公務(wù)員考試民間智慧之無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

　　不卑不亢最保險(xiǎn)

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種情景模擬式的集體面試。它通過一定數(shù)目的考生組成一組(5~7人)，進(jìn)行一小時(shí)左右時(shí)間討論，測(cè)評(píng)者完全在局外來(lái)觀測(cè)考生的能力和素質(zhì)，以及是否與組織文化取向一致�，F(xiàn)在國(guó)家部委大多數(shù)都開始采用這種考試形式，而且分值比重不斷提高。

　　是否應(yīng)該引導(dǎo)發(fā)言？

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不指派領(lǐng)導(dǎo)，但并不意味著面試中不需要出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)。測(cè)評(píng)者希望考生中出現(xiàn)一種理性的意見，引導(dǎo)大家對(duì)爭(zhēng)論達(dá)成共識(shí)。

　　網(wǎng)友感覺良好：這種考試形式對(duì)我來(lái)說，是個(gè)陷阱，一個(gè)最大的陷阱。太積極，會(huì)被人認(rèn)為愛出風(fēng)頭；不積極，又怕沒有發(fā)言機(jī)會(huì)，被認(rèn)為缺乏能力。

　　網(wǎng)友察言觀色：個(gè)人以為，在面試前調(diào)查一下報(bào)考單位的組織文化是必要的。如果領(lǐng)導(dǎo)喜歡一團(tuán)和氣，討論中表現(xiàn)越好，“死”得越慘；如果領(lǐng)導(dǎo)很干練，表現(xiàn)積極一點(diǎn)也無(wú)妨。

　　網(wǎng)友我是明星：不要想多了，不要太在意自己在討論中的角色，這種面試就是一個(gè)討論，關(guān)注的應(yīng)該是意見的質(zhì)量本身。如果自己的建議好，自然有人附和；如果別人建議好，傾聽別人也應(yīng)該。

　　網(wǎng)友不善偽裝：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是我的死穴，外企面試我栽在這個(gè)上，現(xiàn)在公務(wù)員考試也引入了。我不太善于控制自己的情緒。我講話時(shí)被人打斷了生氣的表情會(huì)立刻顯示在臉上；著急了要搶著說，聲音高了八度，比較失態(tài)；緊張了會(huì)喜歡抖動(dòng)腳，如果讓考官看見肯定會(huì)被“拍死”(pass)掉了。

　　是否該放棄自己的觀點(diǎn)達(dá)成共識(shí)？

　　“我同意剛才1號(hào)的觀點(diǎn)，但是我認(rèn)為……”、“這個(gè)問題不是主要的，核心問題是……”。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試上，大家都想讓別人附和自己的觀點(diǎn)，可惜的是考官要求共識(shí)只能有一個(gè)，那大家可以放棄自己的觀點(diǎn)來(lái)達(dá)成形式上的和諧嗎？

　　網(wǎng)友中庸一點(diǎn)：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不是辯論賽，爭(zhēng)個(gè)你死我活考官并不領(lǐng)情。平日為人處事太主觀、過于強(qiáng)勢(shì)的考生，在小組討論時(shí)會(huì)不自覺把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給其他考生；而有的平日不茍言談的考生，看到其他考生堅(jiān)持觀點(diǎn)，就往往動(dòng)搖自己的看法，甚至不愿多發(fā)言。一定要避免給考官留下太強(qiáng)勢(shì)或太懦弱的印象。

　　網(wǎng)友不得不違心：題目都不是十全十美的，答案也沒有哪一個(gè)十全十美的，讓大家達(dá)成共識(shí)真是強(qiáng)人所難。與其偏執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，還不如附和一下別人，給考官一個(gè)顧全大局的印象。

　　網(wǎng)友樂于分享：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考生應(yīng)對(duì)的核心問題是在組織中如何處理個(gè)人和集體的關(guān)系。小組討論需要每位成員都有貢獻(xiàn)精神，尤其是自己的觀點(diǎn)和其他成員不同時(shí)，更要坦然擺出自己的觀點(diǎn)，并闡述理由，供小組其他成員參考。

　　面試的申論要“采著點(diǎn)寫”

　　申論在筆試中已經(jīng)考了一輪，但是面試不少單位還是要寫申論，面試的申論怎么寫？如何才能得高分。據(jù)一些改卷老師和考生總結(jié)，最主要的是“采點(diǎn)給分”，閱卷者會(huì)參考標(biāo)準(zhǔn)答案，看你是否答到點(diǎn)子上。點(diǎn)兒怎么采？采多少點(diǎn)？這都需要水平。

　　網(wǎng)友有備無(wú)患：面試的申論和筆試的申論不一樣，我去年面試某國(guó)家部委時(shí)，申論一點(diǎn)材料都沒有，直接是請(qǐng)談?wù)勎覀冊(cè)撊绾呜瀼睾蛯?shí)施“八榮八恥”，如果平時(shí)不關(guān)注熱點(diǎn)，不多背一點(diǎn)理論知識(shí)，希望和筆試時(shí)候一樣，抄一抄材料，簡(jiǎn)直就要交白卷了。

　　網(wǎng)友一目了然：我聽判過歷年卷子的老師說， 他一天要判600份還被嫌慢。據(jù)說他做過統(tǒng)計(jì)，平均一份卷子的閱卷時(shí)間只有9秒。其實(shí)眼睛停留在卷面上的時(shí)間也就三秒，所以申論閱卷都是看“點(diǎn)兒”，答出一點(diǎn)給一點(diǎn)的分， 一定要“1、2、3、4”一目了然。

　　網(wǎng)友寧多勿少：老師們判卷，自然是找關(guān)鍵點(diǎn)，多找一些點(diǎn)兒來(lái)寫，抓住其中的關(guān)鍵詞，例如“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”、“自主創(chuàng)新”、“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”等。

　　結(jié)構(gòu)化面試 表現(xiàn)機(jī)智能加分

　　結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分，必須科學(xué)地確定各部分面試內(nèi)容的分?jǐn)?shù)分配和面試內(nèi)容的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考官按照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考生的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判和量化。

　　面試能暴露身份嗎？

　　結(jié)構(gòu)化面試要求考官對(duì)考生做到一視同仁，沒有偏見，所以要求考生不要介紹自己的畢業(yè)學(xué)校和現(xiàn)在的工作單位等信息。不過，對(duì)于名校畢業(yè)或是履歷豐富的考生來(lái)說，結(jié)構(gòu)化面試是否是束縛了他們的發(fā)揮？

　　網(wǎng)友克萊登大學(xué)：我不是名校的，但我心理素質(zhì)很好。面試就是一場(chǎng)心理戰(zhàn)。只要你覺得你是名校畢業(yè)的，你的談吐自然不凡，誰(shuí)又能翻開你的底牌說你不是呢？

　　網(wǎng)友不太浮躁：我覺得結(jié)構(gòu)化面試中，最難回答的問題就是個(gè)人認(rèn)知的題型。對(duì)于背景良好的人來(lái)說，考官的提問會(huì)更刁：“比如你既然條件那么好，為什么離職考公務(wù)員？是不是太浮躁？”與其回答這種吃力不討好的問題，我寧愿考官不知道我的名校背景。

　　怎樣快速成為“面霸”？

　　有面試，就有“面霸”，更有“面經(jīng)”。在公務(wù)員考生中，活躍著大批的考霸、面霸，他們且戰(zhàn)且敗，且敗且戰(zhàn)，無(wú)敵的“面霸”成就了無(wú)敵的“面經(jīng)”�？忌�消化了“面霸”的“面經(jīng)”中套路和攻略，考試就可以處變不驚了。

　　網(wǎng)友不過是套路：國(guó)考面試不過是六大類題型，自我認(rèn)知及報(bào)考動(dòng)機(jī)、計(jì)劃組織、管理溝通和協(xié)調(diào)、社會(huì)現(xiàn)象綜合分析以及對(duì)名言警句的理解。總之要做到：思維反應(yīng)要敏捷，情緒要穩(wěn)定，考慮問題要周全。

　　網(wǎng)友我叫不緊張：對(duì)于壓力型問題，考官更關(guān)注的，也許不是考生回答了什么，而是怎樣回答。有時(shí)，還要體現(xiàn)出機(jī)智和幽默，讓考官感受到考生處變不驚的能力。

　　網(wǎng)友將心比心：即使考官問題比較刁鉆，考生也應(yīng)該控制自己的情緒，告訴自己考官并無(wú)惡意。盡量把考官假想成自己的上司，將其他考生假想成自己同事。

　　網(wǎng)友幸運(yùn)的最后：我抽到的簽是最后一個(gè)，輪到我面試的時(shí)候，已經(jīng)是中午12時(shí)15分了�？脊僖呀�(jīng)開始坐不住了，我心想“糟了”，不能用足30分鐘的考試時(shí)間了。我很識(shí)相，“各位考官，大家忙了一上午都很餓了，那我就簡(jiǎn)要回答，不耽誤您的用餐和休息時(shí)間。”有這個(gè)表態(tài)，所有刁鉆的問題都跳過去了，化險(xiǎn)為夷。

　　記者 吳潤(rùn)洲、余琴