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    恢復(fù)農(nóng)村代課教師不是解決之道
2009年03月11日 10:44 來(lái)源:新京報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  3月10日《新京報(bào)》發(fā)表朱永新的《農(nóng)村代課教師制度應(yīng)當(dāng)恢復(fù)》一文,主張恢復(fù)農(nóng)村代課教師制度,新的代課教師的工資應(yīng)不低于該地區(qū)的最低工資保障數(shù)額。

  農(nóng)村教師編制緊張的根本原因在于地方縣級(jí)財(cái)政困難,教師工資支出是不少農(nóng)業(yè)縣的主要財(cái)政支出,有的農(nóng)業(yè)縣僅教師工資支出一項(xiàng)就比財(cái)政收入多。

  要真正解決農(nóng)村教師編制緊張問(wèn)題,我建議:一是徹底改革我國(guó)義務(wù)教育階段教師工資支付體制,將當(dāng)前以縣財(cái)政為主的義務(wù)教育階段教師工資支付體制改革為中央財(cái)政和省財(cái)政為主的工資支付體制,只有這樣才能保證足夠數(shù)量的教師編制,也才能保證縣級(jí)有關(guān)部門敢于招聘編制教師。二是對(duì)我國(guó)現(xiàn)有的在編教師實(shí)行普查制度,全面清退在編不在崗的教師,事實(shí)上這樣的教師已經(jīng)涉嫌侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)。三是實(shí)行農(nóng)村教師特殊津貼制度,保障農(nóng)村教師收入待遇略高于城市教師收入,穩(wěn)定農(nóng)村教師師資力量。

  □何勇(安徽 教師)

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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