世界經濟金融危機可能給大學生就業(yè)造成的影響，很難預測，但這不能成為大學生就業(yè)服務機構難以提供更充分、更客觀信息的理由。在危機影響下，眾多大學生能否順利就業(yè)，一個關鍵問題，是看教育部門能不能提供高質量的信息服務。有了充分的就業(yè)信息服務，才能有效緩解學生們的焦慮

　　“世界經濟金融危機對今年大學生就業(yè)究竟有多大影響？”這個問題，是時下校園里即將畢業(yè)的大學生們最關心的，在企業(yè)的招聘宣講會上、與座談交流中，他們總會問及。

　　可是，一遍遍追問，大學生們卻難得到答案。

　　當前校園招聘形勢京漢滬穗各地不一

　　在北京，據報道，雖然主管部門的“校園招聘禁令”要到11月20日才解除，但按照慣例，多數大企業(yè)都會在“解禁”前進校搞“宣講”活動。記者從部分高校了解到，企業(yè)的入校宣傳已提前進入高峰期，眼下一些名校每周有多達40場的宣講會。因為經濟金融危機的影響，今年學生們的求職熱點向工作較穩(wěn)定的國企和科研部門轉移。一位大學生這樣分析就業(yè)形勢，“美國經濟不好，很多留學生會選擇回國就業(yè)，而國內企業(yè)又減少招聘名額，所以今年我們的就業(yè)會格外困難�！�

　　在武漢，據報道，11月9日，2009年湖北畢業(yè)研究生雙向選擇大會在華中師范大學舉行，這是武漢市今年面向高校應屆畢業(yè)生的首場大型招聘會。3萬多名應屆生進場“找飯碗”，由于崗位數較去年明顯減少，多數學生主動調低了就業(yè)預期。據主辦方工作人員介紹，今年有350多家單位提供了3萬多個崗位，而去年的同一主題招聘會，共有450家企業(yè)提供崗位5萬多個。今年的招聘單位數與崗位數之所以“縮水”，主要是因為一批企業(yè)因經濟前景不明朗而選擇觀望，金融、地產、外貿類企業(yè)以及位于珠三角、長三角的加工制造類企業(yè)的招聘則明顯減少。

　　在上海，據報道，記者從上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、東華大學等高校了解到，進入這些高校開宣講會的企業(yè)數量與去年同期相比并未減少。11月25日前，在上海交大開的宣講會將有202場，而去年同期是172場。同濟大學已預約的招聘會也有200多場，在綜合招聘會之外，學校還計劃增開師資專場和衛(wèi)生行業(yè)專場。東華大學畢業(yè)生進入機械、計算機、通信等企業(yè)的較多，目前看來這些企業(yè)都保持著招聘熱情。

　　在廣州，據報道，按照慣例，廣東高校就業(yè)指導中心和各高校的就業(yè)辦現(xiàn)已著手與用人單位接觸，為下個月的招聘會做準備。近日，一些高校負責人在接受記者采訪時表示，根據目前反饋的情況看，今年的就業(yè)形勢比預想中要好一點。廣東一所大學的領導說，學校還沒有具體監(jiān)測到經濟金融危機對今年畢業(yè)生就業(yè)的影響到底有多大。

　　一直以來，有關職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導的教育，總告訴大學生們擇業(yè)要分析經濟形勢、就業(yè)環(huán)境，對自己準確定位；可是，面對以上東南西北傳來的就業(yè)形勢信息，讓諸多大學畢業(yè)生怎么判斷？武漢地區(qū)“就業(yè)遭遇寒冬”似乎很明確，北京看來也受影響，而上海和廣東，給人的感覺是形勢還不錯。

　　危機影響下的大學生就業(yè)關鍵需教育部門提供信息

　　誠然，此次經濟金融危機可能給大學生就業(yè)造成的影響，很難預測，這需要很充分地掌握情況，并且要對未來走勢作研判，但這不能成為大學生就業(yè)服務機構難以提供更充分、更客觀信息的理由。為學生做就業(yè)服務，一項十分重要的內容，便是盡可能全面地收集、整理出就業(yè)信息，提供給學生，幫助他們合理定位。

　　做到這一點，只要多花工夫，并非不可能——每所高�？梢哉�理出近年來來校招聘(或者畢業(yè)學生簽約就業(yè))的用人單位數據庫，然后組織學生志愿者聯(lián)系用人單位的人力資源部門，詢問今年的招聘意向，便可獲知比較接近于真實的就業(yè)形勢和社會需求，結合這些信息，高�？梢杂嗅槍π缘亻_展就業(yè)指導，包括為學生設計應聘方案，同時設法拓寬就業(yè)渠道。

　　收集和發(fā)布就業(yè)需求信息，是國外大學的一貫做法。就業(yè)信息發(fā)布得充分、及時，能有效地幫助學生作出合理的選擇。國內高校就業(yè)信息的收集和發(fā)布，在主動性、系統(tǒng)性、有效性上，顯然存在不小差距——目前高校根據來校舉辦宣講會、招聘會的企業(yè)的情況判斷需求，是“等待”企業(yè)送上門，這被認為是國內大學生就業(yè)定位不準、就業(yè)期望過高的重要原因。比如說，每到大學生找工作之時，一些學校就說就業(yè)形勢嚴峻，請調低就業(yè)期望；可是在招生和對外宣傳時，卻一再宣揚“學校高達99%的整體就業(yè)率”，以及本校畢業(yè)生“廣受用人單位歡迎的大好形勢”，這難免讓大學生發(fā)生“信息焦慮”，不知道該相信哪一個信息。如此這般，學校對求職學生開展心理輔導，試圖緩解他們的“求職焦慮”，效果甚微。

　　當然，靠一所學校自行收集全面的就業(yè)信息，不夠。國家和地方的教育主管部門，以及社會中介機構，也是重要的教育信息服務來源。此前，教育部在學生報考大學時，公布過部分專業(yè)的就業(yè)情況，這實際上就是一種教育服務；而在大學生就業(yè)之時，建立政府部門、社會中介機構、高校就業(yè)服務部門三位一體的信息服務網，大有必要，大有作用。

　　可以說，這次世界經濟金融危機對大學生的就業(yè)影響究竟有多大，在危機影響下眾多大學生能否順利就業(yè)，一個關鍵問題，是看教育部門能不能提供高質量的信息服務。有了充分的就業(yè)信息服務，才能有效緩解學生們的焦慮。(熊丙奇 作者為21世紀教育發(fā)展研究院副院長、教授)