陪讀就像買股票,名利這些東西都跟著
李:“陪讀村”原來都集中在復(fù)興門那邊,后來隨著中央音樂學(xué)院附中和附小搬到北京城南來而分開了。1994年我第一次去北京的時(shí)候,見到陪讀村的雛形,出租給陪讀的都是四合院,住的是人家大門外為了擋風(fēng)搭出來的門斗,或者用來堆煤的小間,兩三百塊錢一個(gè)月。
我在1995年帶著陳曦來,第一次住的房子是廣電部一座樓里的廁所改裝的。有門,沒有窗,放個(gè)吹風(fēng)機(jī),頂上一個(gè)電燈,那段時(shí)間里我眼睛都快盲了,出來看不了太陽。屋里熱得呀,像蒸籠似的,上個(gè)廁所得跑到人家樓里去,特別遠(yuǎn)。
我陪讀那時(shí)候,要來北京,就得停薪留職,有的家長所在單位不好,飯碗就丟了,F(xiàn)在你要陪讀的話,選擇多了,你可以把公司辦到北京來,也可以遙控地方上的業(yè)務(wù),也可以不工作,在這兒炒股。2003年到2005年來北京的那批家長,很多都賺錢了。他們在這里買了房子,有的還買了兩套,孩子出國了之后再把房子賣掉,賺上了一大筆。
我知道大家都有這個(gè)心理:陪讀有很大的付出,那么就相應(yīng)的有很大的期待。大家都認(rèn)為自己的孩子是人才,是人才就一定要培養(yǎng)出來,大家都希望自己的孩子好,而且是比別的孩子好。有家長陪,練琴時(shí)間就長,沒有陪,就短。學(xué)校的管理很嚴(yán)格,但比不上家長管得那么嚴(yán)密,還有營養(yǎng),休息等等。
這個(gè)過程中,名利這種東西都跟著,包括我也有。學(xué)藝術(shù)嘛,不可能不去爭名爭利。所以很多經(jīng)濟(jì)情況不佳的家庭不計(jì)投入地培養(yǎng)孩子,就存著一個(gè)“翻本”的欲望在,就像買股票一樣。
記者:您的家庭對陳曦的投入現(xiàn)在回報(bào)多少了?
李:僅從成本估算的角度看,現(xiàn)在還沒有收回成本,他出名之后一直在賺錢,但賺得比較少,一共就二十幾萬元,因?yàn)樗恢痹趯W(xué)習(xí),18歲獲柴可夫斯基國際音樂比賽小提琴銀獎(jiǎng),19歲到美國柯蒂斯音樂學(xué)院學(xué)習(xí),現(xiàn)在又在耶魯讀研究生,沒有進(jìn)入市場那個(gè)圈子。
很多家長因?yàn)槟澄焕蠋熞痪湓捑蛠砹?/strong>
記者:您在這個(gè)圈子里的能力能夠做到給家長聯(lián)系老師嗎?
李:可以啊。我的原則是我要先聽,不會(huì)把一個(gè)人無緣無故介紹給老師。經(jīng)常是在聽了那孩子一個(gè)小時(shí)的琴聲之后,我問家長,是不是要把這小孩送來考試,他說是,我說就別送了,真的差太遠(yuǎn)了。我是實(shí)話實(shí)說。他提前半年或一年來北京找老師還有希望補(bǔ)上,只剩兩三個(gè)月了才來,肯定考不上。很多家長是因?yàn)槟澄焕蠋熞痪湓,就下了決心,把工作辭了,把房子賣了,來北京陪讀。
記者:有沒有屢考屢落,最后只能回家的?
李:太多了。錯(cuò)誤就在家長不認(rèn)識(shí)自己,太執(zhí)著。其實(shí)老師都說實(shí)話,說不行就回去吧。但有的家長就是一根筋。我在這個(gè)圈里,從陪讀開始15年,見過無數(shù)小孩,一開始覺得,無論我家的陳曦,還是郎朗,都是普通小孩,一起長大的,沒有什么。陳曦全國獲獎(jiǎng)后,有家長告訴我說你就偷著樂吧,你家是個(gè)天才。我說哪有天才,都是累出來的,F(xiàn)在我逐步意識(shí)到了真的有天才。
記者:是不是天才,試了才知道。我看到一句話:“陪讀,可能毀了家庭,不陪讀,可能毀了孩子?”
李:這是實(shí)情。我們那個(gè)時(shí)候,家庭狀況還比較穩(wěn)定,父母雙方對孩子的培養(yǎng)比較齊心,F(xiàn)在常有這樣的情況:媽媽在這里陪著,辛辛苦苦,過了半年一年回家一看,第二胎都有了!老公和別人生的。
“陪讀”在亞洲人當(dāng)中是十分正常的現(xiàn)象。陳曦所在的美國柯蒂斯學(xué)院的附近,同樣住著“陪讀”的中國臺(tái)灣人,美籍華人,日本人,韓國人。
幾年前,為了解脫中國的陪讀家長,我辦過一個(gè)“陪讀”中心,這期間帶過幾個(gè)孩子,沒有一個(gè)堅(jiān)持待到半年以上,根本原因還是家長不放心。在孩子培養(yǎng)這件事上,不可能假手他人。
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