本報(bào)訊(記者樊未晨)“課程改革的最終目標(biāo)就是引導(dǎo)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)價(jià)值觀和質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變，把關(guān)注點(diǎn)從單純關(guān)注學(xué)生成績(jī)向關(guān)注學(xué)生自身全面發(fā)展轉(zhuǎn)變”，10月14日，北京市召開(kāi)了義務(wù)教育課程教材改革第一輪實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會(huì)，在此次會(huì)議上北京市義務(wù)教育課程改革相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和研究人員指出，7年的課程改革最明顯的變化就是將教育最主要的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)生的全面發(fā)展。

　　從2003年起，北京市制定了義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋制度，每年對(duì)3、5、8年級(jí)學(xué)生的學(xué)校質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，撰寫(xiě)教育質(zhì)量年報(bào)并向社會(huì)公布。2007年和2008年兩年的教育質(zhì)量年報(bào)顯示，北京市的絕大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到國(guó)家阿課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　北京市相關(guān)調(diào)查顯示，課改以來(lái)，市民對(duì)課改政策和社會(huì)教育環(huán)境的滿意度有了明顯的提高，其中，對(duì)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的滿意度由2005年的87.4%上升為2008年的93.2%；對(duì)“教師評(píng)價(jià)”的滿意度由2005年的86.1%上升為2008年的94.6%；對(duì)“學(xué)生評(píng)價(jià)”的滿意度由2005年的86.6%上升為2008年的92.9%。