六成(60.4%)的網(wǎng)癮青少年使用過(guò)手機(jī)上網(wǎng)，而非網(wǎng)癮青少年中使用過(guò)手機(jī)上網(wǎng)的比例只有49.4%。

　　-網(wǎng)癮青少年中“平常不主動(dòng)與人交往”的比例顯著高于非網(wǎng)癮青少年。在非網(wǎng)癮青少年中，有29.1%的青少年“平常不主動(dòng)與人交往”；而在網(wǎng)癮青少年中，這一比例達(dá)到38.0%。

　　-網(wǎng)癮青少年更難與周?chē)�的人相處好，但也有自己的朋友圈子。�?duì)于“我很難與周?chē)�的人相處好”這一描述語(yǔ)句的符合程度，網(wǎng)癮青少年的平均得分為2.71，非網(wǎng)癮青少年為2.26(總分5分)，兩者差異顯著。對(duì)于“朋友在遇到困難時(shí)經(jīng)常找我?guī)兔Α边@一描述語(yǔ)句，網(wǎng)癮青少年的平均得分為3.78，非網(wǎng)癮青少年為3.81，兩者的差異則不顯著。

　　-網(wǎng)癮青少年與非網(wǎng)癮青少年在家庭結(jié)構(gòu)和家庭氛圍上有顯著差別。在網(wǎng)癮青少年中身處單親家庭的孩子比較多，尤其是與母親共同居住的單親家庭孩子；網(wǎng)癮青少年往往與家長(zhǎng)缺乏交流溝通、或者互相不能理解，且父母之間的不和諧也對(duì)青少年有影響。

　　網(wǎng)友原聲回放

　　網(wǎng)友 “愛(ài)與夢(mèng)的邊緣”：這份調(diào)查是針對(duì)哪些地區(qū)、哪些人進(jìn)行的？我對(duì)這份報(bào)告的真實(shí)性抱有懷疑。另外，已經(jīng)18周歲以上的人為什么會(huì)被列入調(diào)查范圍？ 難道成年人連自己上網(wǎng)娛樂(lè)的權(quán)利都沒(méi)有了嗎？能否認(rèn)定是你們刻意擴(kuò)大范圍？再者網(wǎng)絡(luò)成癮是什么定義？我每天玩3個(gè)小時(shí)就算網(wǎng)絡(luò)成癮了嗎？“將近半數(shù)(48.8%)的青少年網(wǎng)民認(rèn)為‘設(shè)立國(guó)家級(jí)網(wǎng)癮預(yù)防和救助中心’也是非常必需的” ，我特意走遍互聯(lián)網(wǎng)上各大論壇，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)同意這種觀點(diǎn)的，相反很多網(wǎng)民對(duì)此都是怨聲載道。

　　網(wǎng)友“豬-公子”：我一天上班8個(gè)小時(shí)，8個(gè)小時(shí)都要上網(wǎng)，要不沒(méi)辦法工作。哎，蒼天啊，我又被網(wǎng)癮了……這樣的話(huà)我是不是可以申請(qǐng)職業(yè)病鑒定和補(bǔ)貼�。�

　　網(wǎng)友“傳說(shuō)中di蝴蝶”：我上班8小時(shí)全在網(wǎng)上工作(當(dāng)然會(huì)有很多時(shí)間是和工作無(wú)關(guān)的啦)，下班基本上網(wǎng)3至4小時(shí)(看電影，聽(tīng)音樂(lè))，12小時(shí)×60分鐘=720分鐘，我應(yīng)該屬于神仙都救不了了吧。

　　網(wǎng)友“妖妖”：我從頭找到尾，沒(méi)發(fā)現(xiàn)所謂的百分之多少的兩千多萬(wàn)網(wǎng)癮青少年是以什么標(biāo)準(zhǔn)劃分出來(lái)的。我平均每天上網(wǎng)14個(gè)小時(shí)，不分平時(shí)和周末，不打游戲不看電影不聽(tīng)音樂(lè)，基本不和人聊天，這算網(wǎng)癮不？

　　網(wǎng)友“博文懿瞳”：網(wǎng)癮的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這份調(diào)查報(bào)告雖然很全面，但是我沒(méi)有看到關(guān)于網(wǎng)癮的標(biāo)準(zhǔn)在什么地方，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)怎么界定一個(gè)人是不是有所謂的網(wǎng)癮？如果是病的話(huà)，總得有個(gè)診斷標(biāo)準(zhǔn)，如果單以時(shí)間來(lái)衡量肯定是荒謬的。如果是網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)給出的標(biāo)準(zhǔn)，那也就很有可能涉及到商業(yè)利益，也是不可信的。

　　網(wǎng)友“超級(jí)�！保�135.5分鐘就屬重度網(wǎng)癮？這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是誰(shuí)制定的？怎么制定的？

　　網(wǎng)友“山西白菜”：一個(gè)詞的出現(xiàn)勢(shì)必會(huì)有其背后的廣泛應(yīng)用，但是一個(gè)詞的貶義和褒義卻在不同立場(chǎng)上有著天壤之別。因?yàn)橐恍�無(wú)所事事的所謂教育家所謂專(zhuān)家的不負(fù)責(zé)任的言論導(dǎo)致被利用和處于迷茫的家長(zhǎng)群體盲目的對(duì)教育進(jìn)行了“戒”的決定，這是一個(gè)民族的悲劇，更是一個(gè)令華夏兒女汗顏的現(xiàn)狀。我們的教育究竟怎么了，為什么明擺著和常理相悖的言論能夠?qū)е聦?duì)青少年施以如此這般的毒手？為什么家長(zhǎng)這么容易被欺騙？