掌握一技之長的技校學生就業(yè)順暢，很多企業(yè)通過中職技能大賽尋找“千里馬”

　　當前，社會上普遍存在重普教、輕職教，重研究型人才、輕技能型人才的現(xiàn)象。然而，在時下大學生就業(yè)艱難的時勢下，掌握一技之長的技校生就業(yè)渠道卻較為暢順，有不少學生還沒畢業(yè)就被企業(yè)搶走，那些在各種技能競賽中獲獎的佼佼者，更是被企業(yè)委以重任或獲得高考加分。事實上，技能型人才就業(yè)出路及收入也大有前景。

　　美發(fā)冠軍，被聘專業(yè)講師

　　三年前，許嘉雯因升中考成績不理想而進入中專學校讀美發(fā)專業(yè)；三年后，她憑借自己的美發(fā)技能，在上月舉行的2009廣東省中等職業(yè)技術學校技能大賽美容美發(fā)單項競賽中，獲得男士有縫推剪吹風造型、女長發(fā)晚宴發(fā)型(真人模特)兩個項目全場最高分；今年6月，她將代表廣東省，參加全國中職生的美容美發(fā)大賽。

　　“對比其他專業(yè)，我們‘美容美發(fā)’的學生素質相對較低，入學分數低、自我管理能力差，但只要在專業(yè)技能上刻苦學習,日后還是可以大有作為的�！奔析┱f。

　　據了解，學校美發(fā)專業(yè)的日常發(fā)型剪吹訓練，都會在假人頭發(fā)上練習，但為真人美發(fā)就不那么容易了�！罢嫒说念^發(fā)有彈性還有個性，必須從了解每種發(fā)質特點入手，比如，頭發(fā)是油性還是干性？頭發(fā)生長方向如何？都會對應不同的美發(fā)產品和美發(fā)技術�！睘榱藫v鼓真人頭發(fā)的特點，嘉雯經常利用課外時間，到學校的美容美發(fā)廳義務勞動�！皫蛶熒�洗洗頭發(fā)、吹剪造型，就是對自己技能最大的鍛煉�！�

　　嘉雯對美發(fā)的技能要求細致入微，這正是美容美發(fā)企業(yè)最看重的品質。在全省的中職美容美發(fā)單項競賽后，擔任大賽評委的一名美發(fā)產品企業(yè)負責人，相中了嘉雯的“好功夫”，希望她能到企業(yè)從事美發(fā)產品講師一職。嘉雯憑過硬的美發(fā)技能，還沒畢業(yè)就解決了就業(yè)問題。

　　汽修技優(yōu)，受薦入職4S店

　　去年中秋節(jié)，天津舉行了全國中職學校汽修運用技能大賽。在團體賽決賽現(xiàn)場，代表廣東省隊參賽的洪佳銳正與另一名隊友進行4萬公里汽車維護的項目檢測。 192項檢測，35分鐘限時，場地四周閃爍的鎂光，比賽裁判注視的目光，使洪佳銳來回跑動的雙腿緊張得顫抖不已。他穩(wěn)定一下情緒，鉆進比賽用車駕駛位，一手以手腕關節(jié)為支點、轉動方向盤，一手持直尺量度方向盤轉動角度，在車子前輪受方向盤操控轉移的剎那，洪佳銳探得方向盤轉向阻力及轉向輪度數，完成方向盤自由行程檢測步驟……

　　憑借扎實的汽車維護技能，這位來自廣州交通運輸中等專業(yè)學校的三年級學生，獲得了去年全國中職汽修技能大賽團體賽一等獎第一名；隨后，再考試獲得豐田全球技術等級證書�，F(xiàn)在，洪佳銳已成為豐田4S店的售后服務部機修專員，近期更代表公司為某車型展示標準化汽車維護流程。

　　“我現(xiàn)在的工作是負責4S店里的汽車保養(yǎng)和故障診斷、維修，一個月能掙2000多塊錢，比大學生剛參加工作的平均工資水平要高�！焙榧唁J說。

　　盡管洪佳銳畢業(yè)快一年了，但他不時會想起在校學習技能的時光。“如果有機會，我想回學校與學弟妹們分享自己的心得，我希望他們明白，在職校學習是另一條就業(yè)之路�！�

　　職校模特，沖刺一本高校

　　抬跨邁步，輕踩節(jié)拍，從微淡至燦爛的笑容過渡，由遠到近的風采展現(xiàn)……日前，在中山沙溪舉行的省中等職業(yè)服裝技能大賽上，廣州市紡織服裝職業(yè)學校二年級學生杜敏堅身穿晚禮白紗，展現(xiàn)著健康甜美的青春姿態(tài)，其大方自如的現(xiàn)場發(fā)揮，使她奪得了省賽的一等獎。

　　臺下的敏堅的生活裝是T恤、牛仔褲加休閑鞋，舉止言談不茍言笑。“服裝比較容易解決，學校只需為我設計一些體現(xiàn)少女情懷的服飾就可以了；但在練就‘笑功 ’方面，就得自己多花心思了�！泵魣员硎�，除了日常的“靠墻功”、“走貓步”練習項目，自己每天還要苦練走臺步所需展現(xiàn)的笑容方式，如含笑、俏笑、歡笑、抿嘴笑、咧嘴笑、嫣然一笑、回眸一笑……“當每種笑容都能從眼神到面部表情做到自然流露，這樣的笑容就合格了”。

　　盡管省賽已告一段落，但敏堅還要繼續(xù)參加集訓，備戰(zhàn)今年6月份在天津舉行的全國賽。在最近舉行的廣交會，敏堅和學校的另外幾位模特隊成員，還被抽派到廣州交易團參加品牌秀試衣彩排。

　　“事實上，模特還算不上是一種‘技能’，而且只能吃青春飯。參賽后，我會準備高考�！痹谖磥淼娜松�規(guī)劃方面，敏堅希望能升學、繼續(xù)學習，而她的高考目標是華農服裝設計專業(yè)。“我在模特隊已經有相當長一段時間的‘基層工作’經驗，既懂得了如何去展示一件服飾，也耳濡目染不少設計師的設計理念，相信自己能在服裝設計方面有所作為。”敏堅說�！　∥�/本報記者 黃玉杰