由教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合開展的“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”將于10月26日正式啟動(dòng)。在10月26日至明年4月30日的半年時(shí)間里，全國(guó)學(xué)生將堅(jiān)持每天長(zhǎng)跑。小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生每天跑1000米，初中生1500米，高中及以上2000米(昨日《南方都市報(bào)》)。

　　我國(guó)大、中、小學(xué)生體質(zhì)健康狀況連續(xù)多年呈下降趨勢(shì)，是不爭(zhēng)的事實(shí)。在學(xué)生體質(zhì)下降的背景下，聯(lián)合開展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，其初衷是好的。但是“一刀切”安排孩子每天集體參加長(zhǎng)跑活動(dòng)，硬性規(guī)定不同年齡段孩子的長(zhǎng)跑距離，筆者不禁對(duì)此感到擔(dān)憂。

　　比如，我國(guó)幅員遼闊、冬季南北溫差大，不少南方地區(qū)根本沒有冬季，并不適合安排集體長(zhǎng)跑活動(dòng)。比如，全校學(xué)生集體長(zhǎng)跑場(chǎng)地就存在問題。正如某校長(zhǎng)所言：“學(xué)校操場(chǎng)總場(chǎng)地也就1000多米，全校千名學(xué)生，圍著操場(chǎng)站一圈，站都站滿了，怎么跑？”如果一天組織一個(gè)年級(jí)的學(xué)生參加長(zhǎng)跑，有可能，但每天組織全校學(xué)生完成教育部規(guī)定的長(zhǎng)跑距離，不太現(xiàn)實(shí)。比如，學(xué)生身體素質(zhì)個(gè)性差異較大，對(duì)體質(zhì)較弱的孩子來(lái)說(shuō)，可能吃不消1000米-1500米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目。再比如，學(xué)生長(zhǎng)跑容易出汗，如果不及時(shí)洗熱水澡，可能造成孩子受涼感冒或者身體不適的情況。而不少學(xué)校并不具備安排學(xué)生集體洗熱水澡的條件，初衷良好的集體長(zhǎng)跑活動(dòng)容易對(duì)孩子造成傷害。

　　因此，在我看來(lái)，億萬(wàn)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)對(duì)不同地區(qū)不同孩子來(lái)說(shuō)并不具有普適性。學(xué)校靈活開展豐富多彩、形式多樣的體育活動(dòng)或許比“一刀切”長(zhǎng)跑更貼近學(xué)生實(shí)際。

　　更為重要的是，提高學(xué)生身體素質(zhì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一聲令下全國(guó)統(tǒng)一跳集體舞、做廣播操、開展長(zhǎng)跑活動(dòng)就能夠立竿見影的。只有真正轉(zhuǎn)變教育理念，為孩子學(xué)業(yè)減負(fù)，打破應(yīng)試語(yǔ)境，把體育課落實(shí)到位，讓孩子們切實(shí)體會(huì)到體育鍛煉的好處與樂趣，才能真正讓孩子走出課堂，走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。如果不打破應(yīng)試教育瓶頸，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的希望仍然寄托在幾個(gè)規(guī)定里，希望學(xué)生體質(zhì)突飛猛進(jìn)，恐怕會(huì)事與愿違。(葉祝頤)