上榜人物：毛春霞，鄭州55中初一語(yǔ)文老師

　　上榜理由：不講課，不布置作業(yè)，學(xué)生成績(jī)卻不差；挺愛(ài)笑，也很兇，大家都挺服氣她

　　麻辣宣言：授人以魚，更要授人以漁

　　麻辣指數(shù)：★★★★★

　　白天，她是一名語(yǔ)文老師，晚上，她玩游戲能到半夜。她給自己起的網(wǎng)名叫“如雨櫻花”，不過(guò)學(xué)生們給她起的外號(hào)叫“小魔女”，當(dāng)面也不喊她“老師”，而是直呼“毛毛蟲”。

　　毛春霞，這位自稱是周杰倫“鋼絲”的“80后”，是鄭州55中的初一語(yǔ)文老師。

　　傳說(shuō)中，她不自己講課，也不布置作業(yè)，帶的班，成績(jī)卻不賴。

　　“小魔女”到底有啥“魔法”？記者悄悄“潛"進(jìn)她的課堂，旁聽(tīng)了她的一堂語(yǔ)文課。

　　- 她課堂

　　學(xué)生臺(tái)上講課 老師臺(tái)下掌控

　　9月2日，初一(1)班上午第三節(jié)課，是 “小魔女”的語(yǔ)文課。

　　上課鈴響了，可“小魔女”仍無(wú)動(dòng)于衷，靜靜地坐在第一排的位置上，低頭翻書。而走上講臺(tái)的則是學(xué)生趙星星。

　　這一學(xué)期，趙星星成為被“欽點(diǎn)”上臺(tái)講課的第一位“小老師”。

　　盡管兩天前就領(lǐng)了這個(gè)任務(wù)，還在 “小魔女”的指導(dǎo)下，讀了N遍要講的課文，搜了作者資料和生字詞的意思，但是，趙星星第一次走上臺(tái)，那還是“相當(dāng)?shù)摹本o張。

　　“這堂課，我們學(xué)第3課短文兩篇，一篇是《蟬》，另一篇《貝殼》”，“小老師”模仿大老師一筆一畫的板書。

　　“同學(xué)們記一下�！痹诮榻B課文的作者席慕蓉時(shí)，趙星星強(qiáng)調(diào)，可下面卻傳來(lái)“嗡嗡”的說(shuō)話聲。

　　“小魔女”沒(méi)說(shuō)話，只是扭過(guò)頭朝發(fā)出聲音的地方看了一眼，教室立即靜了下來(lái)。

　　“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怡然自得是什么意思？沒(méi)人舉手我就點(diǎn)名啦！” 叫學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，是老師的“權(quán)利”，這會(huì)“小老師”提問(wèn)的是大老師。

　　“就是愉快滿足的意思”，“小魔女”站起來(lái)，一本正經(jīng)地回答，身后的學(xué)生們一片笑聲。

　　“坐下。”臺(tái)上的“小老師”也笑場(chǎng)了。

　　下課時(shí)，“小老師”問(wèn)：老師，布置啥作業(yè)？

　　“你們覺(jué)得啥還不會(huì)，就把啥當(dāng)作業(yè)。” “小魔女”的回答，學(xué)生們又是一片笑聲。

　　“下次上課我抽查，偷懶的話，小心我不放過(guò)你們。”“小魔女”做了個(gè)“點(diǎn)殺”的動(dòng)作。

　　哄堂大笑中，一堂課結(jié)束了。

　　- 她得意

　　“我的方法無(wú)人復(fù)制”

　　3年前，生于1982年的“小毛”同學(xué)初為人師。

　　“授人以魚，更要授人以漁”，當(dāng)小毛同學(xué)變成小毛老師時(shí)，她把自己曾左耳進(jìn)右耳出的“大話”，當(dāng)成了自己的職業(yè)理想。

　　接手第一個(gè)初一語(yǔ)文班，她就指導(dǎo)學(xué)生備課，讓學(xué)生輪流講課。

　　另類老師的另類做法，剛開(kāi)始很遭非議，說(shuō)啥的都有。

　　“學(xué)生的基礎(chǔ)差，底子薄，放手讓學(xué)生講，不知道會(huì)折騰成啥樣？” 有老師認(rèn)為，讓學(xué)生給學(xué)生講課不太合適。

　　也有老師看不慣：“年輕人真浮躁、自己不講課，懶省事�！�

　　可她依然我行我素：“我只想讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)，當(dāng)年我上學(xué)的時(shí)候，被動(dòng)學(xué)習(xí)太沒(méi)勁了。當(dāng)然，自己確實(shí)可以‘偷點(diǎn)懶’啊。”

　　但學(xué)生們卻認(rèn)為很瀟灑。課堂氣氛活躍，課后不留硬性作業(yè)，學(xué)生很喜歡。

　　考試成績(jī)出來(lái)后，她所教的班的語(yǔ)文成績(jī)并不比別的班差。于是，她的教學(xué)法延續(xù)了下來(lái)。

　　“我的教法無(wú)法復(fù)制。”讓毛春霞驕傲的是，在別的老師忙著備課、講課、改作業(yè)的時(shí)候，她有時(shí)間逛街、聊天。

　　- 他評(píng)論

　　☆校長(zhǎng)：“這位老師很有想法，也年輕，這種教學(xué)方法也許挺好的。我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，但聽(tīng)說(shuō)她是個(gè)‘能人’�！�

　　☆同事：“最奇怪的是她批評(píng)起學(xué)生來(lái)很厲害，但學(xué)生并不抵觸，這點(diǎn)我是做不到。”

　　☆學(xué)生：“聽(tīng)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)傳說(shuō)‘小魔女’不講課，不布置作業(yè)，覺(jué)得可好奇。第一次見(jiàn)‘毛毛蟲’，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很隨和，說(shuō)話老愛(ài)笑�！�

　　“這個(gè)老師最會(huì)管人，她生氣時(shí)很可怕，我們班最搗蛋的也都害怕她�！�

　　“她愛(ài)臭美，經(jīng)常換新衣服。每次她穿新衣服進(jìn)班時(shí)，我們都會(huì)一起喊‘哇……’她就笑著問(wèn)：你們說(shuō)好看不好看？”

　　“她跟我們沒(méi)代溝，課堂上什么都能說(shuō)，上她的課很輕松�！� (作者：吳靜)