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教師課堂旁觀學(xué)生互毆致死續(xù):教師自稱很愧疚

2008年07月17日 07:32 來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào) 發(fā)表評(píng)論

  6月12日,安徽長(zhǎng)豐縣吳店中學(xué)七(2)班地理課上,楊濤和同座陳某發(fā)生爭(zhēng)打,正在上課的楊老師沒(méi)有及時(shí)制止。事后不久,楊濤死亡。

  昨天下午,合肥市外宣辦召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),長(zhǎng)豐縣教育局局長(zhǎng)阮銅華向媒體通報(bào)了“吳店中學(xué)學(xué)生楊濤意外死亡事件”的前因后果和處理情況。

  這起事件還有一個(gè)更“響亮”的名字,它被媒體和網(wǎng)民稱為“楊不管事件”,因?yàn)槭录l(fā)生時(shí),授課老師楊經(jīng)貴沒(méi)有及時(shí)制止,只是說(shuō)了句“你們要是有勁,下課到操場(chǎng)上打!睂W(xué)生回到座位后坐立不穩(wěn),楊經(jīng)貴也沒(méi)有親自送其去醫(yī)院,而是選擇繼續(xù)上課……

  昨日上午,一直閉門謝客在家的楊經(jīng)貴老師在記者的勸說(shuō)下,終于答應(yīng)接受本報(bào)記者獨(dú)家采訪。

  “我沒(méi)有看見(jiàn)他們兩個(gè)打架”

  記者:當(dāng)天在課堂上究竟發(fā)生了什么?

  楊經(jīng)貴:6月12日上午,我去給七(2)班學(xué)生上地理課,大約上了10多分鐘,當(dāng)時(shí)我正背著學(xué)生在黑板上板書(shū),突然聽(tīng)到有學(xué)生喊“別打了”,我回頭一看,坐在第三排的學(xué)生楊濤和陳小飛(化名)已經(jīng)抱在一起了,兩個(gè)人的手糾纏在一起。班上幾個(gè)男同學(xué)很快將他們倆拉開(kāi)了。

  記者:你當(dāng)時(shí)是否加以制止了?

  楊經(jīng)貴:打架時(shí)間其實(shí)很短暫,不到1分鐘,他們?cè)诘紫伦鲂?dòng)作,我當(dāng)時(shí)正在板書(shū),根本就沒(méi)有看見(jiàn),也就談不上制止了。而且他們打架的時(shí)間很短,我也沒(méi)有足夠的時(shí)間去管啊。如果我真的看到他們倆打架,我要是不拉,那肯定是不對(duì)的。我回頭看到他們打架抱在一起時(shí),就說(shuō)了句:你們要是有勁,下課到操場(chǎng)上去打。

  記者:為什么會(huì)說(shuō)這句話?

  楊經(jīng)貴:我當(dāng)時(shí)很生氣,說(shuō)了句氣話。當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多,順口就說(shuō)出來(lái)了。作為老師來(lái)說(shuō),兩個(gè)孩子打架影響了更多學(xué)生的上課,這是我不愿意看到的。

  “突然不教書(shū)心里很失落”

  記者:事件發(fā)生后,你怎么處理的?

  楊經(jīng)貴:當(dāng)時(shí)我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)事,兩個(gè)孩子上課做點(diǎn)小動(dòng)作,互相推拉一下,應(yīng)該沒(méi)事。當(dāng)我看到楊濤在位置上坐不住了,身體向下滑,我覺(jué)得不對(duì)勁,立即讓三名同學(xué)送他到醫(yī)院去,同時(shí)讓學(xué)生去通知了這個(gè)班的班主任。

  記者:你沒(méi)有去醫(yī)院?

  楊經(jīng)貴:我沒(méi)有去,當(dāng)時(shí)班上還有40多名學(xué)生,我怕還出什么問(wèn)題。于是,我就讓學(xué)生去了。

  記者:你什么時(shí)候知道楊濤死亡的?

  楊經(jīng)貴:我下課后一會(huì),看到派出所的車子來(lái)了,知道可能出事了。萬(wàn)校長(zhǎng)臉色很難看,告訴我事情鬧大了,楊濤死了。我當(dāng)時(shí)愣住了。

  記者:你聽(tīng)到這個(gè)消息有什么反應(yīng)?

  楊經(jīng)貴:非常難過(guò),我沒(méi)有料到的。楊濤的死亡,我心里感到非常愧疚,畢竟是自己的學(xué)生,而且事情發(fā)生在我的課堂上。

  記者:按照長(zhǎng)豐縣教育局的處理,你將被調(diào)離教學(xué)崗位,意味著你不能再教書(shū)。

  楊經(jīng)貴:現(xiàn)在突然讓我不教書(shū)了,我覺(jué)得失落了很多。我希望繼續(xù)從事教書(shū)育人的工作。

  “現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難管”

  記者:很多人在網(wǎng)上評(píng)論說(shuō),“楊不管”可能是不敢管或難管。你是怎么看的?

  楊經(jīng)貴:現(xiàn)在,學(xué)生是越來(lái)越難管理,上課時(shí)經(jīng)常做小動(dòng)作,特別是一些副課,很多學(xué)生都忙自己的,根本不聽(tīng)老師在講什么。如果老師批評(píng)他一下,他還會(huì)頂撞。我們當(dāng)老師的,只能口頭教育,更不能體罰,否則學(xué)生會(huì)回家向家長(zhǎng)告狀,家長(zhǎng)不理解的,還會(huì)跑到學(xué)校來(lái)找老師的麻煩。有的時(shí)候,我們當(dāng)老師真的是管不了。上次我們學(xué)校有兩個(gè)學(xué)生打架,家長(zhǎng)知道后,都跑到學(xué)校來(lái),在校園里,兩個(gè)家長(zhǎng)就當(dāng)著老師、學(xué)生的面打了起來(lái)。

  記者:聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生過(guò)學(xué)生刀砍老師手指的事,這件事對(duì)你有沒(méi)有影響?

  楊經(jīng)貴:去年,我們學(xué)校一個(gè)學(xué)生將老師的手砍傷,到現(xiàn)在那位老師都還不能正常上班。這讓我們學(xué)校老師也有些擔(dān)心,平時(shí)管教學(xué)生時(shí)也有所顧忌,確實(shí)有些不敢管,很多時(shí)候感到力不從心!(《新安晚報(bào)》供稿)

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