“從本周起，學校不許學生背書包進課堂”，東莞麻涌一中的學生在網(wǎng)上如是說。該校莫校長接受記者采訪時則稱，學校并非禁止學生背書包，而是禁止學生帶挎包、手提包�！耙粋�月前，學校曾對30名女生進行過隨機調(diào)查，結(jié)果只有3名學生所帶的挎包里有書，其他都是鏡子、化妝品等”。(4月9日新華網(wǎng)——《南方都市報》)

　　為了防止學生在背書包中的互相攀比和“貪靚”，校長一聲令下，規(guī)定只有背背包和拎塑料袋才是書包的“標準化背法”，肩挎式、手提式都不能算書包，這可真是聞所未聞。由此，倒很想問上一句：想知道校長過去讀書時是怎樣背書包的？

　　促使東莞那所中學搞起“標準化背書包”的原因，看來還是出于一些女學生的書包里，放著鏡子、化妝品等非學習用品。這其實也很經(jīng)不起質(zhì)疑：挎包、手提包里能放的“私貨”，背包、拎袋甚至衣服口袋里就不能放了？所以，那位新調(diào)來不久的莫校長，看起來是想為了“整頓校風”燒一把火，結(jié)果卻不免給了公眾一個刻板守舊的不佳形象。

　　有識之士早就提及，中小學上課時，要求學生必須坐得畢恭畢敬聽課答問的傳統(tǒng)模式，未必就是天然合理的最佳選擇。在國外不少學校，良好的課堂秩序，往往不是特別看重學生的正襟危坐，而在于調(diào)動他們的積極參與、暢所欲言。從這個意義上說，東莞那位中學校長以為“標準化背書包”便是打造嶄新校風，似乎也沒有很好地體現(xiàn)觀念更新了。

　　走筆至此，倒是很為自己讀小學、初中時，沒遇上東莞那位校長一樣的校領導而慶幸了。那時咱想都沒想過，將來的書包會是背在雙肩上的。假如不許背著挎包式書包進學校，可能只好捧著書本去上學了。然而，心里倒是又生一念：就算背包式書包合了校長意了，那它就不會出現(xiàn)競靚炫貴的攀比了么？(司馬童)