布什在伊拉克訪問(wèn)時(shí)遭遇伊拉克電視記者蒙塔茲·扎伊迪兩只鞋襲擊，成了杭州某中學(xué)初一學(xué)生們的模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們通過(guò)還原“伊拉克記者扔鞋，布什躲鞋”的現(xiàn)場(chǎng)，探究“扔”與“躲”之中所隱藏的科學(xué)知識(shí)，學(xué)到了不少物理知識(shí)。(12月18日青年時(shí)報(bào))

　　本來(lái)，物理課中涉及的力度、角度、高度、重量、斜拋等等問(wèn)題，晦澀難懂，如果教師在講解中再枯燥無(wú)味，想學(xué)好弄通這塊知識(shí)確是很難�，F(xiàn)在，通過(guò)真人扮演布什被兩只鞋子襲擊的過(guò)程和場(chǎng)景，學(xué)生豁然開(kāi)朗，大呼過(guò)癮，原來(lái)物理并不難學(xué)。

　　課堂氣氛活躍了，傳授知識(shí)的目的也達(dá)到了，復(fù)雜的問(wèn)題變簡(jiǎn)單了，教師輕松，學(xué)生愉悅，似乎成了學(xué)習(xí)的“終南捷徑”，可是，我們卻忽略了“硬幣的另一面”，因?yàn)檫@一舉動(dòng)會(huì)讓布什很受傷，給人感覺(jué)教育很失敗。

　　布什作為一國(guó)總統(tǒng)，在國(guó)外的外事訪問(wèn)應(yīng)當(dāng)受到所在國(guó)的法律保護(hù)，受到起碼的尊重，雖然面對(duì)襲來(lái)的鞋子，他自己在事后仍不忘調(diào)侃，稱“那應(yīng)該是雙10號(hào)鞋 ”，體現(xiàn)了他的“憨豆總統(tǒng)”形象，而扎伊迪作為一名伊拉克記者，在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)向別國(guó)總統(tǒng)扔鞋，在阿拉伯世界是一種非常侮辱人的行為，所以，據(jù)對(duì)此事件的后續(xù)報(bào)道稱，扎伊迪已被審訊，將受到法律制裁。

　　布什遭致鞋襲，雖然事發(fā)別國(guó)，但我們有些人也不甘寂寞，跟著摻和起來(lái)，先是將其制成動(dòng)畫(huà)游戲，在網(wǎng)絡(luò)上流傳，現(xiàn)在竟然被教師當(dāng)作實(shí)例引入課堂，就太不可思議了。也許，在少數(shù)國(guó)人看來(lái)，美國(guó)一貫囂張霸道，布什向來(lái)一意孤行，給他們點(diǎn)顏色看看才叫解恨，這種幸災(zāi)樂(lè)禍，如果作為私情腹誹，其它人干涉不著，而將其公開(kāi)搬到課堂之上，既讓人看出心底暗藏著的那個(gè)“小”，也反映出教育的無(wú)奈和失敗。如果知識(shí)竟要通過(guò)這種形式來(lái)助學(xué)，這樣的教育實(shí)在很可悲，這與此前我國(guó)電視節(jié)目主持人讓觀眾竟猜俄羅斯核潛艇遇難死亡人數(shù)有什么兩樣？

　　時(shí)事內(nèi)容并非一概不能進(jìn)課堂，日新月異的生活為我們的學(xué)習(xí)提供了源頭活水，結(jié)合生活實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，也是教學(xué)的一個(gè)基本原理，可以避免學(xué)生成為讀死書(shū)死讀書(shū)的書(shū)呆子，如通過(guò)引入生活中的“艷照門(mén)”，讓學(xué)生懂得社會(huì)責(zé)任和學(xué)會(huì)自我保護(hù)，通過(guò)引入布什遭鞋襲，讓學(xué)生理解民主的限度和遵守法律的重要等等，但如果“用無(wú)聊代替盎然，將肉麻當(dāng)作有趣”，在教學(xué)中不加取舍地引用，只能遭致公眾反感。葉傳龍(安徽)