七、重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

　　29.實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY制度，深化教師人事制度改革。認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》，大力加強(qiáng)政策落實(shí)和思想政治工作，及時(shí)研究解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，積極穩(wěn)妥做好這項(xiàng)重點(diǎn)工作。開展統(tǒng)一中小學(xué)教師職務(wù)制度改革試點(diǎn)。完善和調(diào)整農(nóng)村學(xué)校編制。加強(qiáng)學(xué)校崗位設(shè)置管理。嚴(yán)格實(shí)行教師資格制度。啟動(dòng)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房和住房建設(shè)試點(diǎn)。

　　30.創(chuàng)新義務(wù)教育教師補(bǔ)充機(jī)制，大力推廣并逐步全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃。完善農(nóng)村學(xué)校教育碩士培養(yǎng)計(jì)劃，探索教育碩士培養(yǎng)與特設(shè)崗位計(jì)劃相結(jié)合的新機(jī)制。全面推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教計(jì)劃。健全城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，繼續(xù)選派城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教。

　　31.深入推進(jìn)并擴(kuò)大實(shí)施師范生免費(fèi)教育。啟動(dòng)實(shí)施國家教師教育創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)計(jì)劃，落實(shí)部屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育的示范性舉措。支持地方試行師范生免費(fèi)教育。規(guī)范中小學(xué)和幼兒園教師培養(yǎng)。推進(jìn)教師教育布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)師范教育類專業(yè)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。

　　32.健全教師培訓(xùn)制度，實(shí)施新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃，大力推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃。以農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師為重點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、送教上門等靈活多樣的方式，有針對(duì)性地開展教師培訓(xùn)。抓好在職教師崗位培訓(xùn)、骨干教師研修提高、新任教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)。實(shí)施國家級(jí)教師培訓(xùn)計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長培訓(xùn)。

　　33.進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)組織實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，全面落實(shí)職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度。完善相關(guān)政策與制度，加大從企事業(yè)單位和社會(huì)聘請(qǐng)?zhí)仄附處熀图媛毥處煹牧Χ取�擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位規(guī)模，加強(qiáng)骨干學(xué)校校長培訓(xùn)。

　　34.啟動(dòng)新一輪高校高層次創(chuàng)新人才計(jì)劃，深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。加大高層次人才隊(duì)伍建設(shè)力度，繼續(xù)實(shí)施長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等項(xiàng)目，培養(yǎng)和匯聚一批拔尖創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。進(jìn)一步加強(qiáng)引智基地建設(shè)和管理，積極推進(jìn)海外人才引進(jìn)工作。開展與地方共建引智基地和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的試點(diǎn)。

　　35.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)。深入開展學(xué)習(xí)宣傳抗震救災(zāi)英雄教師活動(dòng)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德。貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，全面提高教師師德素養(yǎng)。堅(jiān)持把師德作為教師資格認(rèn)定和新教師聘用的重要依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　八、落實(shí)教育惠民政策，努力辦好人民滿意教育

　　36.全力做好2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，健全畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)。完善國家大學(xué)生就業(yè)供求信息發(fā)布和網(wǎng)上聯(lián)合招聘制度，積極推進(jìn)就業(yè)市場體系建設(shè)。認(rèn)真做好就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶工作，提高就業(yè)服務(wù)水平。

　　37.貫徹落實(shí)《汶川地震學(xué)校災(zāi)后重建規(guī)劃》，確保2009年秋季開學(xué)時(shí)大部分學(xué)生回到新建校舍學(xué)習(xí)生活。配合地震災(zāi)區(qū)地方政府，加大地震災(zāi)區(qū)教育對(duì)口支援組織協(xié)調(diào)工作力度。抓好地震災(zāi)區(qū)學(xué)�；謴�(fù)重建。繼續(xù)實(shí)行地震重災(zāi)區(qū)非義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生特別資助政策。

　　38.完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，健全國家助學(xué)體系。全面落實(shí)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校國家獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度，加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。以生源地信用貸款為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)高校國家助學(xué)貸款，進(jìn)一步擴(kuò)大貸款覆蓋面。做好國家助學(xué)貸款代償資助工作。提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況。落實(shí)好解決北方農(nóng)村學(xué)校冬季取暖問題政策措施。進(jìn)一步完善普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度。

　　39.大力支持民族地區(qū)教育。實(shí)施少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃。積極推進(jìn)“雙語”教學(xué)，加強(qiáng)“雙語”教師和民族文字教材建設(shè)。辦好西藏班、新疆高中班和高校民族班、預(yù)科班。完善教育對(duì)口支援機(jī)制，做好支援西藏、新疆等西部地區(qū)教育工作。

　　40.全面實(shí)施“陽光工程”，確保高校招生錄取公平公正。進(jìn)一步加大信息公開力度，規(guī)范和細(xì)化信息公開內(nèi)容，完善信息公開體系。做好高考命題、試卷安全保密工作。有效防范和打擊危害考試安全和錄取公正的行為，綜合治理高考移民和高校違規(guī)招生。嚴(yán)格規(guī)范特殊類型招生。加強(qiáng)研究生和成人高校招生管理和監(jiān)督。

　　41.依法從嚴(yán)治教，加強(qiáng)規(guī)范管理，維護(hù)教育良好形象。進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)；深入推進(jìn)義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理與規(guī)范工作；繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行高中招生“三限”政策；研究和制定幼兒教育收費(fèi)政策。深化政務(wù)公開、校務(wù)公開，全面推行教育收費(fèi)公示制度。推行教育行風(fēng)評(píng)議制度，接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。

　　42.積極開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，建設(shè)平安健康文明和諧的校園。全面加強(qiáng)安全教育，上好“開學(xué)安全第一課”，普遍開展安全演練。落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，著力加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、學(xué)校公共衛(wèi)生和交通安全等方面的管理。大力開展校園植樹活動(dòng)，積極建設(shè)綠色校園，努力使各級(jí)各類學(xué)校綠樹成陰、鮮花盛開。深入推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)。積極倡導(dǎo)和培育尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的和諧校園。