正在進行的全國“兩會”上，多名代表、委員將矛頭直指高考加分政策，稱這是對絕大多數(shù)“裸考”學(xué)生極大的不公。

　　前天，全國政協(xié)委員杜黎明在接受媒體采訪時，直言不諱：應(yīng)當(dāng)取消三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項目。

　　全國政協(xié)委員李鉞鋒也建議，應(yīng)舉行高考加分項目聽證會，清理規(guī)范加分項目。全國人大代表段拉卡更進一步提議，今年高考前，全國應(yīng)統(tǒng)一加分政策標準，杜絕各地亂“加分”。

　　話音剛落，即擲地有聲。昨天，山東有媒體報道，從2010年起，該省全部取消省內(nèi)制定的加分等照顧性政策。

　　河南現(xiàn)狀

　　目前只有兩個項目有自定加分

　　省招生辦今年1月初發(fā)布文件顯示，今年高招，我省有17類考生可享受加分照顧。

　　這一規(guī)定較去年變化不大。不過，此后不久，省教育廳再次發(fā)文，要求今年對具備二級運動員資格的高考考生，進行資格審查和專項加試。

　　每年都會有考生無法通過加分復(fù)核。昨天，省招生辦新聞發(fā)言人鄭觀洲介紹，這種情況在17類享受加分政策的考生中都有出現(xiàn)，招生辦對加分考生資格復(fù)核的把控相當(dāng)嚴格。

　　或許很少有人想到，引發(fā)“不公”爭論的高考加分政策，設(shè)置的初衷正是為了促進公平。

　　1977年恢復(fù)高考至今，加分優(yōu)惠政策的權(quán)力，不斷從教育部下放，具體哪個項目可獲得加分，多由地方省份說了算。

　　不過，在我省，單獨制定的加分政策并不多，目前所有17類加分政策中的絕大多數(shù)，執(zhí)行的都是教育部的統(tǒng)一規(guī)定。

　　鄭觀洲介紹，其中只有兩個方面，屬于“省內(nèi)動作”。

　　一個是對南水北調(diào)中線工程丹江口水庫移民考生有加分優(yōu)惠。

　　另外一個，屬于細節(jié)上的調(diào)整。教育部曾表態(tài)，對于散居地區(qū)的少數(shù)民族考生，可取消高考加5分的優(yōu)惠政策。但我省在具體實施時，根據(jù)本省實際情況，凡是少數(shù)民族考生，仍可享受加分優(yōu)惠。

　　數(shù)據(jù)調(diào)查

　　八成網(wǎng)友認為高考加分不能體現(xiàn)公平

　　昨日，商報聯(lián)合新浪河南進行了一項關(guān)于高考加分的調(diào)查。

　　84.2%的被調(diào)查者認為，高考加分已不能體現(xiàn)公平，14.3%的人認為，高考加分是否公平要視加分情況而定。

　　在鄭州一家保險公司工作的劉小姐說，9年前她高考時并不知道，省優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生會享受加分政策，且學(xué)校分有名額。

　　直到高考成績出來后，她才知道學(xué)校的優(yōu)秀班干部名額給了班上一位成績特別好的女生。

　　在此之前，班上幾乎沒人知道，高考能加20分。

　　近七成人建議取消加分，全部“裸考”

　　高考加分本是為了公平，但現(xiàn)在人們覺得它越來越不能體現(xiàn)公平。

　　調(diào)查顯示，68.4%的人建議取消所有高考加分，讓考生全部“裸考”。

　　在市民看來，拋開加分完全“拼成績”是相對公平的一種方式。

　　另外，30.6%的被調(diào)查者認為，應(yīng)清理部分加分項目，把一些沒必要、容易暗箱操作的項目刪掉。

　　在高考加分項目中，最受網(wǎng)友認可的是“奧賽獲獎?wù)摺保�其次是退役軍人和英烈子女，省級�?yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部、國家級運動員和歸僑眷及其眷屬考生認可度較低。

　　缺少監(jiān)督和加分太濫是主要問題

　　52.1%的被調(diào)查者認為，目前高考加分存在的第一大問題就是缺少監(jiān)督。

　　加分項目過多過濫，被列為第二大問題。

　　怎么樣才能讓高考加分更公平？

　　調(diào)查顯示，49%的被調(diào)查者建議，應(yīng)實行高考加分問責(zé)制。

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　　近幾年高考加分造假案頻出

　　2004年，西安曝光“批量制造”二級運動員證丑聞，當(dāng)年全市616名申請二級運動員加分的考生中，只有196人是名副其實的國家二級運動員。

　　2006年，湖南省曝出“上千名體育特長生造假事件”，3000余名報名參加復(fù)審測試的考生1000余人缺考，大批擁有國家二級運動員證書的考生無法達標。

　　2009年，浙江高考“三模三電”舞弊案曝光，考生只要繳納培訓(xùn)費和交際公關(guān)費，就可獲得國家二級運動員證書。

　　2009年，重慶31名考生民族成分造假。