從昨天開始，北京市參加高考的學生將集體填報志愿。在如何填報志愿的問題上，考生和家長都十分慎重。他們會參加一些招生咨詢會，通過親朋好友打聽情況，盡可能地多了解一些信息。當記者問一位家長會不會把大學排行榜作為主要參考依據(jù)時，她表示：“排行榜我也研究了，但僅作為一方面的參考依據(jù)，感覺并不完全可靠，沒有權(quán)威性，還是得綜合多方面信息才行�！笨磥恚�這位家長在對待大學排行榜的態(tài)度上還是十分理智的。

　　近日，關(guān)于《中國大學排行榜》在排名過程中涉嫌收受高校贊助費的報道轉(zhuǎn)載于多家媒體，一時間引起廣泛關(guān)注。不少人質(zhì)疑商業(yè)背景下的大學排名的真實性、公正性和權(quán)威性。由此引發(fā)了更深層次的思考：什么樣的機構(gòu)才能進行大學排名，又該如何對其進行監(jiān)管？

　　大學排行榜的存在有社會需求

　　據(jù)了解，世界上最早的大學排名是《美國新聞與世界報道》于1983年公布的大學排行榜。而我國最早的大學排名通常都追溯到1987年，就從那時候起，針對大學排名的討論開始了，并且至今都沒有停止。而近年來關(guān)于排名機構(gòu)的商業(yè)性目的及由此導致的公平性和權(quán)威性質(zhì)疑成為討論焦點。盡管如此，大學排行也從沒因此停止過。

　　作為一名大學老師，北京大學法學院教授王世洲認為，大學排行榜對于學校的發(fā)展還是有一定的促進作用的。對高校來說，可借此提高自己的知名度和影響力，尤其是那些處在上升階段的學校，可以借助排行榜來獲得社會聲譽和認知。另一方面，對于考生而言，也可以從中獲取一些信息，作為參考。

　　可見，對于大學排行榜，學生和家長有需要，而如果某高校能排在一個好名次，也會在招生、就業(yè)、聲譽和科研等方面增強競爭力。這些現(xiàn)實情況表明，大學排行榜的存在有一定的社會需求。

　　誰來保證排行信息真實客觀公正

　　由于沒有官方機構(gòu)進行大學排行，目前我國的大學排行榜都由民間機構(gòu)研究發(fā)布。這也導致很多人對其排名的權(quán)威性產(chǎn)生質(zhì)疑。

　　王世洲認為，大學排行榜具有一定的導向作用，必然要求提供真實可靠、客觀公正的信息，不能進行誤導。在目前尚缺乏相關(guān)規(guī)定的情況下，排名機構(gòu)應(yīng)加強自律。每一個發(fā)布排行榜的機構(gòu)，都應(yīng)該對是否接受贊助進行公示，接受贊助的應(yīng)標明，沒有接受任何贊助的就表明“本大學排行榜沒有接受任何贊助”。這在一定程度上可以起到監(jiān)督作用。

　　另外，進行大學排名的評價標準也應(yīng)該更科學。王世洲舉例說，2009年中國法治藍皮書公布，截至2008年11月，全國共設(shè)立法學院系634所。如果說要對這些法學院進行排名，下面這些指標都應(yīng)該進行評價：人員構(gòu)成、科研項目、科研成果、藏書規(guī)模、就業(yè)率、司法考試通過率等。

　　只有當排名機構(gòu)客觀公正、評價標準科學合理時，大學排行榜才能取得較高的社會認可度。

　　加強監(jiān)管完善排名機構(gòu)準入制

　　但是，僅僅依靠行業(yè)自律是遠遠不夠的，要從根本上保障大學排行榜的真實可靠、客觀公正，關(guān)鍵還是要做好兩方面工作：一是解決排名機構(gòu)的準入問題；二是加強對排名機構(gòu)的監(jiān)管。

　　目前，我國的大學排行機構(gòu)非�；靵y，既有一些研究機構(gòu)，也有一些媒體，各自按照自己的方式進行排名，然后通過不同的渠道發(fā)布，排出的結(jié)果不同，影響程度也有不同，有時候甚至產(chǎn)生很大的爭議，讓人感到混亂。因此，必須明確排名機構(gòu)應(yīng)具備哪些條件，通過一定的權(quán)威機構(gòu)進行資格認證、資質(zhì)審查之后，才能進行大學排名。只有這樣，才能讓這些排名機構(gòu)在取得合法性的同時，獲得一定的可靠性和權(quán)威性。據(jù)了解，在一些發(fā)達國家，從事大學排名的機構(gòu)都擁有排名的公信力，并擁有排名的技術(shù)與能力。

　　另一方面，盡管目前沒有官方機構(gòu)對大學進行排名，但是，有關(guān)部門不能因此就排除自己的監(jiān)管責任。王世洲指出：“應(yīng)該制定相關(guān)的規(guī)章來規(guī)范�！睂ε琶麢C構(gòu)的準入、評價標準、評價過程、排行榜的發(fā)布、責任承擔等方面進行規(guī)定和完善，并進行有效監(jiān)管。(本報記者 張鑫)