記者20日從四川省災(zāi)區(qū)中小學生心理輔導與心理健康教育工作會議了解到，2008年9月1日全面復課后，心理輔導與心理健康教育將納入四川地震災(zāi)區(qū)39個重災(zāi)縣(市、區(qū))中小學必修課程。

　　據(jù)四川省教育廳副廳長何紹勇介紹，“5.12”汶川大地震后，該廳協(xié)調(diào)全國各個系統(tǒng)的心理治療和心理健康教育工作者，深入災(zāi)區(qū)對中小學生及時進行了心理援助工作，目前對災(zāi)區(qū)中小學生的心理干預已經(jīng)度過了應(yīng)急期，但這種突發(fā)災(zāi)難性的心靈創(chuàng)傷可能帶來長期持久的不良影響。把心理輔導與心理健康教育納入災(zāi)區(qū)中小學校正常的教育教學環(huán)節(jié)，將有助于推動這項關(guān)系災(zāi)區(qū)學生健康成長的工作科學、有序、持續(xù)的開展。

　　災(zāi)區(qū)小學心理輔導與心理健康教育每學期不得低于9課時，初中和高中每學期不得低于10課時。2008年秋季開學后的前三周，每周1課時；此后，每兩周1課時.各地還可根據(jù)學生的實際情況，適當增加課時量，所需課時由各地在地方課程和學校課程中自行調(diào)整，課程內(nèi)容參照中國教育部《地震災(zāi)區(qū)小學、初中、高中學生心理輔導課程目錄》執(zhí)行。

　　何紹勇說，各地根據(jù)實際情況，應(yīng)采取不同方式：小學以游戲和活動為主，初中以活動和體驗為主，高中以體驗和調(diào)適為主。要將心理輔導與心理健康教育工作滲透到學校教育教學的每一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)全員參與。

　　對于異地安置的災(zāi)區(qū)學生，各地教育局要將其納入整體實施計劃，要與安置地的教育行政部門、學校聯(lián)系，研究制定安置學生的心理輔導與心理健康教育計劃，安排好教師和課時，有針對性地進行。（記者劉大江）