3月8日，兩會休息日。一場關(guān)于山東素質(zhì)教育改革的座談，卻在兩會會場之外掀起了一場“頭腦風(fēng)暴”。與會人大代表、知名專家學(xué)者對我省區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育的做法表示高度認(rèn)可，而大家也有一個共識：推進(jìn)素質(zhì)教育，是一場輸不起的戰(zhàn)爭。

　　“讓中小學(xué)生列出自己最喜歡的十個地方，非常遺憾，沒有人喜歡學(xué)校；列出學(xué)校里最喜歡的十個地方和十項(xiàng)活動，又非常遺憾，沒有人喜歡課堂和教室�！�

　　“我們要在教育界展開一場‘反恐戰(zhàn)爭’，反對家長的恐慌，反對對孩子實(shí)行恐怖的教育�！�

　　這場專題座談會3月8日在京師大廈舉行，到會的嘉賓包括中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)，全國人大常委會委員、民進(jìn)中央副主席朱永新，北京師范大學(xué)副校長董奇，著名教育學(xué)者楊東平以及參加全國兩會的部分教育界人大代表等。

　　培養(yǎng)“垂頭喪氣”的人有啥用

　　“昨天我在報紙上看到一個報道，講一個大學(xué)生畢業(yè)以后沒有找到好的工作，回到鄉(xiāng)里去就抬不起頭來了；而他的那些初中畢業(yè)的同學(xué)，不但創(chuàng)業(yè)了，而且做得很好。我看了之后很有感觸：你說培養(yǎng)這種垂頭喪氣的人有什么用呢？”中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)說，“我搞教育60年了，教育搞到現(xiàn)在這個程度，我經(jīng)常覺得心里不是滋味�！�文革’取消了高考，耽誤了一代人；而現(xiàn)在學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，道德水準(zhǔn)下降，恐怕要耽誤幾代人�！�

　　北京十一中學(xué)校長李希貴說，自己曾做過一個調(diào)查，讓中小學(xué)生列出自己最喜歡的十個地方�！胺浅＿z憾，沒有人喜歡學(xué)校；我還讓孩子們列出學(xué)校里最喜歡的十個地方和十項(xiàng)活動，又讓我非常遺憾，沒有人喜歡課堂和教室。這是我感到特別沉重的一件事�！�

　　“這是一場輸不起的戰(zhàn)爭”

　　“這是一場輸不起的戰(zhàn)爭�！北本�師范大學(xué)副校長董奇表示，山東推行素質(zhì)教育改革涉及上千萬的孩子，如果沒有強(qiáng)有力的人力、物力、財力保障，肯定不行，并建議教育行政部門和政府要增強(qiáng)執(zhí)行力。

　　“實(shí)際上國家的禁令、文件出了不少，很多都是常識性的東西，都是能夠做到的。很多地方做不到，非不能也，乃不為也。山東做到了，而且是真刀真槍地做到了。這次人大會上，我專門交了一個提議，推廣山東教改經(jīng)驗(yàn)�！比珖�人大常委會委員、民進(jìn)中央副主席朱永新一直關(guān)注山東的素質(zhì)教育改革，他表示，素質(zhì)教育推進(jìn)，僅僅有政府的力量還是不夠的，“要讓父母、全社會知道教育到底是做什么。培養(yǎng)美好的人性，形成美好的人格，擁有美好的人生，建設(shè)一個美好的社會，這是教育最根本的使命�！�

　　不要對孩子實(shí)行恐怖的教育

　　“我們要在教育界展開一場‘反恐戰(zhàn)爭’，反對家長的恐慌，反對對孩子實(shí)行恐怖的教育�！敝�名學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院院長楊東平則在座談會上如此“號召”。 “山東省整頓教育秩序, 恢復(fù)義務(wù)教育的本質(zhì)，我認(rèn)為這是非常難得的，也是一個非常罕見的個案。”但他也有個擔(dān)心，“你們能不能保持住？光靠行政力量遏制一下，可以做到，但是能不能成為一種長效機(jī)制？”

　　“教育的功能應(yīng)當(dāng)是引領(lǐng)社會，第二個功能才是服務(wù)社會。如果教育也像其他的社會事務(wù)一樣，一味地強(qiáng)調(diào)滿足社會需求，那就會把整個教育事業(yè)庸俗化，所以我們認(rèn)為素質(zhì)教育必須盡快開展起來，來體現(xiàn)我們教育工作者的基本歷史使命�！鄙綎|省教育廳廳長齊濤說，“我最大的擔(dān)心也是半途而廢，但在這里我要做一副對聯(lián)：沒有必勝的信念，沒有必勝的把握。橫批是：哀兵必勝�！�(溫濤 石念軍)